走高质量发展之路
自从特朗普上台之前，我们就知道如果特朗普上台中国与美国之间可能就要不太和平了，但是如过老太太上台了，那肯定就是不要和平了。果不其然，特朗普在上台以后，便开始对华采取各种措施，其中就有一个叫做禁止中国学生去美国留学，虽然说这件事目前正在考虑，但是美国针对中国的意味已经非常明显了。
那么这件事是怎么挑起来的呢？特朗普曾在联合国理事会上指责中国干预美国的总统选举，但是我们理直气壮的回应了他：“中国从不干涉他国内政”。然后他便一直耿耿于怀。后来他的智囊小班里面有一个极右派的人物叫做米勒，他本身就是一个活跃的政治家，别看他年纪轻轻只有三十多岁，但是人不可貌相，人家是特朗普的高级政治顾问。
不过这件事只是政治上的看法，但是各大常青藤盟校是不同意的，我们早知道，中国可是美国最大的留学生来源，如果失去了中国的支持，各大盟校显然是不会同意的，所以这件事就一直没有实践下来。
在教育上我们来分析一下。在本科这一层面上，我国的一些学校的硬件设施和教育水平都在国际上名列前茅，而且一些专业，在国际上都排名第一，我国已经不在是以前那样羸弱不堪了，我国现在的教育水平完全有能力和国外相媲美。尤其是在一些专业方面，甚至超过了国外。不过我国只有少数的大学有这样的力量，而且美国的教育主要在实践上比较重视。美国在大学一年级时就已经让学生下到实验室了，而我国在大四的还在进行毕业设计和毕业论文。只有等到上了研究生才会有动手实践的机会。我国在这些方面是比较欠缺的。
在研究生的层次上，美国这一类侧重高水平职业素质的培训项目是非常完善和发展的，国内这一方面要差一些。我国主要还是在研究生阶段进行实践教育，而且实践的机会也并不是很多，而且导师的水平比国外还是要差一些。
在博士生方面呢我国就更加不如了，我们都知道美国有很多诺贝尔奖获得者，他们大都还在学校里任教，这对学校和学生的教育的帮助是非常大的。
总得来说呢，我国的高等教育与美国相比还是有一小段的差距的，希望我国可以在教育的加大投入，争取做一个教育强国，科技科技强国。
大三老学长
中国高等教育的问题在于自身，而不是国外高等教育吸引走了优秀生源，即便所有学生都不出国留学，留在国内上大学，也不可能提高高等教育质量。与发达国家的高等教育相比，我国大学落后的已经不是办学条件，甚至可以说，我国不少大学的硬件条件已经超过美国大学，国内大学的办学设施甚至引来美国一流大学校长的羡慕，但是，我国大学还没有切实建立起能让大学成为一流的办学制度。
世界一流大学，是在竞争中自由生长的，目前，我国更多采取计划的手段建设一流大学。这带来的问题是，大学之间的竞争不够，同时，学校缺乏足够的自主办学自主权，存在千校一面的问题，具体到学生培养，我国大学的必修课比重很高，选修课比例低；另外，为追求办学业绩，我国的高水平大学，均把发表论文、申请课题作为考核教师的最重要标准，这导致教师对教育教学的投入不够。我国大学近年来在世界大学排行榜中的排名越来越高，但这是靠发表论文获得的排名，人才培养质量与美国的一流大学相比，还有很大的差距。——这是我国出国留学热持续升温的重要原因。
要提高我国高等教育的质量和国际影响力，必须正视我国大学和世界一流大学的差距。当前，建设世界一流大学，必须推进全方位的系统改革，最重要的有两方面，一是落实和扩大学校的办学自主权，二是建立现代大学制度。
熊丙奇看教育
想当年，毛主席面对外部世界的重重封锁，曾说过，封锁吧，你们把我们封锁起来，我们自己就什么问题都解决了（大意）。历史事实也确实应验了毛主席的预言，美国的封锁计划一次又一次落空了。现在中国发展得越来越好了，美国高层有些人却似乎对中国越来越不友好了，现任美国总统特朗普，在演讲中居然说，中国人过好日子的时间已经够长了。他认为是美国重建了中国。为对付中国，美国是有可能禁止中国留学生赴美接受高等教育的。中国其实和美国一样，都是经过了大风大浪的国家。中国完全有信心，有能力补足在高等教育方面的短板，并最终成为和美国并驾齐驱的国家。
酉阳749
