有孩子的家長，對“補課”這兩個字，想必再熟悉不過了，甚至連幼兒園的孩子都逃不過補課的厄運。這種現象似乎已經成為了社會的一種常態，我一直覺得，有興趣的學習才是最好的，強加的學習不會有效果。可現實往往出乎你的預料，今天我們就來分析一下，為什麼很多家長都要把自己的孩子送進補習班呢？
第一點、家長沒時間。
越來越多的家長都不再是“男人在外掙錢，女人在家帶娃”觀念了，孩子上幼兒園後，父母都會出去工作，有時候週六日不休息，孩子又沒人帶，只好找個補習班或培訓班代為看孩子，也就是“被動型補習”。不要說為什麼爺爺奶奶不給帶孩子，因為孩子是你的，你爸媽沒有義務必須幫你帶孩子。
第二點、虛榮心。
有句很經典的話“孩子不能輸在起跑線上”，這句話激起了很多家長的攀比心，自己家孩子落後就覺得丟人，為了避免在外沒面子，自然就把孩子送輔導班了。再加上現在每個班級都有微信群或QQ群，老師會在群裡公佈孩子的成績和每天的學習情況，自己的孩子表現不好，在群裡被批評，很容易沒有面子。有的孩子明明學習成績特別好，家長還要給他安排補習課程，就是為了讓孩子永遠站在成績榜頂端。
第三點、確實需要補課。
不可否認，有的孩子偏科嚴重，確實需要進行課外學習，俗話說“萬丈高樓平地起”，為了以後的學習更順利，基礎知識還是需要鞏固的。
第四點、老師的要求。
有些時候，孩子到底要不要補課，選擇權已經不在家長這邊了。有些老師為了提高自己的教學成績或者升學率，以託班級後腿的名義逼迫家長讓孩子報班補課，甚至不考慮孩子家長是否負擔得起高額的補課費用。
第五點、某些老師存在私心。
不能排除，有少數老師存在以孩子補課的名義，要求給孩子課外補習，賺取補課費用；還有就是某些老師在課堂上並不講解很多有用的東西，若想學會，就要補課學習，你不補課，就永遠跟不上。建議大家如果碰到這樣的老師，直接向當地教育局舉報。
至於孩子需不需要補課，來看看一個長期在一線教學的老教師說的話，希望各位家長能夠有所感悟！
“現在很多培訓班的老師都是從教育機構聘請的，責任心和學校的老師沒有可比性，為了留住孩子繼續在這裡補習，無論孩子表現的怎麼樣，從來都是報喜不報憂，經常在家長面前誇讚學生，影響家長對孩子的正確認識。不要逼迫孩子學習，要讓孩子對學習有興趣才是最重要的，孩子不願意學，報多少補習班都沒用。
曾經在網上看到一個有趣的段子：對於孩子的補課，教育專家說：不用補。學校說：不用補。其他孩子的家長說：不用補。自家孩子，必須補。這大概諷刺的就是家長的虛榮心吧！
孩子就該釋放天性，勞逸結合，該學就學，該玩兒就要玩兒，不要等孩子長大回憶童年，滿滿都是那些年我們一起上過的各類補習班！
本文觀點只代表本人，大家對這種現象的見解，歡迎在評論區討論哦。
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