凱恩斯LDQ
我是2002年高中畢業，那時候應試教育嚴重束縛著每一個高考生的思維發揮，沒有人敢拿這個考試作文來做創意冒險。但隨著時代的發展，以及新事物的頻繁發生，每一個新生代的思維裡，都有很多新的創意，每一篇作文也都是百花齊放。作為學校方對作文的寬容度和包容心會更加大。所以。2000年以後的高考作文，湧現出很多新的創意篇章，值得我們回味，也值得我們反思，同時也給了我們很多的靈感。結合我自己的感悟，給大家一些參考意見。
要寫好高考作文有三個方面。
第一：立意要超凡脫俗
新的立意，是一篇文章的靈魂和生命力。如果說一個高中生只會固步自封的人云亦云按照陳舊的教育體制，寫那些記敘文議論文，那麼在茫茫的作文海洋中，將無法脫穎而出，也吸引不了評委的好感，更加不會符合時代的新步伐，自然得分也是平平淡淡。新的立意不僅體現在選題材上，還體現在題目中。如果一篇文章的題目不能超凡脫俗，讓人眼前一亮，那這篇文章基本上將會淹沒在評委的視線裡。
第二：邏輯要層次清晰
寫一篇文章就好比闡述一個觀點，如果你自己的思維是很亂的，那麼你的觀點將無法闡述清楚。如此一來，一篇文章就會變成海量文字的堆砌，讀者就無法隨著你的思維走下去，如果評委都沒有興趣讀完你這篇文章，何來高分呢？我給大家一個邏輯結構參考（案例，觀點，方法，感召），這一篇文章的抬頭，你先以一種現象或者一個短故事引發大家的興趣。然後通過這個案例提出你的觀點，當然這個觀點要有顛覆性。隨著根據你這個觀點，提出相對應的方法論。最後你得呼籲大家對你的這個觀點產生認同感和共鳴度。
第三：內容要有血有肉
很多高考的文章，為了安全起見，基本上都是選擇走流水賬的方式，雖然很難得高分，但至少不會得零分。或者有一些學生，為了吸引別人的眼球，全篇都堆砌了很多華麗的詞藻，但是空洞無味，華而不實，無病呻吟，為賦新詩強說愁的感覺。其實當你有一定社會閱歷以後，你就會明白真正有感染力的文章，是源自於生活，真實地表達生活，就是最好的表達。
以上三點供大家參考。
如果說你要提升高考的文章水平，他也不是一蹴而就，需要你有一定的閱讀量和文學修養所以，在課餘之間要多看一些書。在你的文章中適當的引經據典，藉此拉高文章的高度，增加得分點。有很多的思想表達。在適當的時候，藉助某一個典故或者某一個詞語，或者某一個諺語，其實勝於千言萬語。
當然了，如果說能夠養成一個寫日記的習慣和公眾表達的習慣，對你的寫作提升會更有幫助。
微商培訓顧問陳光揚
中考作文寫成長，高考作文寫立人。高中階段正是一個孩子生命價值取向、審美觀，人生觀、世界觀形成的時期。體現在作文上就要求培養學生獨立思考的能力，探究能力，思辨能力。對自己、對他人、對世界，要有自己獨特的的價值判斷和觀點主張。立意上要表現強烈的歷史使命感、社會責任感，個人品質與家國情懷，表達積極向上的價值觀、人生觀、世界觀。選材上要關注歷史、人文、大自然；關注新聞、時事、社會熱點。高中作文，寫什麼比怎麼寫更重要！花拳繡腿的形式，虛張聲勢的內容，寫不出高分作文的！教育部明確說明高考作文要“粗服亂頭不掩國色”。溯本清源，迴歸自然。高中作文一定要寫真情實感，寫自己對生活對人生對世界的觀點主張和價值判斷。從命題範圍來講，高中作文超不出四大母題:第一，人與自我。即如何處理與自己的關係，如何不斷地完善自己，提高對是非對錯的判斷，做一個人格完整，精神獨立的人。第二，自我與他人。即如何處理與他人的關係。第三，人與自然。即如何與自然和諧相處以及大自然所蘊含的人生哲理。第四，人與社會。即社會道德規則與個人的關係。瞭解了四大母題，平時就根據四大母題做針對性的訓練和各類素材的儲備。把每一類作文寫幾篇高分滿分作文來，並且能夠充分內化舉一反三，那麼高考作文又有何難？
