公正的看待一切人与事
严格来说我家孩子就是题主说的这种情况——除了个别科目比如语文，我家孩子从一年级就在外面上各种班了。今年孩子五年级，仔细数一下会发现几乎所有主要科目都有对应的课外班……
数学——奥数
从幼儿园大班孩子就把一些一二年级的计算解决了，从一年级开始我就带着孩子学奥数。开始的时候是我教他，后来因为时间精力的问题。，我给孩子选择了报班学习。线上的课和线下的课都有学。
学校的那点东西，我们可以用很短的时间就给它解决掉，所以孩子学数学的大部分精力都是放在奥数上。
从一年级开始，我会让他每个假期提前学习完一个学期的课程。直到三年级开始我们换个方式，让孩子自学课内数学，到现在孩子五年级了，已经基本上自学学完初级的数学了。并且给孩子报了两个初中数学的课程（一个是我要求的，另一个是他要求的）。
所以在数学的课内学习上，我们基本上“全靠课外”！
英语——各种班
英语学习报的班就更多了。
早期主要就是口语，然后开始新概念英语。
在单词方面，除了新概念一二的单词之外，孩子已经背完了整个义务教育阶段的多个版本教材的单词。目前正在背的是高中单词。我们的进度已经被很多朋友的孩子落下了太多了。这主要是因为我们在其他科目投入的精力比较多，在英语的学习上略有耽误。
而课内英语我对他的唯一要求就是每一篇课文必须全部默写过关，哪怕是一个标点符号也不许错。
所以在英语的课内学习上，我们基本上“全靠课外”！
语文——“大语文”
大语文是这两年才热炒的概念，实际上在过去它就已经有这些东西了。在孩子一年级的时候，我曾经给她买过一个看图写画的线上课程，从那开始我们就一直在网上看一些在线的语文课。
这些语文课的最大特点，实际上是不讲课内知识的！他们涉及的内容非常的广泛——这就是大语文的前身。除此之外，在这个学期我又给孩子报了一个阅读班，一个作文班。需要说明的一点，我给孩子报这两个班，不是因为孩子的阅读和作文不好，事实上他在学校的写作和阅读上成绩基本上是最高的，之所以给孩子报这些班，主要是因为我觉得他还有一定的上升空间，他自己也希望在这两方面得到提高，20岁的年纪增高，我已经没有这个能力去在这两个方面给他带来太大的帮助，所以我必须给他找专业的人。
语文是我们在科内学习上花费经历和时间最多的因为课内的学习真的是重中之重！任何的课外学习，其实都是基于课内的一种延伸和补充。
所以在语文学习上我不能说我们是“全靠课外”！
信息课、科学课——乐高&信息学
从孩子三年级开始，我领着他入门学习编程语言scratch，同时也报名了乐高课，从四年级开始又给他报的C/C++学信息学，今年的NOIP也意外的进入了复赛。
目前他们更累也正在开始学习scratch。
至于科学方面的，因为我本人是工科生，所以对理科这些东西比较熟一些，早早的就会给孩子接触一些生活中的物理生活中的化学，当然还有生活中的数学。
美术——毛笔字
我还是不喜欢画画，尽管我们给他报过班。但是他比较喜欢写字，所以给她报了一个毛笔字班。
……
通过以上的总结，我尽可能的做到了校内和校外的对应。可以说除了体育课之外，基本上已经给孩子把课内的课程在课外通通的覆盖全了。
严格意义上讲，我们基本上主要精力都在课外上学习上！所以还算符合题主的问题吧？
为什么这么做？
为什么要给孩子报这么多的班？这个话题如果真的聊起来的话，我可以说很长时间。但是如果要用最短的话来解释的话，我只需要两个字就足够了————考学！
随便看看微笑不语
家长让自己的孩子去补课，可能有以下几方面的原因。
