捕捉一隻農
初三孩子為什麼要戒掉手機呢？按照現在社會實際狀況來說，讓一個初三的孩子戒掉手機可能嗎？
如果強行讓初三的孩子完全不用手機，這與發展大趨勢是背道而馳的;對於一個成長中的孩子，這種完全的硬性戒掉是成長的阻礙，也幾乎是實現不了的。
從題主這個問題來看，能體會到題主的心焦，但看不到題主的理智思考。
初三孩子學習進入緊張狀態，手機佔用時間過多勢必影響孩子的學習和成長，這是眾多家長和老師所頭疼的，所以這裡關鍵的一點是佔用時間過多，這就是一個度的問題，只要孩子能把握好了這個度，家長的這個問題就不存在了。
如何讓初三的孩子把握好使用手機的這個度，這需要家、校和孩子共同的合作。
就我人所堅持的幾個原則如下：
①，不能帶手機去學校，除非老師有一定要帶手機的要求。
②，和孩子商量一個規定，每天限定電子產品的使用時間，一定要遵守;如果違反了這個規定，有相應的懲罰措施，一定要遵守規定;如果規定內容不太合適，需要更改，在更改之前一定要遵守原規定。
③，對孩子做出了要求，父母一樣要自行要求，如果非工作非必要事情，就儘可能的不用手機。
一定不能用手機來消磨時間。
以上三個原則，堅持的前提是和孩子建立起一種相互信任的關係，一定要把自己的愛傳達給孩子。
家長也不要以為有了這個原則，就完全可以毫無情面地去執行，不是這樣的。一個規定一個原則的良好堅守和關係和愛是分不開的，如何在堅守原則的同時，把我們對孩子的愛，讓孩子感知，這需要家長的大智慧，不斷的學習，只要家長用心努力去做，孩子一定能有所感知。
快樂庭院
玩手機問題已經不僅僅是學生的問題了，他也是很多成年人，夫妻之間的問題，現在的手機，已經猶如“鴉片”一樣，讓人沉迷。
初三已經面臨著升學的壓力了，如果戒不掉手機，那就面臨著無法進入高中或只能進入一般高中。這也是很多家長們頭疼的事情，借用某磚家的話來說“沒有戒不掉的手機，只有下不了狠心的父母”，對於孩子玩手機問題，說教式的教育肯定是不行的。
在家時，父母應當嚴厲管理孩子玩手機時間，甚至杜絕孩子玩手機，最好不要買手機給孩子，一旦孩子有手機在手，作為父母的就辛苦太多了，你不可能一天二十四小時監督著孩子。
在學校時，老師發現手機後都會直接沒收手機，然後通知父母來領取手機。這時就需要父母們積極配合了。只有家校相互配合，才能更好的讓孩子戒掉手機。
當然，在強制的同時，還是要注意對孩子的心理疏通，不然很可能會造成極端事件發生。
關於戒手機問題，你還有什麼好的辦法？歡迎各位留言討論！如果喜歡請不要吝嗇你點贊和關注！
山村老師看教育
病重下猛藥一一淺談中學生痴迷手機成癮問題的根治
這件事確實是件頭痛的事，初三的學生了，一門心思不放在學習上而痴迷手機上的虛無遊戲，面對即將的中考，你拿什麼去考？！
中小學的學生家長們對孩子們整天痴迷手機，上課時昏昏沉沉，學習成績一落千丈的狀況很是焦慮，紛紛在網上求助解決這個問題的辦法，國家權威媒體央視對此也作了多次報道，說明了這個問題嚴重到了何種地步。
魯迅先生髮出的"救救孩子"的吶喊，還真適合了這個問題的提出。筆者也曾是全國青少年預防犯罪問題的會員，曾先後對各類青少年各種問題的發生及解決辦法作過大量的調研，結合這個問題，現特提出如下個人的意見，僅供參考，不妥之處，敬請指正、諒解。
