玩遊戲談人生

首先，在回答這個問題之前，我想更正很多家長對於左右腦分工的一個固有誤解: 左腦主要負責邏輯分析，而右腦是創造力的源泉，不少人認為激活更多部分右腦就會使孩子變得富有創造力。但事實上，並未有研究能夠證實這一點。

那讓我們先來簡單瞭解一下我們的左右腦到底是如何分工的吧：

圖自shutterstock

• 左右腦分工的“真相”💡

神經科學研究證實，人們的左右腦半球並不是一邊負責邏輯分析、一邊負責直覺和創造，而是負責處理不同種類的信息。

比如，右腦負責整體視覺信息的傳遞，而左腦負責視覺細節的加載。如果孩子們在野外春遊想要摘一顆樹上的果子。右腦可以幫助他們識別不遠處的一棵樹，而左腦可以幫助他們看見樹上結的果子。

再比如，當我們和人交流時，左腦可以讓我們理解語言，複雜語句和語法的意義，但右腦才能夠讓我們理解語言中的其他因素，像是比喻或其他言外之意。

所以，左右腦的協調工作才能夠讓我們在生活中出色地應對和完成不同的事，單單開發一側大腦，並不能提高孩子的能力。

那麼，家長應該如何有意識的幫助孩子大腦更完善發育，做到 “德智體美勞”全面發展呢？

1. 用益智遊戲提升思維能力🎮

研究證明，一些簡單的小遊戲就提升大腦的整體思維敏捷度、記憶力、學習能力和專注度。像是拼圖、魔方、迷宮、紙牌遊戲，甚至ipad上的一些策略型，益智類遊戲，家長都可以讓孩子適當接觸。這些讓孩子“動手”又“動腦”的運動，都可以刺激左右腦間的“交流溝通”從而達到“越用越靈”的目的。

2. 閱讀刺激孩子的想象力📕

“書是人類知識的海洋”，有意識地給孩子提供各類圖書能夠刺激大腦不同區域的運作，從而激發孩子的想象空間。研究證明，尤其是推理類書籍，更能鍛鍊孩子的思考，回想，和解決問題的能力。家長可以在孩子不同年齡選擇合適書籍讓孩子接觸，同時有助於孩子養成熱愛閱讀的好習慣。

3. 運動有助於思維運轉🏃‍

研究表明，經常鍛鍊的人有更好的腦部功能整合性，也就是我之前所說的大腦共同協作的能力。這包括了我們前額皮質的整體功能提升，這個腦區對於一系列認知思維發展有重要作用。家長可以帶領孩子從小培養運動興趣，這對於他們的身體和腦部鍛鍊都有積極作用。

4. 食物幫助腦部發育🐟

大自然總是賦予我們很多禮物，大家可能總會聽說讓孩子多吃魚會變聰明。魚，也確實是孩子最天然的保健品。研究證實，因為與魚油中的omega-3，DHA，EPA成分可以加強大腦的情緒中心發展，從而對孩子做任何事時的注意力集中有很大幫助。同時，按時吃早餐，對於正在發育的兒童的整體智力的發展也有重要作用。

5. 音樂激發創造力🎵

研究發現，聽音樂可以刺激聽覺的腦回路，不僅如此，一些其他神經腦區（比如運動區）也被激活運作。不同旋律音色的輸入可以激發孩子的靈感閃現和創造力。家長可以在孩子的幼兒時期就經常給孩子聽聽音樂，說不定可以激發他們的藝術天分。

6. 嘗試“寫寫畫畫”🎨

研究認為，寫作和畫畫都是孩子鍛鍊手眼協調，思維發散的好方式。家長可以在孩子的幼兒時期，直接提供色彩斑斕的畫筆讓他們自由地在空白的紙上作畫。長大後，鼓勵孩子用手寫的方式進行寫作培養，這能提高孩子的記憶力和表達自己思想的能力。

7. 保證睡眠質量😴

最後一點，就是要保證孩子有足夠和良好的睡眠（根據不同年齡段需求8-10小時最佳）。孩子在足夠的睡眠過程中可以完全代謝掉白天活動“用腦”時的“神經垃圾”，從而保證第二天有足夠的精神和腦力進行更多的活動，學習，和新知識的攝取。

其實大腦潛能的開發並非一朝一夕的嘗試，而是不斷嘗新後累積的質變。家長有意識地幫助孩子培養或找到自己的潛能是非常前衛的觀念，但不應該過分追求。可以給孩子創造條件和積極引導，但也要給足孩子成長空間，讓他們自己去探尋萬千世界裡自己的最愛，和最擅長的天地，這就是對孩子本身潛能發展的最好幫助。

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Reference

Kosslyn, S. M., & G, W. (2014). Left Brain, Right Brain? Wrong. PsychologyToday.

