溫永徵

老師怒摔手機，該不該賠呢？按道理來講，我認為是應該要賠的，雖然我能理解老師，可能這個學生玩手機不是一次兩次了，甚至是屢教不聽，但我們有很多辦法可以處理這個事情。比如，收繳，讓其父母來領回，順便與其父母溝通此問題的解決辦法，再或者代管，下課發還。但老師採用了最極端的做法，摔碎。這個手機是學生的，同樣也是別人的財產，雖然是老師摔的，但即然損壞了別人的財產，家長又出示了相關的憑據，那老師為自己的行為所造成的後果買單也就是應該的了。

可能有小夥伴不同意我的觀點，但我想說的是，學生玩手機，其實是新時代下的新問題，當下的年輕人，和以往的年輕人有極大的不同，他們更獨立，也更自我。在家都受到了父母極大的寵愛。同時，隨著網絡的不停發展，他們獲取信息的能力及效率都遠高於以往任何時候。而手機做為一種獲得信息的工具，自然也受到了學生們的喜愛。當然可能更多的學生將其做為消遣及遊戲的工具。但捫心自問，如果在我那個年代有這樣的手機給我用，有這麼方便的網絡給我用，我能忍的住嗎？估計忍不住。就像當年的武俠小說和電子遊戲一樣，如今的手機不過是另一種載體。

就學習而言，總是會有學生不願意學的。這樣的學生就於社會無用嗎？也不是的。所以成材的道路千萬條。不愛學習的也有他們的出路，上課願意聽的還是佔多數的。對於老師來講，教書育人，不光是教他們書本上的知識，也要給他們教做人的道理，就像我先前說的，可以收繳，也可以代管，甚至，有的學樣直接不允許學生帶手機到學校，但直接摔碎是不可取的。

淡茶一杯論古今

我兒子初三時，老師正在講課，忽然響起了豬八戒背媳婦的音樂聲，所有的學生幾秒鐘的驚詫之後，都鬨笑起來，以至於任課老師在接下來的時間無法再穩定學生情緒，嚴重地影響了課堂秩序。當時的任課老師也是憤怒至極，把這位同學的手機收了去，順手放在口袋裡，就老師在黑板上寫字的時侯，這位同學竟然跑到講臺上，用手反扣住老師的手，把手機搶了回來！老師的憤怒可想而知，堅持不讓這個同學在他班裡，轉到其他班，其他班老師也不願意收，最後沒辦法，該同學轉學了！

我認為老師沒有錯，家長既然把孩子交給學校，老師就有義務監管學生，摔個手機你心疼了，可是作為家長你想過沒有，如果班裡五六十同學都帶個手機在課堂上，那老師還能上課，學生們還能認真聽課嗎？那你還讓孩子去上學做啥，在家玩手機算了，省得影響他人！

淺淺61705

事件簡要回顧

該事件發生在武漢為明高級中學，老師為管理手機，對學生進行搜查。據消息稱，該教師總共摔壞了4部手機。其中一部是蘋果6,當即就有學生表示：這是我的私有財產，老師沒理由處置。

後該校校長表示，學校會賠償學生損失，並對摔手機的老師進行嚴肅處理。

我們的觀點

我們認為老師的做法是極端的。師者父母心，每個老師不管處於什麼角度都想教好書、教好學生。手機在某種程度上的確會影響學習，但是有很多種處理辦法，不知老師為何要選擇摔壞呢？

比如，可以暫為保管，或者交給家長，摔壞未必極端了。

就如同，我們抵制日貨打砸國人私有汽車一樣。物件屬於個人私有財產，他人無權處置。這是法律問題。

但是，如今師生矛盾的現象常見網絡，希望師生能夠相互尊重，給予互相的理解。該教師的做法可以說在某些程度也是為學生好，但方法過激。

壹點說

我現在是一名大一的學生，終於擺脫了高中時期的折磨，我就說說我自己的看法吧！

學校規定學生上課不準玩手機，但不可否認的是依然有很多學生上課玩手機，我也玩，我們都知道上課玩手機不好，但就是忍不住，相比於高中時期每天枯燥的學習，我更願意選擇玩手機。