李蘭奇作文
高中應試作文的分類比較奇葩。
文學史上文學作品有詩歌散文小說這樣的分類。高中作文裡不允許寫詩歌。
高中生應試作文可以寫成記敘文，議論文或者散文。
好的高考作文散文比較出色的偏向於議論性或者抒情性散文。記敘文偏向圍繞小人物寫人記事的更容易被高中生寫的出彩。至少有百分之六十到七十以上的一般高中生選擇寫議論文。
議論文有套路可循，論點明確，論據充足，論證富有邏輯性。有一個好的標題，所謂題好文一半。作文的主題部分一般追求鳳頭，就是開頭要出彩。豬肚，中間要豐富。豹尾，結尾要響亮。高中階段特別從高二開始需要廣泛深刻的積累作文素材。高三階段集中進行論證的思維邏輯訓練，長此以往，完全可以應付高考作文。
目前全國卷的作文更偏重於寫任務驅動型作文，就是我們在各大熱門公眾號和網絡平臺看到的時評。要想孩子作文寫的好，也需要擴大視野，打開窗戶，所謂家事國事天下事，事事關心。
總而言之，從作文上要反映出來你是個認真對待學習的好學生，同時又三觀正，腦子清楚。這樣大好青年必須在高考脫穎而出的。高考語文拼的就是作文。
栗子樹長在山上
高中作文寫好其實是有套路可尋的，
首先是精準找到作文中心點，一般多為材料題目，在材料題目裡，找最長出現的觀點類的短語，進行短語擴充式的中心提煉。找到中心觀點，也就明確了題目
其次是結構框架。高考作文多為議論文，首先在草稿紙上寫出題目，列提綱，保險起見，最好採用總分總的結構框架，然後分別列出中心句，形成草稿紙上的最初結構框架，
總:提出觀點,如勤奮是成功的階梯
分:論證觀點,分正反兩個方面去論證,分別在論證觀點裡，採用多樣的論證方法，如比喻論證，也就是比喻，或者舉例子，或者採用名言道理論證，爭取讓你的論證過程的層次豐富。多角度論證
總:總結觀點，再次與首段的觀點呼應，也就是觀點的另一種陳述，總結性陳述，
最後是內容豐富,完成作文，列完提綱，那你作文方向性，框架已經完成，那下一步就需要擴充框架，就像擴句一樣。豐富你的觀點，讓內容豐富起來。讓你的情感，觀點飽滿起來，
一般來說，高考作文需要平時多些積累，作文的重點是審題提煉觀點，這是最重要的能力，而列提綱是題型學生的思路是否清晰合理，內容豐富則是日常積累。
笑而雀躍
高中作文格式套，
各種文體都叫好。
記敘說明議論文，
拿手體裁應付考。
書寫文章有訣竅，
題亮材新層次佼。
結構完整語言美，
首尾呼應文章妙。
優美詞語氣勢宏，
精設懸念生波濤。
修辭手法求靈活，
名言警句添熱鬧。
展開想象插翅飛，
博眾眼球分數高。
A點點滴滴A
作文應該是生活的體現載體，在結合寫作的格式、語氣等方法情況下，更多的要體現生活、體現真實的生活以及心理！多閱讀各種作品，掌握更多的表現方式！作文會自然的提高！
楊鵬衝
每積累生活閱歷和經驗。
運用書中講到的寫作技巧，移花接木，柳暗花明。
靜生慧會計職稱
突出形象或思想