一、家長學校緊密配合;為了從源頭上解決問題，家長不給孩子配置(購買)手機，並嚴厲監督孩子在家期間的生活學習情況，嚴禁在家偷拿家長的手機玩，一經發現，嚴厲教育，不存在什麼講道理的事;在校老師一經發現哪個學生上課或者課餘時間玩手機，應及時予以沒收，同時通知其家長，家長應積極配合，不能護短，更不能因此和老師吵鬧。
二、這樣雙管齊下的綜合治理，雖然做法上嚴厲了些，但能在較短時間內最大程度減少改掉孩子的手機痴迷狀況，以利孩子的學習和身心健康。
以上僅是個人的一孔之見，不喜勿噴。
78650313一老兵的歌
對於現在零零後或是九零後，不能用我們柒零捌零後的教育方式，或者說教育方式要變化。手機，包括成年人，都有手機依賴性，自己都無法做到，怎麼要求小孩
1,引導為主，是疏通而不是堵。一味的要求別玩手機，這樣的教育方式反而起到副作用，叛逆期的小孩，身邊又都在玩，禁止怎麼能完全禁止，要疏導，積極引導，比如，手機遊戲或網絡有有益的，也有能讓人墮落的，正確和耐心溝通。
2，真正走進孩子心裡。我們那一代，家長禁止我們去網吧上網，和現在孩子玩手機，不是一樣的麼？要真正瞭解孩子的想法，我們當時去玩，是好奇，是看到身邊都去，是打發時間。那麼現在孩子也是，真正做到家長和孩子的溝通，瞭解他們，多陪陪他們
3，教育除了家長，還有社會環境和學校，整個社會都是這樣的環境，走到哪裡，都有人拿著手機遊戲，或是自拍，或是直播，或是微商，已經離不開了，孩子當然也會這樣去做，所以也要看到，這是社會進步，也是方便生活所帶來的必然變化
所以，與其阻止，不如引導，通過家長，優化身邊環境，學校教育，多方引導，會讓孩子充分利用這個手機工具，而不是依賴，不是影響他成長的惡魔
知識分享者
這個問題，如果面對的是家長，您能戒得掉嗎？現在別說是學生，就是成人，也是手不離機，機不離身，不管天天在手機看什麼，彷彿手機都變成了身體的一部分，錢包可以忘拿，鑰匙可以忘拿，但手機絕對是不能忘記，既然手機對於成人來說，都可以迷戀到如些的地步，那麼做為初三的學生，怎麼能戒掉手機呢？做為家長要了解自己孩子在手機上做什麼，然後才能對症下藥。
一、用手機玩遊戲
用手機玩遊戲，是最不好戒的。那麼家長，要懂得，孩子現在玩遊戲，可不是隻玩玩下五子棋、下象棋的“小兒科”遊戲了，很多遊戲是需要花錢才能玩的，才能升級的，買遊戲裝備，可是他們順利進級的必要保障，他們花起錢來可以不心疼的，所以，第一個殺手鐧，就是讓孩子的手機上沒有錢。掌握孩子的“經濟大權”，等於成功戒掉一半。第二個殺手鐧就是，讓孩子對遊戲沒有興趣。人性就是有貪慾，級別越高，成就感越強，就會越玩越迷，如果讓孩子在遊戲的過程中，頻頻處於劣勢，越挫越敗的話，自然就對玩遊戲沒有興趣了，前提是你得了解孩子玩的什麼遊戲，他們的網名，不過，這個得有技術含量，家長等於打入孩子游戲的內部，知已知彼，百戰百勝。
二、用手機玩拍錄
這個癮恐怕是女學生會稍微多一些，喜歡用手機照像、拍美顏，或是錄抖音、拍視頻等等。這個比玩遊戲要好管教一些，和學生說清楚現在自己應該關注的重點是什麼，即使是在休息日，家長也要合理地控制手機，因為很多視頻、抖音的發佈，會積累相應的粉絲，也會給孩子增強接觸陌生人的機會，網聊，同樣會讓學生上癮，微信、QQ、漂流瓶的諸多功能，學生比家長用的還熟練，如果，學生的家庭再是單親的話，等於直接把孩子推向了手機屏幕那邊所謂的“關心、知心”的陌生人，女孩子在初中，也正是處於一個叛逆的時期，比如玩抖音，面對自己瘋狂上漲的粉絲，就會增強她們的虛榮心，會吸引她們繼續拍錄那些無聊的視頻，從而形成一個不良的循環狀態。
