zasdff2010

您好！我形和我数就您的问题谈谈自己的看法。

备课是老师每天的功课，好多人都把备课写成背课，“老师您在背课吧?”，事实上，老师是在备课，并要背课，每一节内容，走上讲台，都要烂熟于心。从数学角度，背课内容是备课内容的子集。老师每天备课的内容远大于他授课的内容。为上一堂好课，老师的备课每天要花数个小时之多。

怎样备课可以快一点呢？

我认为，这要看课型，以及学生的学习能力。在许多地方教师资格考试、基本功竞赛中要求教师现场抽出授课课题现场备课，20分钟后上台授课，专家、同行以及学生都在下方听课，我们的老师一般都能把课讲清楚，学生听得懂学得明白。20分钟，这样的备课时间够短了吧？效率够高了吧？这样的讲课与平时授课不同，所以在内容上，求一个浅显易懂，习题的设置要少而小，给出一定的小难度进升台阶，课堂效果好。这样的备课考核的是教师的知识储备，有经验的教师不会拘泥教材，可以随时随地从教材走出，横向联系纵向对比，古为今用中西结合。简式备课抓住三个问题:①是什么？②为什么？③怎么用？说清楚，你的授课目标已达到一半。

由于中考高考的压力，我们每个教师都要思考，如何提高课堂效率？如何使课堂内容最大化？要达成这一目标，全仰仗备课的精细与全面，一方面了解本节内容，设计知识给出方式与强化方式，组卷出题排版印刷，要做课件。另一方面，要一笔一划写教案，设计出教学流程。新课改要求把树德立仁做为数学教育的核心思想，我们的数学课要理论联系实际，配合党和国家的教育方针。

所以，这样考虑下来，数学老师之于备课就是“子欲速而不达”了。

数学老师的备课，不仅内容量大，符号难编辑，组题与课件，很费时的。一题多解、多题一解，规律与区分，课上四十分，课下千日功。

咱们就说说数学老师备课备啥吧！

一.备教材

1.本节的概念是什么？逐字逐词推敲，为什么是这个词？换个说法行不？要让学生理解透彻，自己要做到深刻的理解。要个“究竟”！

For example:椭圆的定义，“在平面内，到两个定点F1,F2的距离的和等于常数(大于丨F1F2丨)的点的轨迹叫椭圆”，咱们数学老师先勾出重点词①平面内②两定点③和④常数⑤大于。这五个点就是备课要计较上课该较劲的地方，为什么必须在平面内，去掉“在平面内”如何？概念中涉及几个点？“和”换成“差”，如何？“和为常数就够了吗？”

