Yanglu138
二年级孩子数学家庭辅导方式方法，取决于家长的数学教育观。教个作业题，盯着练下计算题，大而空谈学习习惯就是辅导？数学真实实力差距是
孩子独立思考的能力，所以辅导大局观是以孩子能够理解的方法去引导及推动其独立思考。数学100分绝对是家长日常“教”出来的。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！这个教不是灌输，不是辅导班，更不是机械记忆及计算题海。而是和孩子一起探索数学的世界！和孩子一起实际操作理解数学概念，在互动中拓展认知。从而乐学 → 好学 → 善学。二年级数学
欢迎大家关注王老师的头条趣味数学专栏。
专栏核心教育观是以更生活，更有趣，更拓展思维的素材，让孩子燃起对数学的热情；以更适合孩子年龄特点的方法策略，问题串式引导方法，举一反三巩固练习来科学构建孩子自己的数学思想。结合二年级数学重难点，以下建议，供您参考！
① 了解学什么内容
② 创建情景，理解概念
小学教材中很多在生活中导入的情景，靠课上联想还是需要生活中的实际经验。
比如角的认识，比如平行四边形认识，比如米的认识，这些概念对于孩子是陌生的，需要家长结合生活去丰富，这样才能更好地辅助孩子去理解。
③ 计算算理转化
比如乘法，除了乘法口诀，更应该去理解乘法的意义，不理解就不会去应用。
④ 应用题，勤画图
数学是抽象的，图示列表是具象的。通过模型转化，实际上可以使思考更直观。多题型的不同应用，不正是教会孩子想问题，思考问题，解决问题的一种策略方式吗？
⑤ 益智游戏中成长
数学有很多益智游戏，可以锻炼孩子数字推理能力，也增加学习趣味和挑战性！放下手机，一起玩吧。以上！
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一学堂王老师
我就是一位二年级孩子的家长，孩子数学成绩还可以，现在给大家说下我的辅导经验，也希望大家分享彼此意见，相互交流，相互学习。
二年级数学，相对来说还比较简单，上学期内容对孩子来说比较难的应该是加减混合运算和表内乘法，测量，角的认识和认识时间很多都是平常生活中都可以教育学习的。孩子做加减混合运算时，最容易犯的错误就是爱忘记进位和借位，想解决这种问题，就是不厌其烦的做题，题做多了，熟练了，速度和正确率就上去了。表内乘法，最基础的就是把乘法口诀背熟练，计算时牢记先乘法后加减。
二年级孩子，最应该培养的是做题认真的习惯。孩子每做一题，保证书面干净，步骤齐全。有的孩子看到问答题就直接写答案，不列算式，不写答（俺家孩就是，一直不想写过程和答，就想直接出结果），低年级老师可能对写答不过多要求，到高年级考试是要扣分的，所以要求孩子必须养成写过程和答的好习惯。
孩子在做习题时，家长不要过多干扰，让孩子自己做，遇到不会的，家长先不要讲解，让他们自己思考，如果题意不明白，就让多念几遍，一般认真读题三遍以后，孩子就明白了怎么做了。真正遇到不会的，可以给他们讲解方法，慢慢引导，不要直接说答案，以免养成习惯，自己不思考。对他们做过的题，家长要认真检查，保证没有错误。
静等花开1206
二年级是小学学习的重要时期，通过一年级的学习，孩子习惯了学校的环境，渐渐习惯了老师的教学方式，也逐步了解了班级、学校的规章制度。对学习方式相较幼儿园的不同渐渐适应了。一年时，由于幼儿学前班打下的基础，学生成绩差异不明显，学生鲜有不能上90分的，满分更多。家长认为孩不错。到了二年级，差异开始显现。数学变化更加明显。部分家长开始担心了，忙着给孩子报补习班。
一年级单元检测还不错，到二年级咋就差了呢?究其原因有1、上课听课走神，没集中精力听课。没听懂，当然不会做。2、做作业时不认真读题，没弄清题目要求就开始做。3、孩子经常漏做题。4、做错的题不及时改正，即使老师订正错误，也没认真听。5、不能及时完成作业。
针对以上现象，给家长以下建议:1、平时与老师多沟通，了解孩子在校学习情况，尤其是上课状态。老师家长共同配合改掉不认真听课现象。2、做作业时，让孩子先大声读两遍题目要求再动手做，养成读题认真习惯。3、作业做完后让孩子自已先检查是否有漏做的题，然后检杳计算题计算对不对。最后检查其它题。4、把最近在作业中，课本中出错题出一些类似题让孩子做。最好是连续三天每天一次。隔两周这样做一回。把平时孩子不会而你给他讲过的也算在内。5、规定时间做完家庭作业。6、遇到你不会的不要乱讲，坦承你不会。让他在学校认真听，回家要讲给你听。如果做到以上几点，家长能坚持半年，你的孩子学习你再也不会担心了。
贵在坚持。家长你能做到吗？如果做不到请不要责备老师和你的孩子。
助考名校
作为一线教师，我深知一二年级学习习惯培养的重要性。在二年级，孩子的学习状况和一年级不一样了，无论是人民币的认识，还是乘法除法，都不容易学，那么，家长应该怎样辅导孩子呢？
第一:家长注重孩子计算能力的培养
计算能力的是一种可以培养出来的后天能力。不少孩子算理都明白，就是爱出错，原因就是计算能力的太差，所以家长应该为孩子买一本计算类的资料，规定5分钟左右做完，培养计算又快又好的能力。不然一页计算能手30分钟孩子才磨蹭做完，一点效果没有。
第二:重视孩子的作业
有的家长平时对孩子作业不管不问，期中期末考试找老师要成绩，这样肯定不行，冰冻三尺非一日之寒，期中考差了，肯定是平时知识不扎实，老师班级学生多，不能及时发现，家长要重视孩子作业中反馈出来的问题，只有这些，才能及时发现问题，解决问题。打牢基础
第三:指导孩子，学会思考
现在二年级的数学题都有点难度了，对于孩子来说，不努力思考，真的不容易做出来，所以家长应该教会孩子怎样去思考问题，比如做应用题，从问题入手，分析条件。做选择题，可以把答案一个个带里面验算等，教会了他怎样思考，问题经很好解决了。
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小学语文课堂
我觉得还是以基础练习为主，主要是计算能力和学习习惯的培养。低年段的孩子主要还是良好的学习习惯的养成，计算能力尤其口算必须过关。这才能为中高段的学习奠定基础。
