听雨41913248
每年9月开学季，在这之前家长需要为孩子上学做太多的准备，选择学校成了最头疼的话题，幼儿受虐事件屡屡发生，让我们经不住想问问现在教育系统怎么了？老师怎么成了孩子成长路上的噩梦！
生活的节奏把所有人都压得有些喘不过气，每个人都有或轻或重的焦虑症。尤其面对幼儿园的孩子正直活泼好动的时候，我们谁都没有办法保证自己处在那个位置的时候，和自己想要的美好形象能一致，出现恶性事件的时候我们只是一味的指责教师这个行业谴责老师的行为，不去思考根本的问题。孟子曰；“穷则独善其身，达则兼济天下”。幼儿教师的薪资有没有政策的保障，教师的素质和情绪管理有没有系统的培养与疏导。生活和生存只有一字之差可却会带来天壤之别的情绪，我们关注学校的教学质量同时还需要关注教师的生活水平及保障，很多安全生产企业在上岗之前都会有专业的情绪测试，那是对生命的尊重，而现在我们却还在讨论该不该重视教师，师者传道受业，既然需要重视教育怎么能不重视教师呢?
重视教师就该从切实出发，而不是治标不治本，不去触碰最核心的问题。爱因斯坦说：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。教育行业应该重视对教师的德才培养，更应该重视教师的待遇问题，从而才能去提高我们最在意的学校品质。
山药蛋视频
一派胡言！自己去农村学校，乡镇中学去看看就知道了，现在农村学校，廉租房里连热水器，液化气，碗橱，衣橱，书桌，床，都配置好了，每间教室都有多媒体，学校有实验楼，图书馆，学生宿舍四人间或二人间，学校硬件条件赶超城镇学校……。结果呢？每个班级少则3-5人，多则十几人，为什么？因为没有好老师，甚至没有老师，今年安徽教师招聘那么多岗位没有人报考，全部都是农村学校，硬件好有个屁用，高端多媒体能给老师高端生活吗？美丽校园能给老师美丽家庭吗？知道农村老师有多少大龄青年吗？……，不提高老师待遇，好老师都跑光了，优秀大学生都不愿意来，没看报道吗？安徽面向“考不上普通高中的300分初中生”招师范生，这些连普通高中都考不上的学渣以后就业方向就是农村中学，那些农村孩子的家长当然不想让孩子在农村学校读书，生源大量流失。所以，硬件再好，也留不住学生，只有好老师，才留得住学生？
胡军建92
我的回答分两点。结论是：100分！
第一点，前半句是对的。前半句我打100分！“重视教育不等于重视教师。”有理，有理，十分有理啊! 数学及格以上的人都会觉得有理。我用数学证明给你看。
重视教育≠重视教师？
解题如下：去掉不等于号“≠”左右两边的“重视”后，剩下：教育≠教师。此题正确。100分！！！
以此类推，重视科学“≠”重视科学家；重视鸡蛋“≠”重视母鸡；重视飞行安全“≠”重视飞行员。也是正确的！
第二点，因为前半句通过数学证明是对的，“所以别总谈提高教师待遇”，也是对的。只要科学发展得快，科学家们住草棚喝西北风去。只要母鸡生大大的蛋，饲料就免了吃沙子石头就行了或者饲料一点点就行了。只要飞行安全无事故，飞行员二十四小时不要睡觉、不要吃饭！完全正确！！！100分！
隔壁王叔英语备考
我是一名普通教书匠，“重视教育不等于重视教师，所以别总谈提高教师待遇”，这句话说的就是现实，活生生的的现实，血淋淋的现实，说的非常有道理。 
时下，现实就是这样，重视教育但极不重视教师，更不要提教师待遇问题。如今，只要谈起教师待遇，各种议论接踵而至，大肆炒作，不乏指责谩骂。其根源值得个别教师反思和警醒，的确有教师做出有悖师德的行为，可谓是“一条鱼腥了一锅汤”。难免有许多人不待见教师，对教师总谈待遇太低，不置可否，甚至根本就不相信。 
现今，国家确实高度重视教育，把教育摆在优先发展战略地位，我们耳濡目染，每天都能感受到教育发生的翻天覆地的变化。尤其是乡村教育更是“一跃飞天”，办学条件得到提升，硬件设施显著改善，真是乡村最美的地方是学校。欣喜之余，我们不得不承认，硬件改变并非带动软件的变化。“软实力”的提升没有想像的那样可观，尤其是教师职业倦怠感依然如故。由此不难看出，重视教育不能等同于重视教师，教师地位和待遇并没有发生质的改变，尤其是工资收入还处于偏低水准。 
当下，教育乃“国之大计，党之大计”。教育振兴离不开教师，教师地位和待遇，迫在眉睫，势在必行。固然，我们必须高度重视教育，教育乃中华民族伟大复兴事业的基石，但不能置教师于不顾，应该“双管齐下，两翼齐飞”。教师教育之本，教师成为人人羡慕的职业乃国之幸，师之幸，生之幸。