Rosenfeld, D. (2017). 15 Brain Boosting Activities To Increase Brain Power And Concentration. Reliawire.

家有寶寶學心理

右腦開發為什麼重要？下面這張圖就能說明問題。

需要強調的是，右腦記憶知識更容易、更牢固，尤其是針對那些邏輯性並不是很強的內容；同時，右腦是創造力的源泉，而通過傳統培養方式，我們絕大多數人習慣於使用左腦而閒置了右腦，所以加大對右腦的鍛鍊非常重要。

對於小孩子，比如2-4歲的孩子，我們就可以開始這方面的培養了：

1. 培養孩子的視覺能力和觀察能力。包括，對各種形狀的認知，形態認知，觀察事物的對稱性，空間感知能力和位置判斷能力。主要遊戲有：找不同、找完整的圖形、影子配對等。
   

2.

。最常用的工具是

，可以考慮找專業的右腦或者全腦機構去練習，也可以購買閃卡自己在家練習。閃卡中最著名也最有效的的是

。

3. 音樂刺激。經常給孩子播放各種不同國家、不同類型的音樂。除了兒童歌曲，還可以給孩子聽交響樂，以及各種不同樂器演奏出來的獨奏曲，同時可以兼顧各類國家的特色音樂。

4. 背誦兒歌詩詞。選取這些背誦內容的前提是一定要有很強的韻律感，當然內容也要健康，不需要他們明白其中的意思，否則就成了左腦邏輯化的記憶了。

5. 想象力開發。閱讀是個很好的途徑。選取那些想象力豐富的繪本，而且在給孩子讀書的過程中，你會發現優秀的繪本也是很好地培養孩子觀察力的材料。

之後我會在我的頭條號裡分享我在家給孩子從2歲開始進行全腦開發的經驗，孩子的記憶 能力和專注力真的是有驚人的進步。

一媽當先

右腦現在只是通俗說法，其實我們出生後使用的是我們的舊皮質層，也就是通常所說的右腦，舊皮質層屬於藝術，圖案，動手能力，運動能力，創造力，記憶力等偏向於感性思維，左腦也就是我們的新皮質層，主管邏輯思維，語言，等等偏向於理性思維。

科學家研究發現，用干擾器放在人體左邊語言功能就會受到干擾，放在右邊記憶力受到干擾。這只是表面能看出來干擾。

而機器顯示，我們每聽到一個詞彙，大腦都會有不同的區域亮起來。也就是說，不同的詞彙能夠刺激我們的大腦。

所以很多專家都在鼓勵大家從小給孩子講故事看繪本。其實孩子的帶養人是最重要的，小學初中畢業的帶養人，在孩子六歲前能給他的詞彙量是19000000也就是一千九百萬個。而大學本科以上的帶養人給孩子的詞彙量是四千五百萬個甚至以上，在孩子上學前差距就已經出來了。所以不管什麼右不右腦，給孩子更多的詞彙量是當務之急。

愛育小小夢想

人的右腦的存儲量是左腦的1萬倍，愛因斯坦、達芬奇他們都有著超級發達的右腦。右腦在3歲之前就很發達，它主管的是形象性思維，比如知覺、圖形、色彩、旋律、想象等，因此右腦也被稱為“圖像腦”，主要培養孩子的創造性思維和豐富的想象力，屬於主動性思維。

那麼右腦開發就是使用各種適合右腦工作的方法來激活右腦，使右腦的巨大潛能得到發揮。開發右腦中隱藏的豐富想象力、無窮的創造力、高速的右腦記憶能力、快速的理解力、正確的直覺能力。

