强大的小强
题主的希望落空了。原本想看人们怎样盛赞当今教育的成功，沒想到网上却是骂声一片！
说句良心话，笔者也是教育改革的受益者，通过高考，农家子弟跃龙门，变成了一个企业的白领阶层。
但是，自幼受到的正能量教育太深了，只知道无私奉献，大公无私，不知道贪污受贿，对于飞来的横财都拒绝接受，因此穷其一生。也不知去打点上司，没有进入更高一层，真正脱离贫穷！
经历了大半生之后，方知中国社会教育成功与失败在什么地方。它成功在应试教育，一个普通的农家之弟，通过高考，有可能上升。改变自已命运！因此，许多家庭才倾全家所有供孩子上学，以期改变命运！
失败也是明显的。如某教授所言，它培养了一大批精致的利已主义者，这些人在学校就被告知，人不为已，天诛地灭，贪污与受贿是为自己。因此，出来以后，疯狂挣钱，为社会奉献，为国家出力，免谈。如笔者遭遇那样。你想想，别人都是往自已腰包里装，你一个人大公无私，不成另类了吗？
近年来，教育有三大特点，一是应试教育，形式主义严重，孩子成了考试机器人，真正的素质教育忘记了。二是人性自私教育，这可能从外国引进的，它教育人们，人人为己光明正大。三是缺德教育。怎么说呢？学校只抓了个智育，一个个教育得象猴精，但却不懂得道德。不要说对傍人，连自已父母都无德。这可是教育最大失败。
正因为这些，教育遭到骂声一片。
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让德远离国人，让人不知何为耻
明朗天空88
一九五七年毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中明确提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。
中国的教育如果德智体全面发展了，就是中国教育最大的成功。德智体缺一不可，有一项沦陷了，即使每天说教育最大成功实际是很不成功。
德智体为什么德放在第一位？因为德至关重要，没有德即使你学习成绩在好，也不会成为对国家人民有益的人。所以说德智体缺一不可，今天特别强调的就是一定不能缺“德”。
忠诚5978
中国教育最大的成功表现为：
1、参加教育，接受教育深入人心。建立义务教育制度，保障适龄儿童、少年接受义务教育，提高全民素质。国人家长都能深刻认识到教育，是孩子健康成长发展的唯一途径。
2、实行九年义务教育，是国家必须保障的公益性事业。免收学费，免除学杂费。不分性别、不分民族、不种族、不分信仰、不分宗教、不分贫富都有接受义务教育的权利。设有监督机构保证九年义务教育制度的落实。
3、国人刻骨铭心地懂得，千事万情教育永远是第一位的。教育兴邦，百年大计。穷什么不能穷教育，敢为教育投资花钱。培养了德智体全面发展的社会主义建设者。
4、中国的高考制度，虽然不是最好制度，但却是最公平的制度。从1949年到今天，近70年的时间。从过去满街满地的文盲，到现在的满社会的大学生。从过去有小学文化的就叫知识分子，到现在的项士生、研究生、博士生充满了社会的各阶层。
中国的教育，功记千秋，流芳百世。
天马3951
中国的应试教育，有可能是世界上最成功的教育。为什么呢，因为它符合国情。
你把目光从你身上放大到14亿国民，你可能才会明白。我们国家14亿国民，所有的一切资源都归这14亿人共有和再分配。接着，你会发现这14亿人包含了大量的农民和低文化层次的社会螺丝钉人员。你对他们最好的教育，难道不是赶鸭子上架的应试教育，对他们的后代的素质整体提升，不也是这样吗。
而一直叫嚣教育失败的人，都是一些受教育之后，精英化之后，回头骂这台塑造过自己的机器不近人情的人。别国怎么样啦，日本啦美国啦，开始发表这些言论。在我看来，有忘恩负义和不顾全大局的嫌疑。我们国家的教育确实有时候很压抑，大家为了出头付出极大，但是对于一个5000年来一直都是文盲占据90%以上的人口的国度来说，应试教育就是把人口素质拉起来的方法，千万不要老是觉得你比决策层高明多少。你提的方案，可能晚他们很多年。
人口素质起来的表现就是骂应试教育的人越来越多。
可你知道决策层又要面对精英化之后的某些天天骂应试教育弊端，还要面对大量读书都很困难的某些地区的孩子时，他们对他们教育出来的这批白眼狼有多痛心疾首了吗。
不要开口闭口中国怎么了，这可是14亿人口，温总理说，再小的问题乘以14亿都是大问题，再大的问题除以14亿都是小问题。
那些已经成长起来的人，你们能不能关心关心他们这些孩子。