對於我來說，如果我上課玩手機被老師發現並收走，我不會有什麼怨言，因為這是我自己倒黴，自作自受，但是如果老師直接把我的手機摔碎，那就是另外一回事兒了，手機是我的私人物品，老師可以收走，但無權毀壞，我認為沒有經過我的同意而摔我的手機，我認為應該賠。

記得上學期的時候，我們市有一所學校當眾摧毀學生被沒收的手機，用水泡，用錘子砸，還拍了視頻上傳的網上，稱經過家長認同，但很多學生家長表示並不知曉這件事，而這件事一經報道，迅速引起的廣泛關注，網友分為兩個陣容，反對者居多，很多人說學校無權損害學生的私人物品……

我同意上課玩手機不好，因為真的很刺激，班主任真的是神出鬼沒，不知道什麼時候就會出現在你身後……

發呆的瘋子

學生上課玩手機，屬於違紀，老師摔壞學生的手機，可能涉嫌違法。但是，現實中，老師摔壞學生物品的有，學校公然砸壞沒收手機的也有，真正賠償的卻不多。

根據相關法律，故意且價值超過5000元應當構成故意毀壞公私財物罪，屬於違法犯罪行為，否則，不犯罪，但是需要進行相應的民事賠償。現在的智能手機，5000元以上的也不少見，所以，這位老師一不小心，都有可能走上了違法犯罪的道路。儘管這件事可能不違法，但是家長既然拿來了發票，賠償是肯定的了。

現實中，老師摔壞了孩子的手機，家長很少有讓老師賠償的，原因就是家長不敢也不願意為了一部手機，而和老師產生矛盾，所以只能打掉門牙和血往肚裡吞。但是，這並不代表著老師可以隨意處理學生的私人物品。學生違紀，老師可以批評教育，可以按照相關校規進行處理，但是不能因此侵害學生的人身和財產安全。

當今社會，人們的維權意識越來越強，網絡越來越發達，這也對老師提出了新的要求，老師不斷加強法治觀念，依法治理班級，教育學生，切不可採取簡單粗暴的方式，否則後悔莫及。

贏在高三

這個問題問的好，我用自己親身經歷來回答這個問題。

我家鄉所在的小鎮上有所中學，高中是職高，初中也很普通，考上重點高中的機會不大。後來換了校長，這個校長上任第一件事就是解聘學校門衛，保安，換上了退伍軍人，修好圍牆，然後強力驅逐了整天圍在校門口的社會青年，開除了高中一批凌虐同學的學生，並報警抓走了其中為首的三個男生一個女生。貼出學生著裝規範，勒令所有學生必須按照著裝規範整理服裝髮型，到校必須穿著校服，嚴禁染髮，劉海，首飾和化妝，三次警告後直接開除。抓住抽菸，上網者，大耳光加罰款，就是站在校門口排成一排，從頭開始扇耳光，稍有不服，再扇一遍。

召開全校師生家長大會，在會上校長強調，學生在校必須嚴格遵循老師教導，不服就揍，揍不過直接找校長揍。嚴禁曠課，遲到，早退，所有離校行為必須有班任家長雙方簽字的請假條，否則不得離校。校長問下面1000多名家長：誰對學校這些管理方式有意見？如果有意見，請立刻站起來申請轉學，學校全力以赴的配合，否則按照家長同意計算。所有家長沒有一個站起來反對的，於是你走到學校跟前就會發現，學校周圍乾淨清爽，沒有外校或社會青年逗留，學校女生全部短馬尾，大校服，男生全部短髮，不看臉根本無法分辨哪個是自己的孩子。後來學校召開家長會，通報了學校運行情況，並拿出了一份很亮眼的成績單，然後告訴家長，把所有孩子的上網手機留在家裡，如需必要，可以買超小型黑白功能機給孩子，公佈之日起，學校將沒收學生手裡的智能機，集中銷燬。再一次家長會，校長讓老師抬出2蛇皮袋手機，按照手機上的標記讓學生家長上前確認，然後當著所有家長學生的面用大錘砸碎手機扔進水盆。