1、多聽音樂

音樂可以刺激右腦，激發右腦的音樂欣賞潛能，從而達到開發右腦的效果。可以多聽古典音樂、鋼琴曲

2、讓孩子塗鴉（畫畫）

塗鴉可以促進孩子對視覺、色彩等認知，培養他們的觀察能力。讓孩子塗鴉的時候，需要看、畫、聽、想，對他的視覺感受、動手能力、聽覺、語言理解等能力都得到鍛鍊，因此塗鴉對右腦刺激是多方面的。

3、多運動

知覺也是右腦工作的一部分，右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發比靜止的時候更快更強！

4、多給孩子講童話故事

童話故事可以豐富孩子的想象力，是開發右腦形象思維能力的最佳方法。睡前給孩子講講故事，這時右腦呈現最佳狀態，開發孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。

5、給孩子多做手指訓練

比如抓玩具、玩豆豆、投籃、做手指操、玩積木、玩橡皮泥……這些都可以鍛鍊孩子手的神經反射，提高孩子手的靈活性，有助於動手能力的增強，從而更好的開發左右腦！

7、學一兩門外語

右腦開發專家研究發現，當孩子只學一種語言時，他們只需用到左腦，但是如果同時學習幾種語言，他們會自動“啟用”右腦，所以兒童學好幾種語言跟學一種語言一樣容易！

我也是寶媽，可以關注下我，一起交流更多的育兒經驗！

海蝦媽媽

看了眾多回復，要不，太專業長篇大論，要不，太簡潔，不知所云。

我嘗試說說我的理解，儘量簡單直白易懂一些

一、用大人的“鞋”量孩子的“腳”

孩子和大人在思維方式和習慣上差別還是很大的，要不，家長眼裡的孩子和現實中的孩子就沒差那麼遠。

二、大人的認為的學習，孩子的“學習”

1、大人認為的學習

在黑板上板書“李子是酸的”，

聽課，跟讀“李子是酸的”……

抄寫10次“李子是酸的”……

默寫生字“酸”……

按“李子是酸的”這句型造句：“西瓜是甜的”“月亮是圓的”……

家長心目中，端正坐在椅子上聽課看書寫作業才是“學習”（按左右分工理論，屬左腦的“聽說讀寫”的語言智能，枯燥單調）

2、孩子喜歡的“學習”

拿出一個李子給孩子摸一摸“你感覺這李子是光滑的還像吃過的桃子那樣毛茸茸的？”

“你猜這李子的味道是怎麼樣的呢？”

“你願意吃一口，嚐嚐李子是什麼味道嗎？”

“你能畫一個李子給媽媽看嗎？”

“你喜歡李子的味道嗎？你還吃過哪些味道像這樣酸酸甜甜的水果和食物？”

孩子喜歡觀察實物、喜歡觸摸、喜歡嚐嚐味道、善於聯想想象、喜歡塗鴉邊畫邊想……

這種貌似不是學習的“學習”，才是適合孩子天性的學習方式。（按左右腦分工理論，屬右腦的觀察感知、情感社會、聯想想象等智能）

三、左右腦分工可以形象簡單的理解為同一房子裡住著二個特長不同的人

右邊的那個人像女生逛街，喜歡新鮮、喜歡熱門、東看看，西摸摸，這樣心裡才踏實。還像詩人一樣，善於觀察，觸景生情，聯想想象能力豐富，很有創造性，但不嚴謹，思路活躍還經常神經“搭錯線”。他還有臺攝像機，看到什麼東西一按快門就整體的記下儲存了。