首先我想说的是，不让国内学生来美国念书这样的提议只是来自一个白宫助理斯蒂芬·米勒（Stephen Miller），是他在游说特朗普总统下令禁止大陆学生在美国留学深造，停止给他们发放留学生签证。这个建议的推行目前并没有什么实际性进展，以我在美国二十多年对留学政策的了解，这个动议在美国应该很难通过，经济上的原因倒是其次，立足吸引世界顶尖人才的管道输送才是关键。
尽管如此，在一些STEM领域、尤其是有军事、航天等应用的学科限制甚至不再招收中国留学生是可能的，就是招收的话也会采取缩短签证、加强审查等措施，拒签率也会增加，两国的关系越紧张，这些领域越不容易签证成功，但彻底关门我个人觉得不会。
说到国内和美国高等教育之间的比较，作为美国大学的老师，我可以很负责任地告诉你，国内的高等教育水平和美国的差别还是非常大的，主要体现在以下方面。
（1）本科教育
国内少数的一流高校在本科教育的硬件设施上还是比较接近国外水平的，譬如我的母校清华大学，教室、图书馆、实验室、实验仪器设备等，但是本科生在科研设备仪器的可使用程度上国内远远落后，以我的专业为例，在美国多数大学本科生可以经过培训后自己操作NMR、电子显微镜、X光衍射、GC－MS等一流设备仪器，在国内恐怕到研究生甚至博士生能够允许学生自己操作使用的学校也不是特别多。还有就是本科生对科研的参与程度上，美国大学有些学生一年级就进实验室了，一边读书一边参与科研活动，中国的大学还主要集中于最后一年的毕业设计和论文阶段。
（2）研究生教育
美国的硕士教育主要集中于职业教育，譬如教育硕士是考教师执照的前提、经管学院一年会计研究生学分是考公共会计师（CPA）的前提等，不少职业（professional）在参加执业执照考试之前都需要参加一年到两年等同硕士水平的培训，美国这一类侧重高水平职业素质的培训项目是非常完善和发展的，国内这一方面要差一些。
如果说中国大学本科还有接近美国大学的话，博士项目是绝对没法和美国大学竞争的，美国大学的博士项目在世界上是绝对领先的，主要原因一是师资水平，美国大学老师水平很高，一些排名一般的学校都可能有世界上领先的专业或者获得诺贝尔奖的教授，教授的水平决定了博士研究项目的高度；二是博士生素质，美国大学的博士项目通过奖学金、助学金等方式吸引了来自世界各地的优秀学子，不客气地说，中国清北本科中的尖子基本上在上博士之前都出国走光了的；三是来自美国政府、工业界等的大量研究资金注入，有钱、有人才这样的合力推动，让美国大学的博士生项目水涨船高。
最后我还想说的是，中国的教育从整体上来说还是追求“正确答案”的应试教育，其实挺毁人才的，尤其是创造力，而美国教育是开拓思维、培养思辨的挑战权威教育，后者有效地保护了孩子的创造性思维，这也是为什么美国的小学、中学、高中也许不领先，但是到了博士项目期间绝对拔尖，而且有大量诺奖得主的原因。
心路独舞
中国要赶上美国的教育，说容易也容易，说难也难。容易是因为人家怎么做的是公开的，很容易克隆。难的是自身观念转不过来，不愿推行改革，不愿学人家，在中国高校当上领导、院士都是快退休的人，学习和推动改革都是很费力不讨一部分人好的事。
老牛90570656
不让去最好，这样干脆努力办好自己的教育事业，努力追踪世界科技高峰。坦率地讲，现在去美留学的，学得好的不愿回来，情愿为美帝服务，学得野鸡的，二三流的回来混。和国内精英抢饭碗。所以不去也罢。
用户3532957326
美国的高等教育先进在哪里？那些方面有认真仔细的去研究过吗？这些先进是我们学不会的还是我们根本无法拥有的？这个世界上没有学不会的东西 ，但的确有无法拥有的东西的。先研究一下它们到底哪里先进再说吧。
尘缘242339423
国家应该出台政策鼓励美英法德日等西方发达国家的教育机构携带体制、模式和受教育内容以及有名气的优秀教授来中国兴办分校和子校，至于经费问题可以将国内表现不好的高校兼并撤销取得。
太极数
不到美国去留学我们可以去英国德国留学没问题，不到美国去留学美国丧失许多优秀青年华人一定出问题。哈哈。
DX960
学术不独立，永远也不会有一流大学。
