搞笑認真帝
這只是一個極其特殊的個案，沒必要上綱上線。另外，一種悲劇的造成，往往是多重合力製造的結果，很多時候我們無法簡單歸因並得出確鑿的結果。這裡我只講一下這個事件帶給我的一些感觸，事件中的某些場景和情節是如此熟悉，以至於讓我聯想到了身邊一些類似的悲劇。
最初事件被媒體披露的時候，我注意到了這個事件中這樣的一個細節：
“小區的居民稱，王紅的兒子可能是得了精神上的類似於抑鬱症的疾病。經過我們的調查，學校方回應，嫌疑人並沒有被開除，而是因為身體的原因一直在請著病假，可能是由於精神或者心理方面的，已經留了兩個年級，掛了很多課。按正常的情況來說，嫌疑人應該是今年畢業。而母親也是因為這個原因才選擇陪讀的，帶著孩子非常不容易。沒想到，好好的一位偉大的母親，就這樣沒了。”“抑鬱症患者”、“精神病患”，事件中當事人的這兩個標籤已經標示出了這個悲劇的特殊肇因。那麼問題來了，從此病症所導致的種種結果（包括留級，掛科，還有此次的極端悲劇），孩子的精神病症已經相當嚴重，已經不適合繼續就學。這種情形之下，父母如果真的愛孩子，理性的角色應該是退而求其次，將孩子的身心健康放在第一位，學業前途的統統靠後，正視問題，採用科學的途徑和方式和孩子一起去面對“生命之劫”。如果明知孩子精神病症已經相當嚴重，依舊“勉力為之”，可能就是“蠻勇”，在拿著孩子的生命（可能還有父母的面子）與命運賭博。
身處大學，身邊曾經有過與此相類似的極端個案：重度“抑鬱症患者”，厭世情結很濃厚，總是想自殺。學校勸誡家長，讓孩子暫時休學，修養理療身心。因為畢竟，學校老師不可能隨時24小時都能監管到孩子。家長拒不接受，執意選擇讓孩子堅持，最後的結果就是：孩子最終走向極端，如花生命就在父母“執意而為”的堅持之下走向凋謝。
當然，類似的事件中，我們也可以選擇從善意的角度解讀。比如這個事件中的一些評論中所說：我們社會中的很多人根本意識不到“抑鬱症”是一種病，是一種比身體疾病更難醫治的病。從這點來說，無知和忽視也許才是真正的“罪魁禍首”。也因此，類似的事件中，媒體不應僅僅只是簡單追求“獵奇和轟動性”報道，而是追根溯源，正本清源，進行相關方面的知識掃盲和普及，以避免更多類似的悲劇發生。這也許才是悲劇擺脫“惡性循環”魔咒的所在，也是悲劇應該真正帶給我們社會以及人類文明的裨益所在吧。
孫衛華
孩子啊，到底是什麼讓你對媽媽揮起了屠刀？
11月22日18:00左右，山東省濟南市建大花園小區發生一起命案。一男子持刀捅殺女子致其當場死亡。事後瞭解，兇手在附近上大學，他親手殺死的是他的親生母親，在小區租房子為兒子陪讀。
慘案讓人痛心。網上也不乏這種報道：以前打孩子的父母多，現在打父母的孩子也越來越多了，各個年齡段都有。
江蘇鹽城一名12歲男孩在飯店內弄壞了餐具，要求媽媽替他賠償，媽媽對其教育一番，男孩不但不聽，反而對母親大聲吼叫，最後竟然動手掐母親的脖子打母親，被人拉開後竟然又連續三次對母親動手。
一個小男孩只因母親不給他買玩具，大庭廣眾之下哭鬧打滾並撕扯母親的頭髮。母親疼痛央求放手，一個20來歲的女孩前來解圍，卻被男孩一聲“你滾”罵走，最後男孩更加瘋狂，竟然伸手掐住母親的脖子，母親被憋得滿臉通紅。
18歲女孩齊某萍因為父母爭吵離婚勸阻不聽，一氣之下竟然先後將母親和父親用膠袋雙雙給悶死，然後殘忍的將父母屍體肢解。
我們在心疼那些父母的時候，也在感慨為什麼現在孩子變成這樣了？到底是誰之過？為什麼在同樣的社會環境下，有的孩子健康成長，而有的孩子卻能理直氣壯的去打父母？
每個孩子生下來都是一張白紙，純潔無瑕，他所在的家庭就是他的全部世界，他看到的、聽到的、學到的都來自於他的家庭。長大以後，孩子會有什麼樣的品質、什麼樣的性格、什麼樣的行為方式，很大程度上都取決於他所生活的那個家庭。
自私、專橫、暴躁甚至打父母的孩子，他們的家庭大都存在以下問題：
父母經常用激烈對抗的方式解決問題