右邊的那個人似律師、善於推理分析、條理嚴謹清晰，說起話來滔滔不絕口若懸河。

還像位科學家，可以在複雜的現象後面找到本質。

這兩人講究分工，也強調合作。這貌似是自動的，無意識的。

要收集資料了，右邊這人條件反射似的或用相機拍下來、或用手摸一摸用舌頭嘗一嘗……接收了，放在家裡，右邊的那個人就慢慢的掃描分析……那一天會爆出一個科研成果！

如果，房間外面另外一好事者，讓左邊的人做右邊那人的事，或叫右邊的人做左邊那人的事……最後兩個人都很受傷。

四，孩子不用刻意開發右腦，

我們不是學者，無需花很多的時間去準確瞭解左右理論，我自己的感覺是，這是人大坑，跨進去光整明白那些概念就容易被繞暈。

複雜的問題簡單化，大概當右腦左腦是人的手和腳，特長不同而已。

手和腳的特長與分工，其實應是與生俱來的，

應用手吃飯時，就順其自然會用手抓了，應用腳走路時，就順其自然邁步了

只是，現在所謂教育，所謂學習、像第二點那樣，要求孩子用腳吃飯，用手走路……能不累麼？

速強畫說兒童教育

在我看來，撇開左腦單獨談開發右腦，應該是個偽命題，這是不成立和站不住腳的。

不過想要養出聰明寶寶，也是有一定科學方法的。比如，培養和鍛鍊孩子的記憶力和思維能力，不止是枯燥地天天背古詩三字經，可以跟孩子回憶下白天發生有趣的事，可以跟孩子玩玩兒歌接龍，故事改編等等，目的就是讓孩子的小腦袋瓜動起來，而且是在遊戲的過程中，不知不覺的開始這些活動，既可以發現孩子的興趣，也可以激發孩子的熱情，更能通過活動鍛鍊孩子思維的敏感性和敏捷性。

比如，有的孩子天生就對圖像很敏感，平時的遊戲不放做一些圖形相關的遊戲，如圖形找不同。有的孩子天生就對文字敏感，那不妨陪她玩玩猜字謎的遊戲。

一句話，好的聰明的大腦，確實需要鍛鍊，不過只要動起來，有更多有效刺激，讓大腦活躍和興奮起來，就是鍛鍊大腦的不錯方式。

當然，平時還要注意合理膳食，科學營養搭配和充足睡眠，讓大腦能得到營養保證和合理休息。

小遊媽媽育兒經

　科學研究表明，人類右腦的儲存量是左腦的1萬倍，而右腦的記憶潛能是左腦的100萬倍。但是現實生活中95%的人，只運用了大腦的3%～5%，其餘的都蘊藏在右腦的潛意識之中。日本著名教育家七田真教授在大量的實驗研究中發現，人腦在3歲以前完成60%的發育，6歲以前完成90%，而右腦在3歲以前就極其發達了。

　　年輕的爸爸媽媽應該知道，寶寶的右腦潛能會在成長的過程中逐漸喪失，而0～6歲正是開發寶寶右腦的黃金時期。如果我們及時地採用正確的教育方法及靈活多樣的遊戲活動來促進寶寶右腦的發育，那您的寶寶將會具有超強的記憶力、創造力和想象力。

　　下面為您介紹促進0～6歲寶寶右腦開發的16則親子游戲：

　　0～3歲的寶寶：右腦開發啟蒙期

　　遊戲一：踢踢腿，伸伸腰

　　玩法：放舒緩的古典音樂，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動覺訓練：頭頸運動(前、後、左、右)，手臂操(前、後、左、右、伸及繞環)，腿部運動(取坐位雙腳做內收、外展、屈、伸、繞環)等練習。爸爸媽媽邊為寶寶做操，邊看著寶寶的眼睛，念口令：一二三四，二二三四……

　　提示：這個遊戲適合0～1歲的寶寶。身體左側部位的活動由右腦指揮，右側部位的活動由左腦指揮。所以，爸爸媽媽經常幫助寶寶做運動，不僅能提高寶寶身體機能的靈活性和協調性，而且培養了寶寶空間的概念，促進右腦的發育。

　　遊戲二：跳跳舞

　　玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領寶寶根據音樂節奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動作。這個遊戲適合任何年齡的寶寶，對於還不會走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動作，或跟著節奏舞動他的手腳。當聽到某一樂器發出的聲音時，2歲以上的寶寶可以嘗試模仿彈奏該樂器的動作。如：聽小提琴曲時模仿拉琴的樣子，聽到鋼琴曲時，左、右手模仿按琴鍵的姿勢。也可以讓寶寶跟著音樂的節奏自由發揮，翩翩起舞。

