中国书协主办的篆刻类大奖有三个——兰亭奖、国展、篆刻专项展，而张威老师立志要拿下这三大奖项。最终，他成功了，成为了名副其实的
“大满贯”篆刻家。·第三届中国书法兰亭奖篆刻类最高奖 2009年
·全国第十一届书法篆刻作品展最高奖 2015年
·全国第六届篆刻艺术展二等奖 2008年
我们称获得某项目顶级赛事所有大奖为“大满贯”，以形容及证明在该领域中的杰出性及包揽性，那么张威老师如何做到 “大满贯”的呢?
“这些年，个人的成长经历告诉我，如果不能把一方印中各种各样非常细小的问题了解到并改正过来，是不可能有一个总体上提高的”，张威老师如是说。
对于如何能在展前快速提高，张威老师认为应该解决具体问题：“对于针对展览开展的学习，我觉得更多的是通过实践性的训练，尽快提高技术方面的一些水准” 。
张威老师十一届国展获奖作品
展前提高，针对问题解决问题
篆刻学习分两部分，一部分是理论性，一部分是实践性。
对于展前冲刺提高来讲，应该说实践性的占比更大，也就是需要针对性解决一些很具体的问题。
一件好的艺术作品，是由无数个细节构成的。并不是说没有这些细节之后就出来所谓的气息了。真正伟大的作品正是因为有无数个精彩的细节组合到一起，才能形成一个宏观性的伟大。
而这些细节，正是我们实践当中不断出问题的地方，字法、章法、刀法，甚至线条的细节变化，都决定了成败。
如果不能按照一个高标准来进行调整，基本上就永远徘徊在一个低层次里面。
张威老师篆刻作品
突破以往模式，注重点评作品
张威老师前两次课都是偏理论性，而这次展前备战课程，就是实践性更强——实时解决硬伤。
“有一些东西，他就是一个是与非的问题，不是可左可右的问题。我这几堂课，更多的是来给大家点明这样的问题。也就是说，这些都不是我认为可能有问题，而是一定有问题的地方，我就会给大家指出来。我通过这些年的教学，发现大多数人犯的都是这种硬伤。”张威老师说到。
这次课程，更加偏重于点评作品，老师对你的作品进行及时点评、修改。
点评会非常的具体，就是针对出问题的印，张威老师可以告诉你问题出在哪儿、应该怎么去改。
“一是用这样的方式来解决具体这一件作品的改进方式，另外通过这一件作品的推演，让你能够
学到篆刻里面一些规律性的东西。比如怎么样去解决硬伤、明白这些硬伤、知道怎么去调整。这就是我们这几节课里面要做的事儿。”同时，也会加入一些理论性内容，比如说历届篆刻展的一些成与败的经验，还有边款、印屏制作以及印章相互之间配合的经验性知识的传达。但是，更主要的是通过这种一对一的辅导来解决非常具体的问题。
张威老师书法作品
实时解决问题，考验老师实力
这种课程设置，其实对于授课老师来说难度更大一点。
张威老师也说出了自己的真实想法：“因为之前我给大家也上过两次课，都是之前做精心准备，然后呢，只要在课上把这些准备好的东西讲出来就没问题了。
“但是我这次选择注重点评的授课方式，其实更考验的是一个老师的临场发挥，我需要在很短的时间内，甚至就是几秒钟的时间，务必要准确的判断出一方印的问题在哪儿，同时还要细数他的解决之道，其实这也是对我个人能力的一种考验。”
不过好在张威老师在美院教学多年，这类情况遇到的比较多。经常需要在学生提问之后迅速解决相关的问题，所以应该说张老师在这方面还是有丰富经验的。
“最主要的是，我想通过这种方式，能够给学生一些非常有针对性的具体的指导。通过这些问题的举一反三，我们能够很快的知道自己的问题出在哪里。” 张威老师如是说。
张威老师篆刻作品
“围观、凑热闹”也是解决问题的好办法
有时候，观看别人的作品点评，可以从中对比发现很多自己也有的问题。
“我也是希望通过这样的几堂课，给大家既解决具体投展作品的一些问题，同时呢，我也希望更多的人过来参与”，张威老师说到。
“一方面，自己的作品能够得到点评，另一方面，我觉得这种围观非常的重要。以前我们在学习的过程当中也经常参与这类的活动，比如说听老师在讲解其他人的作品的时候，我会很快的发现他犯错的东西也是我正在犯的啊。因为大家都在一个水平当中学习的时候，犯的错误很多都是差不多的，都是大同小异。”
很多时候，我们都在不停的犯同样的错误，只是原来没有人指出，你自己不知道。刻完之后你又不知道问题出在哪儿，只会觉得，看着怎么这么别扭呢?但是为什么出问题，问题出在哪儿，就不清楚了。
其实，就是因为你没有找到自己的硬伤，或者说你即便是找到了自己的硬伤，也不知道怎么去解决。
所以，无论是你愿意把作品拿出来跟大家一起分享，通过张老师的点评，来进行改正，还是说加入教学进行围观，一起听一听老师怎么给其他人改作品，对于大家来说都是一个非常好的一个过程。
张威老师篆刻作品
“我也希望通过这样的一种方式，让大家对网络课有一个全新的认识。也就是说，以前我们的网络课都是偏重于讲述而不是偏重于互动的。我觉得想打破一下，就是摒弃原来的一些想法，尽可能的用更多的互动，让大家来找到自己的问题，同时学习到一些解决问题的方式。
“其实说实在的，这样的一个过程，我想对于每个人来说可能
机会都很难得。从我的个人经历来讲，虽然教我的两位先生水平都非常的高，但其实我也没有机会去直接的听一位先生给我一下子点评这么多有问题的作品，做这种大规模的提高。那么这种直接性的、大规模的集中的点评，应该是我想对每位同学来说会受益匪浅的。”张威老师会在最后一堂课里边，针对大家的印屏做一个指导。看看这些印章的位置摆放、签条的位置颜色以及各种装饰等是不是合理。在这方面张老师也会给大家具体的指导，等于是这堂课是一个定制化的服务。
介绍
导师
张威，字文仲，号冷玄。
别署：眠琴馆、散墨庐、听秋草堂
1975年生于沈阳
中国书法家协会篆刻委员会委员
辽宁省书法家协会理事
篆刻委员会委员
河北省美术学院特聘教授
国家艺术基金支助艺术家
作品获奖
第三届中国书法兰亭奖篆刻类最高奖 2009年
全国第十一届书法篆刻作品展全国最高奖 2015年
全国第六届篆刻艺术展二等奖 2008年
全国首届沈延毅书法奖获奖 2013年
西泠印社大型国际篆刻选拔中原赛区获奖 2013年
首届省直书法展一等奖 2002年
辽宁省首届篆刻奖 2003年
辽宁省第二届篆刻奖 2011年
作品参展
第五届中国书法兰亭奖书法展 2014年
全国第八届书法篆刻作品展 2004年
当代篆刻艺术大展 2007年
全国第五届篆刻艺术展 2005年
全国第七届篆刻艺术展 2013年
辽宁首届临帖展(评委) 2011年
辽宁第四届兰亭奖 (评委) 2013年
第四届中国书坛新人作品展 1998年
当代精·典印风邀请展(特邀) 2011年
兰亭之星汇中原书法展(特邀) 2010年
长安中国书法节兰亭之星书法展(特邀) 2010年
第五届中国书画博览会兰亭获奖作家邀请展(特邀) 2010年
“上善若水” 第二届中日篆刻艺术展(特邀) 2015年
参加万印楼国际篆刻名家邀请展(特邀) 2015年
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