不管孩子用手機在做什麼，只要他們天天地沉迷其中，那就是已經影響了學生的正常的學習生活，戒要有決心，更要有方法，轉移孩子的興趣點，把孩子從手機中解放出來，從網絡中解放出來，不是一件容易的事，我們也都希望將來在大街上、地鐵中、飯桌上、聚會時，不在是低頭族。圖中所示日本50多名學生在機場候機沒有一個人玩手機，全都在看書，我們的孩子能做到嗎？比一比，就知道什麼是差距了。家長首先自己要做好榜樣，才能“理直氣壯”地教育自己的孩子。
我是月亮姐辰辰，感謝您的關注和互動，文中圖片來源於網絡，侵刪！
月亮姐辰辰
首先，要激發孩子的學習興趣，明確自己中考的目標。有了學習目標，有了學習興趣，學習才有動力。在學習上花費的時間和精力多了，自然玩手機的時間就少了。
其次，家長不要在家手機不離手。家長要做好表率，言傳不如身教。家長的言行一致，才能立威與孩子。要想孩子成為什麼樣的人，首先你就要做那樣的人。
同時，要和孩子約法三章，約定玩時間的具體時間，以及玩多長時間？雙方都要遵守約定，到時間主動收走孩子的手機。
最後 ，要給孩子解釋清楚，不是家長不給孩子玩手機。是因為時機不對 ，中考是求學路上的一箇中轉站，在這關鍵時刻，學習是最主要的。中考結束以後，就可以玩手機了。但前提是，眼下必須全力以赴，努力學習 ，迎接中考。
alice69773
你的這個問題確實讓大多數家長頭疼，初三了，餘下的時間不多了，孩子整天就知道抱個手機，想想來年的升學，家長不急才怪呢。
說玩手機不影響成績純屬扯淡！為了以後的升學，必須戒掉！
孩子的心理工作要做好，叛逆期的孩子要多疏導，忌硬碰硬。方法不對，效果不好。自己的孩子心裡應該有個數，工作方法因人而具有針對性，動之以情，曉之以理。相信會有收穫。
發現孩子玩手機，不要採取過激行動，粗暴解決不了問題，放縱更不對。我的做法是先收繳手機，三天後處理，之間隻字不提，促其反思改過。
家長當著孩子的面儘量不要玩手機，做好榜樣。多留些時間給孩子，陪陪孩子。這樣還有助於溝通思想，培養感情。
學校都禁止學生玩手機，家長這方面一定要配合好學校做好這項工作，千萬不要陽奉陰違，做自殘的事。
我作為一位成功的家長和教育工作者，希望給大家帶來幫助。謝謝！
紅色老人
孩子從小家長就把自己手機管理好，這個管理從幾個月就開始，不要孩子哭了給個手機哄好，也不要等開始讀書了才開始管理孩子，我的兩個女兒高中之前根本在我跟前不提手機，我的手機那怕放在桌子上都不許她動，同學打電話或者有事說完馬上給我，這是一開始就給她說清楚的，只要胡攪蠻纏第一次我就把它消滅在萌芽狀態，絕不會有第二次，因此她也知道玩手機肯定沒希望，時間長了從不提起。家長含含糊糊，模稜兩可，你的孩子肯定覺得總有機會可趁，慢慢長大你也無法管理了。
朱燕芳452
最好的方法是在學校明令禁止的狀態下，家長和孩子約法三章，制定短、中、長期學習目標，目標基本達到後，節假日讓孩子稍許玩一會兒，手機平時由家長保管。家長應收集有關“玩物喪志″的活生生的個案，供孩子從中吸取教訓，同時也要做一些理想前途教育，既務虛又務實。
時代少年19
學校明令禁止；家長配合學校管理學生手機或不給學生買高級手機，或只買可接打電話的手機；另外，學校多搞一些學習方面的活動，提高孩子對學習的興趣，分散學生對手機的注意力。