　　提示：古典音樂對寶寶右腦開發有很大作用，在優美的音樂伴奏下寶寶能做出許多優美和諧的動作，起到了促進右腦思維及活躍右腦功能的作用。

　　遊戲三：像什麼

　　玩法：讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的牆。爸爸媽媽手裡拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳後方進入他的左眼視野。問寶寶：“你看這個像什麼呀？”讓他用自己豐富的想象來回答問題。注意：一定不要問“這是什麼？”這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。

　　提示：這個遊戲適合1歲半至3歲的寶寶玩。想象力訓練可以給右腦細胞更多的刺激。只要您的寶寶不厭煩，就可以經常和他玩充滿想象力的遊戲。如：在晴朗的天氣裡，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上觀察天上的雲朵，啟發他將不同形狀的雲朵看成動物、仙女、天使等。千萬不要小看寶寶充滿好奇的探究活動，或是傻氣十足“胡思亂想”，因為這些正是創造能力的萌芽階段。

　　遊戲四：找朋友

　　玩法：攤開幾張字母卡片，讓寶寶將兩張相同的字母卡配對。如果寶寶把外形相近的兩個不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯誤的同時，形象地指出它們的區別。如：在解釋字母B時可將其描繪成寶寶的一隻耳朵，而把字母P解釋為爺爺的一根手杖。

　　提示：這個配對遊戲適合1歲半左右的寶寶。隨著寶寶年齡的增長，逐漸將配對遊戲發展為“歸類遊戲”。如：請2歲左右的寶寶將不同姿勢的同一種動物的圖片配成一對；請2歲半的寶寶將圖片或實物中的水果、餅乾等分類。

　　遊戲五：扔紙球

　　玩法：拿一個籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然後拿一些報紙，把報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子裡的球最多。

　　提示：這個運動遊戲適合2歲以上的寶寶玩，需要寶寶控制自己小手的動作，對空間距離做出判斷，這些都有利於寶寶的右腦開發。

　　遊戲六：神奇的紙盒

　　玩法：把家裡使用過的紙巾盒留下，往裡面放一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點的寶寶，您可以給他否定的指令。如：“請你把不可以吃的東西拿出來”“請你把不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法。比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。

　　提示：這個訓練感官的遊戲適合2歲以上的寶寶。這是一則通過觸覺和視覺來進行判斷的遊戲，可以促進右腦的發展。

　　遊戲七：猜一猜我是誰？

　　玩法：爸爸或媽媽在被窩裡發出不同的動物的叫聲，比如狼叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩裡的是什麼動物。

　　提示：這個遊戲適合2歲以上的寶寶玩。這是一則用聽覺進行判斷的遊戲，也可以刺激寶寶的右腦功能。

　　遊戲八：石頭、剪子、布

　　玩法：玩具若干，和寶寶玩“石頭、剪子、布”遊戲，全過程都用左手完成。誰贏得多，玩具就歸誰。

　　提示：這個遊戲適合2至3歲的寶寶玩。多用左手可開發右腦，這是因為左手的動作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來畫畫、抓玩具、搭積木、串木珠……

　　3～6歲的寶寶：右腦開發黃金期

　　遊戲一：我和皮球做朋友

　　玩法一：媽媽雙腳分開當球門，爸爸、寶寶輪流左腳來射門，比一比誰的命中率高。

　　玩法二：爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。

　　玩法三：將球用繩子固定在比寶寶高出10～20釐米處，請寶寶雙腳向上跳，用頭頂球，頂到的計數，積累到一定的數字獎勵一張貼紙。

　　玩法四：寶寶按照指令左右腳配合撥動地上的球，或往前或往左、右走，最後把球送回指定的“家”。

　　玩法五：地上擺好4～8個絨毛玩具，爸爸、媽媽和寶寶比賽，左手對準目標滾動小球，玩具倒下的最多為勝。

　　提示：這種球類遊戲適合3歲以上的寶寶玩，在四肢運動與腦神經系統反覆作用過程中，促進大腦皮層和神經細胞的發展。

　　遊戲二：大家一起唱

　　玩法：把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來唱：我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷—–牙，天天-都要-刷——牙。