三年後，這個中學初中考入重點高中的升學率全縣第一，高中由職高變成全日制普通高中。期間沒有發生一個家長找老師索賠的現象，沒有一個家長因為孩子被揍去找學校。

學生違反學校規定，課堂紀律被摔碎手機還敢讓老師賠償，用那校長的話說：誰慣的你臭毛病，願意上學就上，不願意就滾，學校還真不稀罕你這樣的學生和家長。

隔壁老王A0A

學生上課玩手機，老師一怒摔碎，家長拿來發票，老師該不該賠？

我就是老師，我經常發現學生帶手機到學校。雖然學校三令五申要求學生，上學時間不要帶手機進校園，但還是有的學生偷偷摸摸帶手機到學校。尤其是像我們這樣有住校生的學校，晚上老師查寢過後，有的學生乘熄燈之後偷偷摸摸在寢室裡玩。午休時間，在宿舍背後玩，有時入迷了，居然沒有聽到上課的鈴聲。

特別典型是上一屆有個學生，從初一進校的時候就迷戀手機，初二初三成績大幅度下降。而老師還時常發現他上正課、自習課耍手機。同寢室的同學說他晚上玩手機玩到兩三點鐘，經常白天都是一副無精打采的樣子。

雖然學校都說過，一旦發現直接沒收摔碎，我沒收過學生的手機，但從來沒有摔過學生的手機。我告訴學生，要麼等下次考試好了來領手機，要麼讓他家長親自來領手機。

有一期的期末，這個學生領了九個手機回去（因為我沒收的手機都寫上學生名字）。

這樣屢教不改的學生，真的，我覺得我沒有摔他的手機，其實是縱容了他。有時候老師肯定是覺得學生屢教不改，因而非常生氣才摔了學生的手機的。在這種情況下，家長可能是有點心痛，因為那款那個手機比較貴，或者就是不貴，覺得自己都是用錢買來的。

但是我覺得如果家長換個角度想一想。孩子成天這樣玩手機真的會有多大作為？你就是損失了一個手機，可能會換來你明天孩子美好的前程，有啥不值得呢？還值得那樣大驚小怪的拿個發票來要求老師給你賠錢嗎？

是的，老師不該摔學生的手機，損壞東西照價賠償，老師應該賠。但是如果就像我那樣對學生的一直的那麼寬容，學生依然不改，你怎麼樣？家長會不斷的給他提供手機，他會從家裡不斷的搜手機來玩，導致的結果是考高中有望的，最後連高中都沒考上。真的是痛心疾首啊。

雖然這個老師不應該摔碎學生手機，但是家長真的應該從老師這極其生氣的舉動，想一想自己的孩子究竟在學校是什麼樣的表現？不要因為一點錢，讓孩子以後在學校更加囂張、肆無忌憚的違規違紀，更加與老師作對，這樣被害的可是你的孩子啊！

各位讀者如果有不同意見，請在評論區留言，謝謝你的參與互動。

我是睿心媽媽，中學語文高級教師，有豐富的班主任工作經驗，今日頭條育兒問答達人，今日頭條原創作者

睿心媽媽

摔得毫無問題。如果我孩子手機這麼被老師摔了，我第一時間把孩子揍一頓，學生有什麼天大的事能大過讀書學習？真急事早就打電話了，還發信息？揍完孩子，帶孩子去給老師道歉，讓孩子公開檢討，並感謝老師對孩子的管教。為什麼道歉？這種做事不認真的態度會影響別人，再者，也干擾了老師的上課。

那些支持家長的，你們想這麼幾個問題：課堂是有課堂紀律的，明文規定的大家認可並遵守的制度，違反了就得承擔責任受到懲罰，老師就是執行人，粗暴執法固然不人性，但一方面讓孩子長個記性，另一方面一節課就45分鐘，不短平快處理問題，難道談心講道理？作為人，首先要做到自己做事自己擔責，手機壞得沒毛病。其次，老師維護制度，顧及其他學生利益，而且也要讓當事人長個教訓，摔得沒毛病！