父母是孩子出生後的第一任模仿對象，父母的言行舉止、處世方式都在潤雨無聲地影響著孩子，如果父母對待孩子，經常使用語言暴力和肢體暴力來解決問題的話，孩子也會以其人之道還治其人之身 。
因為他只見過這種方法，沒有見過比這更好的方法，即使偶爾會遇見更好的方法，但是長期以來形成的思維和習慣根深蒂固，他揮之不去，動輒不如意，他就自然而然的使用暴力， 完全是條件反射，根本不去思考。
要和孩子平等相處。有時候看著孩子的行為，就像在看我們自己，不經意間，我們的一言一行，就在孩子的身上有模有樣的影射出來。想要讓孩子尊重我們，我們首先尊重他，只有這樣，孩子才能學會尊重我們。一個從小到大都被語言暴力和肢體暴力壓得喘不過氣來的孩子，他要從哪裡去學來尊重？
父母對孩子過分溺愛
還有一類家長，他們對孩子百依百順，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕掉了，要什麼給什麼， 把孩子嬌慣的不成樣子。又不教給孩子是非觀念、人與人的交際規則。孩子做什麼都隨他意，只要他開心就好，即使被孩子打了，也認為孩子還小， 數大自直，別人規勸還老大不樂意。
孩子在長期的嬌慣下，不知道什麼是對、什麼是錯，一旦不能滿足自己，就暴躁、發脾氣，父母滿足不了自己的要求，就惡語相向，甚至拳打腳踢，絲毫沒有敬畏、愧疚之感，因為在他的認知裡，父母就該滿足自己的一切要求，滿足不了的話就要和父母鬧，就要打他們，就可以不擇手段。
養出這種孩子，父母固然可憐，但可憐之人必有可恨之處，是他們在孩子教育上的不作為，才導致了這種不健康的、令人痛心的結果。最可憐的還是孩子，好好的一個孩子，被他們給養歪了，他的一生都會為此留下深深的印記。
對孩子來說，德智體美勞，每一樣都不可或缺。我們不僅要給孩子文化知識的教育，更重要的是對其品德養成的教育。因為，在任何時候、任何情況下，德都是最重要的。父母要關注孩子的德行發展，加強孩子的素質教育，讓孩子懂得對待父母要感恩回報、孝敬尊重、理解敬畏，有一個健康和諧的親子關係。教育孩子是慢工出細活，一刻也急不得，一著急就容易走彎路，生事端。在面對孩子時，沒有原則、簡單粗暴的辦法固然短期內管用，但是，有可能會為以後埋下更大的隱患。靜下來，慢下來，多花點時間、精力、心思在孩子身上，用好的行為去影響孩子、引導孩子，我們才能收穫一個陽光、健康、向上的好孩子！更不會對他的父母揮起屠刀！
貓畫虎cat
什麼大學的學生？難道是野雞大學嗎？現在回答問題。首先錯在她的父母，不應該只生孩子不教育孩子。其次錯是小學、中學、高中的教育，從小到高這些學校的教育目的和教育宗旨有問題，他們只教人知識，教人掙錢，教人投機鑽營，可在道德、禮儀、廉恥方面根本不重視。這也不能會怨學校，因為我們整個社會，整個教育系統都是如此。學校不注重樹人，而只教學生掙錢，追求仕途。因為大學裡處處都充滿著銅臭味，老師不是注重教研，而是利用高校平臺在社會上幹項目掙外塊，學校也處處收費，給人的感覺就是離開錢學校就沒事可幹了。這樣的教師，這樣的學校，還能培養出什麼樣的人材？
兵心123
首先，現代入壓力大，學生也一樣，抗不住就瘋了。
第二，要從小培養孩子的抗壓，抗打擊能力，無論受什麼刺激都不會垮掉。
這世界沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。孩子瘋了，難道母親沒有一點責任嗎？
也許前世的緣，今世的果！這世界任何發生的事都有因果！
人已經死了，只能猜測了！
也許是溺愛，也許是人生從小太順！
前世之緣今生之愛
先要排除是不是有精神上的疾病。還是有誤會，壓力大。
連年有餘100317431
大學生能殺自己的母親，母親能被自己的女兒所殺，這是生了這個女兒不沒教她做人的錯
絕情谷主Tel谷阿莫
從小溺愛的後果，年輕人本身有過錯，他父母也脫不了干係。
時光荏苒146064946
社會公德教育不到位，一些事情做的不完善，致使人的思維方式改變成異類，