　　提示：這個遊戲適合3歲以上的寶寶玩，能發展寶寶的節奏感和創造能力。

　　遊戲三：會滾動的箱子

　　玩法：把家裡買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鑽進去縮緊身體，然後滾動紙皮箱子，寶寶會樂不可支。為了避免傷著寶寶，爸爸媽媽最好在每次滾動箱子之前大聲問他：“準備好了嗎？”確定他做好了準備才開始，滾動的幅度也可以根據寶寶的適應情況而調整。

　　遊戲四：少了什麼，多了什麼

　　玩法：給寶寶看一張圖片，上面有動物、食物、用品等。讓寶貝指出哪些是食物，哪些是用品。然後再換另一張，上面比第一張有增有減，讓寶貝說說少了什麼，多了什麼。

　　提示：左腦的記憶為“背記能力”，遺忘率很大，而右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有形狀認識力和類型識別力。3歲以上的寶寶已經有了形象記憶和類型識別的基礎，爸爸媽媽可以和寶寶進行記憶訓練遊戲。

　　遊戲五： 猜一猜，找一找

　　玩法：爸爸媽媽準備幾幅虛線圖，讓寶寶猜一猜是什麼，然後再做連線練習，看看猜得對不對；也可以讓寶貝找一找隱藏起來的圖形，如：蝴蝶隱藏在蝴蝶花中，讓他找找，畫面上有幾隻小蝴蝶，幾朵蝴蝶花；或把一張複雜的圖片給寶貝看，裡面有人物、動物和色彩的變化，先讓他看整體，再把局部給他看，讓他說說這是整體的哪一部分。

　　提示：這種藉助圖式思考的遊戲適合4歲以上的寶寶玩。在大腦的認識功能中，先著眼局部後顧及整體是左腦功能，而先認識整體再類推局部是右腦功能。圖式思考遊戲可使左右腦功能更加協調地溝通。

　　遊戲六：蘋果樹

　　玩法：從年曆上找出有一棵樹的圖畫，讓寶寶剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由寶寶自己來做，不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮，只要他願意自己動手進行創作，父母就要表現出很欣賞的樣子。

　　提示：這個遊戲適合4歲以上的寶寶玩，能發展寶寶的動手能力和左右手的協調能力。

　　遊戲七：美麗的手鐲

　　玩法：

　　提示：這個遊戲適合4歲以上的寶寶玩，是多種感官配合的活動，既有手的動作，又有顏色的感覺、圖案的設計等等，對發展寶寶的右腦很有幫助。

　　遊戲八：左右不一樣

　　玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同時屈小指，或者左手屈食指，右手同時屈無名指，動作可由慢到快。

　　玩法二：指“五官”，拉著寶寶的一隻手，掌心向上，讓他的另一隻手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓勵寶寶隨家長拍打手心及喊出的口令而變動位置。

　　玩法三：

　　提示：這種不對稱動作的遊戲適合5歲以上的寶寶玩。寶寶在按指令做不對稱動作的時候，左右大腦會不斷地受刺激，使腦細胞擴大功能範圍，以增強腦的發育。

　　溫馨小貼士：

　　遊戲刺激 遊戲是自由、輕鬆、愉快的活動，寶寶特別喜歡。只有在遊戲中寶寶才能主動地、自覺地接受教育，所以爸爸媽媽在現實生活中儘可能採用各類遊戲的形式對寶寶進行開發右腦的訓練。

　　綜合刺激 視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助於開發寶寶的右腦。爸爸媽媽可以在1小時內接連不斷地給寶寶看恐龍、鮮花等圖案，其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。因為寶寶難以對長時間的相同刺激保持興趣，所以“綜合刺激”可以分成若干小單元，如每次3分鐘，然後休息1分鐘。

　　新鮮刺激 在平時的生活中，儘量不要讓寶寶老走同一條路、老看同一本書、老跟同一個小夥伴玩。送寶寶上幼兒園時不妨故意改變路線，為寶寶選擇的書本不妨種類多些，努力創造條件讓寶寶有機會結交各種性格和愛好的小朋友，因為新鮮的經歷對激活右腦功能好處多多。

　　繪畫刺激 繪畫是開發右腦的最好方式之一，繪畫的能力是一種綜合訓練，它包括了許多項內容：如視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等。繪畫也是提高寶貝觀察能力的好方法。在繪畫過程中，右腦對曲線的感受更明顯，可以和寶貝多做這方面的遊戲。曲線拓描和聯想，是比較有趣和容易實行的繪畫方式。

