天才們的童年表現出什麼

閒話:今天聽到這句話:“馬鈴薯再打扮也是土豆”,這是董卿的爸爸對董卿的家教“名言”。

對這句話,我深表認同!

一個人的出身固然無法改變,但後天的努力卻可以創造奇蹟!

正題:

1,畢加索從小就很有藝術天賦,他會做惟妙惟肖的剪紙,還創作了許多驚人的繪畫作品。左鄰右舍都稱歎不已,稱他為天才。然而,這個“天才”卻不是一個優秀的學生,上課對他來說簡直就是折磨,聽課時他不是漫無邊際地幻想,就是看著窗外的大樹和鳥兒。

幾乎所有人都認為:畢加索是一個傻瓜。只有畢加索的父親仍然堅定不移地相信:兒子雖然讀書不行,但是繪畫既有天賦的。他對孩子真正的理解和賞識。他對兒子說:“不會算術並不代表你一無是處,你依然是個繪畫天才。”小畢加索看著父親堅毅的面孔,找回了一些自信。果然,畢加索總是似乎毫不費力就能繪出才華橫溢的圖畫,也漸漸忘記自己功課方面的“無能”。

2,達芬奇:家庭非常富有,幼時的達是在良好的知識環境下健康成長起來的。到了來該入學的年齡,父親把他送入學校進行系統的教育,達芬奇聰穎好學,對任何事都很感興趣,從不以老師講授的課程為滿足,尤其對數學有濃厚的興趣,常常提出一些疑難問題,使老師瞠目結舌,十分窘迫,在音樂方面,達芬奇善吹笛子,能創作,不僅作詞,還會作曲,又有一副好嗓子,能自彈自唱,在為米蘭公爵演奏豎琴時,還自制樂器,表演完全超出了其他樂師,一時轟動米蘭。

達芬奇體格健壯,愛好各種體育活動,善訓馬,曾力挽狂奔之馬。在辯論中,能使最強的對手甘拜下風,他左右手均能書寫作畫,他的許多手稿都是左手自右而反寫出來的,後人只有藉助鏡子反射出來才能辨認。

達芬奇愛好頗多,但繪畫在他的心目中的地位卻無與倫比,每日放學回家扔下書包,邊拿起畫筆,不吃不喝,完全沉浸在畫面上,被人稱為小畫家。

3,莫扎特:1756 年,沃爾夫岡·莫扎特(Wolfgang Amadeus Mozart)出生於薩爾茲堡,自幼他便展現出那無與倫比的音樂天賦:3歲開始彈琴,6歲開始作曲,8 歲寫下了第一部交響樂,11歲便完成了他的第一部歌劇,14歲是指揮樂隊演出了該歌劇。可以這麼說,莫扎特是為音樂而生的,從他出生的那一刻開始,他就和音樂熔為一體了。

4,安東尼布朗:他自幼喜歡藝術,常常跟著父親畫畫,一畫就是幾小時。除此之外,安東尼還喜歡橄欖球、足球、板球等體育運動。5、6歲開始就喜歡在父親開設的酒吧說故事給大家聽。此時的安東尼常會將自己的幻想透過紙筆展現出來,而作品中爆發出的「超現實主義」因子便已無所遁形。1998年《Willy the Dreamer》再度入圍凱特格林威獎候選名單中。並在2000年甫獲「安徒生大獎」。

5,傅聰:傅雷曾讓傅聰學習美術,因為傅雷覺得自己精通美術理論,又有許多朋友是中國畫壇巨匠,如果傅聰能拜他們為師,博採百家之長,定會在繪畫上大有作為。

誰知傅聰不是繪畫的料,他在學畫時心不在焉,那些習作幾乎都是鬼畫桃符,信筆塗鴉,絲毫沒有顯露出預期的那種美術天賦。而與此同時,傅聰的一些細微愛好則引起了傅雷的注意。他發現兒子鍾情於家裡的那架手搖(發條動力)留聲機,每當留聲機在放音樂唱片時,兒子總是一動不動地依靠在它旁邊靜靜地聽,而每當此時小男孩那固有的調皮好動的天性即一掃而光。於是傅雷果斷地讓傅聰放棄學畫而改學鋼琴,此時傅聰已7歲半了。但傅聰的每一個細胞好像都是為音樂而存在的,他學琴僅幾個月,就能背對鋼琴聽出每個琴鍵的絕對音高。啟蒙老師雷垣教授肯定傅聰“有一對音樂的耳朵”,之後,傅雷最終認定,自己確實發現了傅聰的音樂天賦。

在傅雷的精心教育之下,傅聰脫穎而出。19歲的夏天,經過選拔,傅聰前往羅馬尼亞,去參加第四屆國際青年學生和平友好聯歡節鋼琴比賽,獲鋼琴演奏三等獎。21歲時,他又參加了第五屆肖邦國際鋼琴比賽,獲三等獎,震驚了中外樂壇。

時間證明,這些人真的是天才,擁有各自的天賦!

天賦是什麼?什麼是天賦?所謂天賦就是指上天賦予你的才能。說句大白話就是你天生就能夠毫不費勁地做好某一件事,而且比其他一萬個人做得都好。這種才能是未經後天學習、與生俱來的,而且還是與眾不同的,每個人都有各自的天賦。

傅雷在給周宗荷的信中寫道:“天生吾人,才之大小不一,方向各殊;長於理工者未必長於文史,反之亦然;選擇不當,遺憾一生。愛好文藝者未必真有文藝之能力,從事文藝者又未必真有對文藝之熱愛;故真正成功之藝術家,往往較他種學者為尤少。凡此種種,皆宜平心靜氣,長期反省,終期用吾所長,舍吾所短。若蔽於熱情,以為既然熱愛,必然成功,即難免誤入歧途。”

Mr Wayde總結:不做長篇大論

一句話:童年時期,一個孩子的天賦和興趣已經展現出來!大概就在5.6歲前!

再加一句:一個人一生的發展,都是從家庭教育開始的;那些在某個方面很早就表現出天賦的人,都是父母薰陶出來的!

不可以做的是:等待,等待孩子長大了再怎樣!更不可以以成人的角度去批判和干涉

要做的是:細心的觀察,讓他接觸足夠廣泛的領域

可以參考的是:敏感期


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