苏拥护15593900029
对于书法考级，要看您考级的目的是什么，以及考级主办单位是什么。
首先据我了解主办单位一共有两种，一种是国字头或者省里边的专业级的书法家协会，这是国家认可的专业级协会。通过这样的协会主办的考级，可以申请成为协会的会员，代表，你具有一定的专业水准。
其次还有一种考级，我们称之为商业考级，也就是说非书法家协会这种专业机构主办的，比如说教育委员会，比如说某些商业单位。这种考级不具有专业意义，仅仅是作为对学生一种通过所谓等级考试的一种认可，对学生的一种鼓励。对于一些地方的小升初考试加分或者是中学考试加分等等，不会有任何作用。
说通俗一些，第二种考级纯粹就是赚钱。
相比来说第二种考级也更加容易，只要学生在某一阶段掌握某一种创作或者临摹的水准即可，换句话说，如果你一年之内只按照考级的方式去练习一幅作品，肯定能通过这样的考级。
白石书法工作室
书法考级是少儿艺术考级的一其中一个门类。
少儿舞蹈、书画考级分两种。
一种是地方艺术协会主办的考级，费用要高些。
一种是教育部门主办的考级，每年2-3月考，费用低些。
两种都要收费、颁发证书。
说心里话，儿童艺术考级将来高考时一点分也加不上。证书只是学历的证明，能力的体现。如果，只是从鼓励孩子出发，不妨考考。一级一级地过关考试，也是对孩子的一种刺激和考验。确实能激发孩子继续学习的欲望。辅导老师当然希望孩子去考考，因为这也是对他教学成绩的检验，也能更多地留住生源。 如果，你想将来让孩子走艺术特长生的话，这个还是很有用的。
据悉，全国53所招生艺术特长生的学校有30多所需要提供考级证书。大部分要求业余最高级别的证书。且作为初审条件之一。但从1983年上海音乐学院开了考级先河之后，至今社会考级部门良莠不齐、杂乱无章、各自为战。因为，考级带来了商业利益。也就是说，考级“变味了”。考不考？还是自己定夺吧。
大山校长
当代人练习书法，尤其是儿童练习书法，有不同的目的。社会上对考级趋之若鹜，自然有它的道理：
一、孩子的书写习惯不好，近视率逐年攀升。
二、家长对孩子的书法辅导束手无策，需要寻求外界的帮助。
三、在某个阶段，孩子的书法学习需要借助专业机构评估一下。
四、阶段性的奖励，会培养孩子书法学习的自信心。
因此，抛开成人考级暂且不提，儿童考级是非常有必要的。
一、应试的需要。学业考试自古以来，尤其是语文作文的主观题部分，字体漂亮是加分项。90后的一代人，被电子产品包围，很多学校老师的字都不敢恭维。然而，卷面考试从来未被计算机考试全面代替。因此，对于书法来讲，家长不会教、学校教育时间有限，这也是市面上的书法培训班一直存在原因。
二、培养良好习惯的需要。从小建立良好的书写习惯是非常必要的。儿童近视大多是长期书写姿势不正确导致的，有家长能够提前认识到此事是非常难能可贵的事情；另外，书法学习是一项枯燥的过程，在这个过程中能培养兴趣，培育持之以恒的信心，是今后儿童心理健康发展的基础。
三、树立目标，高效学习的基础。考级是量化目标的一种方式，能够清晰的知道自己在学习中的位置，以及鼓励自我在学习中的成果。换句话说，想要学到理想中的字，要借助外部进行阶段性的检测和评估。
市面上的书法考级，家长们要擦亮眼睛，注意鉴别。教育部和文化部是比较权威的考级机构，其他机构组织的测评难免会有圈钱的嫌疑。
关注我，最小的成本学习硬笔书法，头条视频会对书法学习有所帮助。
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秀墨斋--中小学硬笔书法启蒙者
成功从调整开始
考级的用处如下:
第一，给孩子提供阶段性目标。少儿阶段学习自主性不强，需要给出阶段性目标去激励。很多用心的家长想办法让孩子参加各种考级比赛活动，其实是为了强化孩子的学习意识，求锻炼。
第二，有利于机构招生和收费。让孩子参加考级可以有利于固定生员，更有机构按级别收费，考的级越高，收费越高。
第三，中书协有些地方的考级是和会员挂钩的，相应的级别可以作为申请市级省级国家级会员的资格。这让很多人趋之若鹜。
考级对成人学艺术什么用都没有，你如果夸耀自己几级几级，相当于夸耀自己哪个名牌小学毕业，只会沦为笑谈。在书家们交流时，别说级别证书，就是中书协中硬协会员都根本不论，就看你的作品和水平。这些名头都是对外宣传用的，都是社会人就不用我多讲了。
我的一位朋友就是考级负责人，他说当初发起考级活动的人本就为了赚钱，后来延伸到各个领域的。考级既然存在甚至红红火火自然有它的用处，一个愿打一个愿挨，各取所需吧。
松泉斋
各类考级现在都变味了，主要的目的是圈钱，只要交了钱基本都过关，个人认为，对于写字来说，考级意义不大，不建议去考级，写字不是朝夕之功，另外也不必要跟着考级的指挥棒经常改变或增加内容，对于入门级的人来说，先搞定基础最重要，只要路子正，坚持下去，必会取得成绩!身边有很多考了级的孩子，写出的字，没法评价，很多都写杂了，哪样也写不精。
楓雪堂
练字不只是练字，也是在练心，练心难道需要等级吗？
蚂蚁木问题
要看写字为了什么？真爱是自娱，无关乎外界评价，更无关乎几级。王羲之是几级？欧柳颜赵是几级？
量化考核是为了比较，由比较而来的发心，考级，评奖等显然有用。
不仅仅书法考级，平常考试也是一样。当然，考试厉害和有文化是两回事。现在有很多有知识没文化的高学位人群。某些角度，确实有意义。不可否定。但是文化修养，确实无关乎比较。