心連心好月嫂

關於開發右腦，我們最熟悉的莫過於：通過鍛鍊左手的靈活性來開發右腦。

因為我們都知道左手連接著右腦，鍛鍊了左手就等於鍛鍊了右腦。其實這確實是可行的，有一定的幫助，具體怎麼鍛鍊左手的靈活性呢？比如：左手寫字、左手刷牙、左手用剪刀、左手用鼠標、左手用筷子、左手轉筆。

其次，主動的使用右腦的想象和形象思維的功能。

①比如以圖像的形式來進行理解和記憶。如我訓練的精英特軟件中的“無聲思考”，給你幾組沒有直接關係的字詞，然後快速串聯詞組，組成一幅印象深刻的圖像。以及整體感知的練習。

②或者在記憶一些知識的時候，通過構建一幅奇特的圖像或者一個趣味故事來進行記憶。

③在平時的學習、閱讀、工作中，學著用思維導圖來進行（發散的思維，而不是線性的邏輯思維），比如記知識點、記筆記、做演講、分析問題、做規劃的時候，都可以運用。

還有就是訓練自己處於“放鬆性警覺的狀態”，也就是α腦電波狀態。

①聽一些輕鬆的音樂，最好是α腦波音樂。在我訓練的精英特速讀記憶軟件中“靜心調息”部分就是以輕鬆的音樂為背景，然後聲音引導著你進行放鬆訓練；而整個軟件的背景音樂是專門的α腦波音樂，可以去試試看。

②通過冥想、放鬆、深呼吸等方法導出和獲得這種輕鬆的狀態。

鍛鍊和開發右腦、全腦的方法還有很多，我在微型公眾號裡也分享了很多，可以參考

看看：主界面→內容專區→精華整理→潛能開發/腦力開發專欄

每天學習一點

早有科學研究發現，人的右腦主管形象思維、知覺空間判斷、計算、音樂、美術、文學美的欣賞等，以及直覺的整體判斷和情感的印象等等思維行動，都要靠右腦來完成。所以早些開發孩子的右腦潛力，可以為孩子入學學習等多種思維能力的開發奠定良好的基礎。

開發孩子右腦潛力，以下三個方法，能起到事半功倍的作用，您不防試試“

一、多聽有節奏的樂聲

研究發現，有節奏地樂聲，在不斷地盪漾中，能促進嬰幼兒的右腦發育。因為在嬰幼兒期，孩子大都是以音樂、圖像、形象思維為主的右腦，慢慢開始向以分析、理解、邏輯思維為主的技術的左腦去架設“橋樑”。而這個構建精良、穩定粗獷的神經元網絡一旦建成，便會對孩子的腦力開發將打下堅實的基礎。所以，

二、教孩子認真的識漢字

專家分析研究發現，世界上只有“漢語文字”和其他很少幾種“象形文字”，能促進孩子右腦的發展。所以，當孩子到了“識字敏感期”的時候，家長應有意識地多教孩子認真的“識漢字”。這樣，不但可以提高孩子的語言智能，而且對於他們大腦能和效率的發展，特別是右腦有著非常積極的意義。

三、“響葫蘆”遊戲，提高孩子右腦創造力

我們已知，有節奏的音樂，可以開發孩子的右腦，那麼，像“撥浪鼓” 的“響葫蘆”類似的樂器，則可以提高孩子右腦的創造能力和加強直覺思維。所以，家長可以多與孩子玩一些此類的音樂遊戲。如果孩子還較小，可以與他玩一些親子音樂遊戲，比如：

1、遊戲之前，先準備幾個小型的容器，比如小飯盒或小塑料瓶等；

2、再準備一些填充物，如豆子或珠子，還有膠帶等，這樣你就可以給孩子製做做一個“響葫蘆”樂器；

3、製作時，將那些適合孩子手抓握的小容器物，放入不同的填充物，比如有的放一幾顆小珠子，有的放幾粒豆子等。

4、然後，再用膠帶將將容器的口封好。

5、一切都準備好了，就開始噹啷啷，叮噹當的的搖啊晃吧。