第一，家长比较忙，没有时间陪孩子，或者自己教不了孩子，就把孩子丢给辅导班，一方面可以让孩子学习，另一方面是有个地方让孩子呆着，有人替自己看管孩子。
第二，跟风。有些家长看到别人家的孩子在补习，而自己的孩子不补的话，就可能会掉队，思前想后，也就随大流去补课了。
第三，家长自己比较焦虑，现在社会竞争激烈，家长为了让自己的孩子能在同龄人中脱颖而出，领先一步，成为学霸，将来考上好的学校，就让孩子去补课。
第四，补拐。有可能孩子其它科目学得不错，就是某一门特差，拖了后腿，为了学科平衡，齐头并进，所以去补这一门功课，查漏补缺。
第五，有些家长懒，或者自己喜欢玩，不想管孩子，就把孩子送到补习班，让别人替自己管，自己花点钱，买个心理安慰！
目前只想到五点，请大家继续补充。
深水中的游鱼
在学校统一教学，学的好的是超纲学，更加创优，学习不好的更得补课！把差下不清楚的补上提高！这是大环境使然！蝴碟效应！是平抚内心的不安和焦虑！找心里安慰！怕别人赶上，自己落下，差得太远就脱轨了！初中有淘汰率的！重点高中、普通高中、中职中专！想上哪个？哪里都补课哪个地方都一样！只要学生自己想上个好高中、好大学就得补课！
即便关停外面开的补课机构！也得找人补课！学习成绩关乎升学，考个什么样的高中和大学！分数是唯一能判别的！只能将计就计！学业分数是规则！改变不了！学生分数国际规则。如从初中淘汰！高中考双一流985、211一本、二本、三本、大专和高职？也可选文化课和艺考上大学。比较残酷！
慧颖图忧
造成这种现象的有多个原因，家长的焦虑，赢在起跑线的观念顽固不化，不补课就落后的想法根深蒂固，总觉得一步落后步步落后，还有就是少部分老师师德缺失，重点不在课堂上讲，联合校外辅导班推出重点讲解，背后抽取提成，往往有些没上辅导班的同学成绩上不去，上课外辅导班的学生成绩进步明显，更导致家长的焦虑，最后也不得不佩服有些课外辅导班为了生源各种噱头，宣传，保证，优惠等等，感觉不上个辅导班人生都不完整了，我是课外辅导班的坚决反对者，也不唯成绩论，孩子开心快乐，有见识，有教养比成绩更重要
晶晶大世界
我有个朋友家很穷，孩子在校外一个小补课班补的，说挺便宜，考上哈工大了，现在在清华大学读博士，经常出国，你说补课值得不？
变了787
一、再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，不能让孩子输在起跑线上，这就是做家长的心意。因此，30分钟就已经掌握的知识，家长们还不放心，报个班再补一个小时。二、由于当今的大气候铜臭风重，部分教师也中了此风，在家长、学生面前旁敲侧击，孩子成绩是大事，补课吧。其实在很大程度上，补坏了孩子的学习习惯，每堂课老师都把重点难点讲清楚了，你不补课孩子认真听讲，补课了反而不认真，因为课后还有课。因此，做家长的最好教育自己的孩子听好每一堂课，别把孩子的时间都占用了，占多了也只是事倍功半。
陈英6977
我的孩子小学三年级就被老师说，在校不听话，几乎每周要求到学校见老师，后来跟其他家长沟通了一下，才知道想叫孩子在她们那里补课，在她们家里，后来我们也就软下来了，为了孩子不被老师天天这样穿小鞋，孩子也沉默寡言的！在老师家里补课一个月五百，老师再没给我们打过电话，关键是有钱人还会主动要求老师给孩子补课，不输在起跑线。
俜哥140311826
能不能具体点说是哪，别总有些地方，挑拨全国教师和家长
小茹快跑
都是论成绩评比惹得祸！
阅读经典充电站
很简单就是应试教育和教师法没有改变和修改啊