我媽是老師，幾十年教齡，管學生極嚴，對待課業極度認真。拿小竹竿打學生屁股，竹竿經常更新。這麼狠的中老年婦女，每年開學，家長想盡一切辦法也要把自己孩子送我媽班上來。很多家長就是我媽的學生，難道他們小時被我媽管了小學五年，被揍了無數遍，吃了無數的苦頭，類比過來就不心疼自己孩子麼？錯了，正是因為真心疼孩子才會找嚴師。我媽管我更甚，因為多花幾毛錢零花錢，老太太直接拿鉗子擰我大腿根。老天，那時我才六歲，我眼裡這就是個後孃啊。但現在回想起來，除了感激還是感激，我媽糾正錯誤真是乾脆利落一步到位！

現在老太太退休了，閒著沒事開個輔導班輔導作業，每學生每天五塊錢。本以為圖個樂子，沒想每年開班，家長都蜂擁報名。輔導班上，我媽照樣揍不聽話的學生，揍完當天再批家長，我從未見有家長敢開腔頂嘴。我表哥孩子，不認真讀課文，各種小動作，我媽當表哥面就一巴掌抽孩子背上了，心疼的表哥直溜氣，我媽說心疼就帶上孩子滾。表哥屁話不敢回一句，自己趕緊滾了。

曹小乖140757676

第二百七十五條 故意毀壞公私財物，數額較大或者有其他嚴重情節的，處三 年以下有期徒刑、拘役或者罰金;數額巨大或者有其他特別嚴重情節的，處三年以上七年以下有期徒刑。

追訴標準

故意毀壞公私財物，涉嫌下列情形之一的，應予立案追訴：

(一)造成公私財物損失五千元以上的;

(二)毀壞公私財物三次以上的;

(三)糾集三人以上公然毀壞公私財物的;

(四)其他情節嚴重的情形。

先說法吧，刑法有相關的標準…能不能砸該不該賠，各位喜歡砸手機的老師可以自己看看

再說說理，欠債還錢，天經地義。故意毀壞他人財物，事後賠償相關經濟損失，這不對嗎？

最後再說說很多人都忽略了的一點，學生為什麼寧願玩手機也不聽課。我相信上過學的八成都有上課開小差，或者上課看小說的經歷吧，為什麼呢？無非因為老師上課枯燥，對學生毫無吸引力，作為老師不想著怎麼把課上好，而是通過砸手機這方式來立威…只能說明教學方面業務能力不高，處理問題能力不強…

反正我們以前語文老師上課，全班人都非常投入，走神看小說都不存在的…所以也不存在撕人家小說這種事情了

減肥中的悟空

今天上課的時候，我也發現有一位學生在玩手機，而且提醒了一次，還沒有醒悟過來，我就直接沒收手機了。因為學校規定，禁止學生帶手機入手，違者一律沒收。

其實老師看到學生上課不認真，都很著急心痛。特別是你還帶了違禁物品，而且影響同班同學。估計這位學生應該是屢教不改，或者是提醒無效，才引起老師的暴怒。最終老師一怒之下，直接摔爛手機。

作為同行，我覺得老師的行為是不理智的，也不可取。雖說學校有明文規定，學生也確實是違規，但老師只有沒收手機的權利。手機頂多是暫時幫學生保管，所有權還是歸屬學生。

既然如此，從法律上講，老師把學生手機摔爛了，這是屬於民事糾紛。作為學生的監護人，家長拿來手機發票，可以說是有理有據。老師理應賠償其經濟損失。而且，家長都做到這個份上了，老師就不要希望家長還能講感情，留情面。老師還是早早理賠了事，避免事態進一步擴大。錯就是錯，敢作敢當。算是給其他學生做個榜樣吧！

關鍵字: 老師 生活 摔碎