孩子學習成績不好，跟兒童時期自尊心受挫有很大的關係。因為兒童時期，孩子就開始跟別的小朋友進行比較，自尊心也就容易受挫。而父母又不太留意這個問題，造成孩子學習信心不足、學習動力不足，從而學習成績越來越差。
要想培養和提高孩子的自尊心，我認為得從兒童時期開始做起。我把兒童的自尊心問題也分為2個階段：學齡前兒童和小學適齡兒童。
一、學齡前兒童和自尊
1、我家孩子在這階段的自尊心特點是
孩子大約三歲後，我發現我家孩子已經意識到他的身體和思想屬於他自己。我家孩子在這個階段可以遠離家人一段時間，我思考後覺得應該是因為孩子感到安全和被愛。
在這個年齡段，我家孩子經常喜歡將自己與其他小朋友進行比較，並會問他們在做什麼的時候是最大的，最快的還是最好的。
2、我培養孩子自尊心的方法
根據這個年齡段孩子的自尊心特點，我培養我家孩子的自尊心的方法是採用讚揚式反饋，這是一種很好的回應方式。例如，在孩子跟別的孩子比較的時候，我就對他說：“我認為你是我認識的最會體貼人的四歲小朋友！”或者“平平比你跑得快，但你更善於打球。”
這種回應方法會讓我家孩子感到自豪；我給孩子發出的信號是寶寶很厲害、得到我的重視；這樣反饋也可以讓我家孩子在很多方面努力做得很好。
這就是我在這個年齡段培養我家孩子的自尊心的方法。
二、小學適齡兒童和自尊
上小學後，孩子就會和同學進行比較。這可能會削弱孩子的自尊心。孩子第一次可能感覺不如其他小朋友。對於孩子來說，新環境、新規則和學習新事物是一種挑戰。
這個階段，我主要是按下面幾點來給予孩子的自尊心：
1、上學回來後，我給孩子額外的愛和擁抱。
2、我專注於孩子的優點和孩子所付出的努力。我愛讚美我家孩子——讚美孩子擅長的東西，讓孩子知道我為孩子的努力而驕傲。
3、我引導孩子公平競爭，讓孩子有機會體驗贏或輸。
4、我引導孩子如何更好地更其他小朋友交往。比如，我先試與孩子一起角色扮演這些情境。
5、我讓孩子多進行新的活動和學習新的東西。
6、我經常跟孩子的老師交流，瞭解我家孩子在學校的各方面表現。然後，有針對性的給與幫助。
上小學後，孩子的自尊往往與很多事情有關。包括孩子學習，孩子的外表，孩子在體育方面的表現以及孩子受歡迎程度等等。
最後，我再給出一個提高孩子自尊心的方法，也就是第三大點。
三、父母樹立榜樣，讓孩子感到自豪
孩子往往通過觀察父母可以學到很多關於自尊的知識 。所以，我和愛人往往會給我家孩子樹立好榜樣，讓孩子感到很自豪。
比如，我儘量把飯菜做得很合胃口。然後，我愛人就當著孩子的面讚揚：哇！媽媽真是一個大廚，做的飯菜好棒！
總之，對於孩子的自尊心，我們就應該多關心孩子、多給與孩子正面和積極的回應、多給孩子樹立一個好的榜樣。相信，你應該知道怎麼做。
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