俺油菜
不要用那没素质的老师1%人来诋毁99%勤勤恳恳工作在一线的老师。拿着养不起家的工资，担心着别人孩子的未来，吃饱了撑得，全国人寿命76.3，老师平均寿命59.3，退休既死亡，谁想干谁干，不要瞎逼逼，有本事使劲骂，戾气这么重，你对老师的辱骂或多或少会在孩子面前表现出来，一个不尊重老师的家长会有一个尊重老师的学生，那就齐了怪了，不尊重老师的学生指望他们成龙成凤，那是扯淡。反正每年大学毕业700多万，精英30多万，就够用的了，让一个研究生去拉大粪不可能，所以现在的社会层次不是国家画好的，其实是家长的态度决定的，社会各阶层都需要人干，你的态度决定孩子所处的高度
人人为我我为人人123
教育学总结了教育的三要素：学校、家庭、社会。这三者构成了教育。当今社会，学校教育纳入了国冢最重视的行业之一，教师工资也和公务员工资不分上下。但部份教师只知索取，不知奉献，教书不专业的现象时有发生。爱岗敬业，是每个教师应尽的职责，不要总是提高教师待遇成为口头禅。教师是受业、解惑也，是人类灵魂的工程师，教师是普天下最光荣的职业。教育的好坏，决定着祖国的兴衰。国家把教育列为重要日程上来，教师的工资也日益上涨，和公务员工资相匹配，说明了党和政府对教育的重视。重视教师也就是重视教育，从上世纪八十年代的教师工资每人几十元到现在六七千元工资，翻了几个倍，说明了对教育，特别对教师的重视！
依稀57
作为教师，看见这句话难免生气。可回头想想，事实就是这样的:教育是重视的，教师得不到重视。
这样看来，这句话是有道理的。
我在一所农村中学教书17年，个人感觉农村孩子们的教育确实受到了重视，免费上学不说，一日三餐还免费提供。不愿意上学的学生老师挨个到家里请回来，只要回来读书，怎么样都可以，这待遇是真的优厚。
确实，教师工资待遇比起10年前高了不少，但待遇提高是普遍现象，并不只是针对教师，所说的教师待遇不得低于或略高于公务员一直也没体现。
再看重视教育，已经重视到学生可以随意侮辱老师，践踏老师的尊严，甚至动手打老师，而老师呢？对学生就是这不敢那不敢，这确实充分体现了重视教育不等于重视教师。
所以，楼主这话是有道理的，说出了一个事实。
微酸丶梅子
每天都大肆炒教师话题，社会包括教师都烦了，说到底一个字就是"钱"。这个社会靠吃财政饭的不止是教师，未见其它行业人员像教师这样把"钱"挂在嘴上。你说谁不缺钱？谁没生活压力？行业工资是政府依据财力全衡作出的，不可能只为教师加，道理很简单。过去网络不发达，教师思想行为只局限在行业内知道。现在教师群体人数多，网络上尽是教师抱怨之声，好像只有教师最苦。而社会感觉教师"腻歪"，让人想尊敬尊敬不起来，行业形象下降。这就是网上一提教师提高待遏许多人喷的原因。身边教师多的是，生存条件也没比别人差，该有都有。当然你干的事也末见得比别人重要。
村野饮烟
首先，教师只是份职业。不管什么职业会社上有哪些工作是只为了奉献不谈待遇的？只有解决温饱后才能去考虑其他，教师也有家人也有孩子也需要为家人和孩子提供良好的条件。现在教育是留不住人，既然连人都留不住你谈什么重视教育？你用请小旅馆服务员的钱让人家干出五星酒店私人管家的服务可能么？为什么教师系统人员流失那么高？就是因为出了口去哪待遇都不现在强而且更有发展和上升空间。现在就是既想马儿跑，又不想马儿吃草。提出这种想法的人一般层次都不高，思想比较狭隘才会有这种想法。层次比较高的人是想怎么能留住员工让员工更有归属感而不是既要业绩又不想给员工涨工资。
qzuser
重视教育不等于重视教师。
现在的情况就是重视教育不重视教师呀，所以，这句话是事实。
大概是这几年才开始明白一个道理:要想搞好教育必须有好的师资。所以出台了许多提高教师质量的举措。但是在教育实践中，仍然是轻教师。
举个简单的例子:国家舍得投入巨资给学校盖房子，但是学校舍不得给房子里面的教师凳子上配备一个垫子。舍不得给教师配备一个话筒。
咱也不指望给教师加多少工资，就说教师的办公条件。
结论:在学校地位最低的是教师。就是说，自己的学校都不重视你，你指望社会重视呢？
从古到今，教师就不是个受人尊重的职业。（这里指的是普通的老师，不是孔子孟子朱熹那样能给你好的前程的教师）。
