回顧合肥市基礎教育40年改革發展成果、聚焦時代教育主題、共話公平而有質量的教育、探討基礎教育創新發展之路……10月27日，合肥市教育局2018年基礎教育學術年會在市政務中心大會堂如期舉行。
高規格學術年會
大會邀請到了教育界泰斗顧明遠教授作專家報告。顧明遠教授是北京師範大學資深教授，國家教育諮詢委員會委員，中國教育學會名譽會長；此外，來自北京師範大學的一眾教授亦親臨現場，並就各分會論壇進行了精彩點評。他們分別是北京師範大學資深教授馬健生、張東嬌、餘清臣；第九屆國家督學，教育部班主任工作計劃培計劃專家，安徽合肥師範學院教授吳秋芬女士。
此外全市各縣（市）區教育主管部門負責人，合肥市教育學會德育研究分會、合肥市教育學會示範高中研究分會、合肥市教育學會特色初中研究分會以特色小學研究分會成員，市管普通高中、新優質創建試點學校負責人，名師工作室、名班主任工作室、名校長工作室主持人；及周邊市教育局的相關領導近千人齊聚一堂，共享教育盛會。
高起點發展平臺
“截至目前，全市基礎教育學校有1895所，在校學生115.4萬人，教職工有8.5萬人。合肥市基礎教育在實現體量保證的同時，正在向著質量優先加速轉化，優質均衡特色的基礎教育發展模式逐步顯現。”會上，合肥市教育局黨委副書記、局長王傑才發表致辭。他指出，因為理念創新，機制謀新，著力推動新的均衡發展，努力滿足廣大人民群眾新需求，合肥基礎教育質量有了新提升，教育公平有了新體系，並先後被確定為全國學前教育體制機制改革的試點市，國家中小學品質提升試驗區，全國首批校園足球佈局城市，合肥市教育局被國務院授予“全國‘兩基’工作先進單位”稱號。
“當下，我們正在著力推進體制機制創新改革工程，學前教育公建民營模式，城鄉義務教育一體化改革發展，隨遷子女五個百分之百零障礙入學，素質教育和評價體系建設等，進一步提升了合肥市教育核心競爭力。”系列舉措之下，合肥市基礎教育創新不斷，並取得了不俗成績，如研學旅行的工作經驗在全國交流推進；新優質學校建設覆蓋城鄉；午餐服務工程方便千萬家；名師、名班主任、名校長工作室和特級教師工作站“三名一特工程”進一步提升教育核心競爭力……在大力實施教育科研領先工程中，基礎教育實現了綜合改革。2018年，合肥市已經獲得了四項教育部國家級基礎教育教學成果二等獎。
王傑才表示，此次年會專程邀請了顧明遠先生等名家與專家，邀請了“合肥都市圈” 兄弟地市的教育主管部門和對口支持的阜陽市教育主管部門，就是以立德樹人為目標，以教書育人為紐帶，搭建學習和交流的平臺，構建研討和提煉的空間。“希望此次年會能夠創新教育新理念，激活教育新思維，優化教育新方式，實現共享教育改革的成果和教育發展經驗，推進教育事業，立足新時代，把握新機遇，謀劃新策略，實現新跨越。”
高水平專題講座
年近九十滿頭白髮、精神矍鑠的顧老堅持站著講座。最好的教育是什麼？這個問題或許是所有教育人的終極追問。在顧明遠教授看來，教育的本質就是培養人的生存能力，培養人的生命質量和生命的價值，所以適合每一個學生的教育就是最好的教育，也是最公平的教育。“因為教育公平和質量其實是一個問題的兩個方面。當提高了教育質量，那麼最後也將達到教育公平。”
顧教授說：“我認為教育的本質就是培養人的生存，培養人的生命質量和生命的價值。通過教育，提高了你的生存的能力。生存能力加強，我們就可以過上一個有尊嚴和幸福的生活。”
“每個孩子天賦不一樣，他的成功率也不同，所以我們不能要求每一個人都是一樣。我們所指的公平就是能夠充分發揮學生的潛力，當他的潛力能夠充分發揮出來的時候，那就是最好的成功。”顧教授以全民學奧數為例，做了深入淺出的闡釋。為什麼許多教育專家反對現在全民學奧數，奧數本身並沒有什麼好壞，但是奧數是少數人的特長，這些人有數學天賦。但如果非要讓沒有數學天賦的人去學奧數，這就是最大的不公平。
“所以，讓適合學奧數的學奧數，適合學藝術的學藝術，這就要求教育人在教育過程中及早發現學生的特長，並做到因材施教。”因材施教，就是根據學生的天賦、興趣愛好，設計教育課程和教育方法，這對教育人提出了更高的要求。
同時，顧教授還指出，課堂教學還是培養人才的主渠道。提高教育質量，一定要把課堂教育放在重要的位置，要把課堂教學變成培養思維的過程。
在“辦有品質的學校”名校校長峰會上，合肥第八中學校長王建明以《引領我們的使命》為題、合肥市師範附小校長《文化引領 助推學校品質提升》為題作報告。他們有著卓越的教育見解，有著豐厚的教育實踐，也有著極其豐碩的教育感悟，讓與會的校長們受益匪淺。
高質量頭腦風暴
下午，四個分會場同時舉行，第一分會場主題是《辦好每一所學校》。由市局基教處處長謝華國主持，由合肥市和平東校校長何焱、肥東縣石塘中心校校長馬建東、合肥市南豔小學校長劉曉芳、合肥市六安路小學校長張道瓊作精彩發言。四位校長結合新優質學校創建和學校各項工作的開展，營造濃郁的校園文化，促進師生共同成長，提升學校的辦學品質，展現出名校的風采。由吳秋芬教授做出精彩的點評。
第二分會場主題是《成就每一位老師》。由合肥市教科院副院長費維重主持，有市名師工作室三位主持人廬江縣盛橋中心小學李斌、合肥市金湖小學王士春、肥西縣桃花工業區中心學校李亞玲發言。他們圍繞成就每位教師，促進教師的專業化發展作精彩發言，張東嬌教授作點評。
第三分會場主題是《教好每一個學生》。由合肥市教科院副院長張勇健主持，市名班主任工作室主三位持人巢湖市第四中學閔長政、合肥市琥珀名城中學教育集團琥珀山莊校區黃崢、合肥市竹溪小學閆媛媛發言。他們把在實際工作當中長期形成的豐富的實踐經驗和理性思考結合起來，既對學生產生巨大的教育力量，又發展學生個性成長，培養學生的幸福情懷，助其成為幸福的自己。餘清臣對三位發言者給予高度的讚賞和中肯的建議。
第四分會場主題是《做好每一項研究》。由合肥市教科院副院長陳明傑主持，由合肥市第一中學蔣信偉、合肥市第六中學朱成東、包河區教研室李瓊、合肥市教科院李萍發言。他們通過在平時的教育教學中，不斷深入的探索和研究，形成了獨特的思考服務於學生、課題、素質教育。馬健生教授作點評。
本次基礎教育學術年會的主題為“辦公平而有質量的教育”。著眼辦好每一所學校，成就每一位教師，發展每一個學生，做好每一項研究。學術交流年會旨在廣聚業內賢士，博覽眾家之長，促進我市的基礎教育工作者相互交流，以期在交流中碰撞出新的思想火花，從而進一步在集思廣益中提高基礎教育探索和發展的水平。此次教育年會對深化教育改革，提高教育質量，培養創新人才具有深遠意義。
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