大于丨F1F2丨时有轨迹吗？

等于丨F1F2丨时有轨迹吗？

小于丨F1F2丨时有轨迹吗？

通过对概念的咬字嚼词，以期达到深刻理解概念。

2.本节要学习的技能技巧是什么？

例题与练习题选什么？是否有共性？有无别种解法？几种解法？即一题多解与多题一解。本次课用到的知识点与之前的哪部分有联系？

3.本节课的易错点是什么？提早设防，强化提醒，避免学生在考试时犯错失分。

4.本节课的常考点是什么？

哪年考过？如何考的？

5.本节配备什么习题？

突出什么？强化什么？巩固什么？

6.本节课后安排什么作业？

7.多久安排一次考试？考题范围？难易题比例？何时讲评？如何讲评？

8.本节课内容是否有古代文献记录过？是否与生产实际相关？

二.备教案

1.教学目标①知识目标②能力目标③情感目标④德育目标

2.教学重点:①重点是什么？②如何强化？

3.教学难点:①难点是什么？②如何突破

4.教学手段

5.考点与易错点

6.教学流程

7.教学过程①如何导入②如何探究？③何时开始新课④基础知识是什么⑤基本题型有哪些？⑥板书哪道例题？⑦练习哪些内容？

8.总结哪些内容？

9.作业布置多少布置什么？

三.备学生

1.学生总体基础如何？

2.学生可能困惑质疑点在哪？

3.学生可能犯错在哪部分？

4.学生个人学习状态情绪状态如何？如何排遣？如何引导？

5.提问谁？对应什么问题？

6.上节课后.学生掌握如何？若不理想，如何补救？

7.我(你)想传达给学生什么理念？

8.作业哪些学生写错了？错哪了？

四.备题

为讲一节课，老师要从几套卷子几十几百道题中选出主题突出的题目，为此，要多多备题，动手解题，发现忽略的条件解错的题目最是宝贝，它是我们上课要讲的易错题。收集好。

五.备高考

要把握高考动向与出题规律，出题点，我们于教学既要有老黄牛精神，脚踏实地，认真坚持，还要抬头看路，不能做无用功，另一方面，也要考虑对孩子们数学基本素养的培养。

综上总总，备课兹事体大，想快不易。

巧办法不是没有，比如教案写简案，可以省点时间，减少课件长度，不唯课件不唯书本，精选精练。总的来说，能省出时间，备课快一点。

我形和我数

对于数学教师而言，要认认真真备地好一节课，没有三四个小时是做不到的。但是，我们平时备课都是比较简单的，教学目标、学情分析、情境创设等环节都会尽量简省，以备教学内容为主。而且，如果要用信息技术手段教学，工作量将是巨大的，光是课件中的各种数学符号和几何图形都得费好大的力气。

关于如何提高备课效率，我结合自己的情况与诸位老师分享一点心得。文中会给大家分享几个“免费”下载各种文档、视频资源的神器。

1. 要善于积累备课资源

在长期的备课中，每个数学教师的案头都会有很多本厚厚的教案，这些都是多年的积累，也是我们备课的重要参考。

同时也要积累一些网络备课资源，将已有的优秀的资源进行整合，这可以大大提高我们的备课效率。这里分享几个好用的备课网站和资源获取方式。

（1）中学学科网

学科网上的备课资源相当丰富，而且我们很多学校其实都有自己的学校账户，每个老师都可以免费下载上面的大部分备课资源。

我们备课用的最多的可能要数百度文库了，但里面的很多文档都需要下载券，充值文库会员的话又不太划算。所以，这里分享几个免费（少量收费）获取百度文库文档的方法。

第一个是“云之库”网站，目前是免费下载的，http://yzklt.jysjian.com/index.php/wk.html比较推荐这个网站。

第二个是“嗨文库”，需要少量付费，平均一次下载不到0.1元。http://doc.hiwenku.com/

第三个也是需要少量付费的，一篇文档在0.1元至0.5元，相比前两个网站就不太划算了，仅作备选http://www.1234866.com/

2. 多看看别人的讲课视频

上课之前不妨多看看网上的相关章节的讲课视频，非常精彩的视频要学会收集整理。这里分享两个免费下载各个主流视频平台视频的方法。

（1）微博党http://weibodang.cn/，其实这个名字和微博没有任何关系，就是一个免费下载视频的网站。这里可以下载腾讯视频、爱奇艺、网易公开课、优酷视频等等。

（2）硕鼠http://www.flvcd.com/，这个支持的视频网站多大几十个。

3.学会整理备份自己的收藏

我们可以将自己收集整理，或者自己编写的备课资料存在电脑硬盘上，但更好的选择是借助网络云技术，将它们收藏到云盘或者云笔记上。

百度云盘有2T的免费存储空间，相当你有2T的硬盘，可以装不少资料。

（2）资源同步：坚果云

比如我们办公室和家里有两台电脑，如何实现资源同步，坚果云是一个不错的选择。同时它还有手机端APP，手机上也可以随时同步资源。

（3）笔记软件：有道云笔记

在众多笔记软件中比较出色，最喜欢的一点是它还可以原生支持思维脑图。

以上就是我和各位老师分享的经验，觉得还不错的话可以收藏起来。也请大家不吝赐教，分享你们的备课经验。