零二七艺考
中国教育的最大成功就在于成千上万的教育砖家叫兽大量涌现，而且他们的的理论，学术成了放之四海而皆准的真理，照耀中国教育的前进方向！更照亮了中小学师生的心房！
用户6523858795685
前段时间，老家的堂哥打电话咨询我：孩子上初三了，学习特别差，考高中希望不大，他想干脆让孩子退学，来北京打工，因为他听说：“送快递，一个月都能赚好几万”，“在工地里，人们抢着要壮工”，“摆煎饼摊子的大妈月入5万”。
我给他的建议是，听说的别信，还是尽可能让孩子上学，省得以后招孩子埋怨。
想起“白卷考生”徐孟南十年后报考2018年高考的事儿扬。徐孟南是安徽亳州的一个农村孩子，2008年参加高考，为了表达自己对现有教育体制的不满，他交了白卷。高考结束后，徐孟南开始了自己的打工生涯。
“流水线的工作比较简单，但也很辛苦，每天7点多就需要起来工作，上班时间都在10个小时，有的时候需要加班就会更辛苦一些。”
“这样的工作并没有什么技术含量，只是每天在做重复的工作，但是如果现在想要换好一些的工作，都需要比较高的学历，而我只是高中毕业，很多时候并不能够达到学历上的要求。”
“我做的那些工作，有时候连着几个月都没办法休息一天，请假的话就要扣钱，而我的以前上了大专或者大学的同学，他们的工作都有比较充分的业余时间，光这个就让我很羡慕。
……
现实打脸后，徐孟南重返校园。何其幸运！很多人，根本就没有这个后悔的机会了！
徐孟南的做法，我也算感同身受。当年为了抄近道，读了中师，想早早赚钱，结果毕业后又是搬砖，又是教书，又累又穷，长相小帅，却根本讨不上媳妇。最后只好咬牙切除，重返校园，参加高考，整宿整宿睡不着觉，最后进了大学，又读了MBA。
我觉得中国教育的最大成功是它保持了高考的相对公平，让穷人家的孩子有了人生逆袭的可能。那些说接受教育无用的人，要么是出身好站着说话不腰疼的人，要么是出身不好或短视或已经成功的人。
1.越学越傻，读书无用，中国教育不背这锅
“很多知名企业家都是小学水平”，“身边很多人读书都读傻了，整个人特别木讷，连话都不会说”，“ CBD坐办公室的还不如路边买鸡蛋灌饼的”……
读书能读傻的有几个？读书读傻的人，最大可能是本身就傻！
读书没用？的确，大学生毕业薪酬不如农民工，造导弹的还不如卖茶叶蛋的，这样的个别事实的确存在，但不能改变这样大多数人依然需要靠教育改运的事实。
俗话说，一命二运三风水，四积阴德，五读书。前面的都不靠谱，唯有读书改变命运的几率更大些。
这个时代，对已经在知识与技能方面有所积累的人来说，是个遍地黄金的时代。知识本身正成为财富。即使不能靠知识技能去创业，也可能分得知识分享一杯羹。
随着互联网时代的来临，“平台”兴起，“共享”输出蓬勃，这让每一个人都有可能成为“知识变现”的主体，知识越来越拥有资本的力量，“知本”正逐渐成为经济发展真正的主导力量，这如同为读书改变命运加了双保险，未来更有把握了，变量更小了。
无论什么时候，我们都不要怀疑知识的力量！你觉得或者它没有用，是因为你积累的知识并不够，或者还没有找到变现的有效方式。
2.出了校门知识就贬值，接受教育是浪费时间？
一份研究资料显示：在知识更迭日益加快的今天，一个本科生走出校门两年内，一个硕士生毕业三年内，一个博士生毕业四年内，如果不及时补充新知识，其所学的专业知识将全部老化。其实，就一个人一生所学的知识来说，在校求学阶段所获得的知识充其量不过是他一生所需的10%，而另外90%以上的知识都必须在以后的自学中不断获取。
那么，我们就可以认定教育无用了吗？
4月12日，有媒体报道了湖北一高职生五年逆袭成复旦硕士，这位叫岳祥的小伙，高考不利，进入了一个专科学校，他五年时间，专升本、本考硕，实现了人生逆袭，期间，他全部时间都用来学习，为了怕吃饭耽误时间，经常啃面包就对付一顿。有网友在下面泼冷水：很多公司只看第一学历，费半天劲有什么用！
有用吗？当然有用。
让一个学渣和他同样站在全新的知识领域前，谁的学习速度更快，是对英文一窍不通的学渣，还是熟记了14000个英语单词，听常青藤大学公开课毫无压力的岳祥呢？是在学习上从没成功过的学渣，还是一路过关斩将有着充足的学习经验的岳祥呢？
管理大师彼得•圣吉说：“你未来唯一持久的优势就是比你的竞争对手学得更快的能力。”学习是防止被职场淘汰的最好方法，我们若想给自己创造更多的就业机会，就应该不断更新自我，并且比别人早一步更新自我。学校教育给了预先适应职场竞争的学习力，这是学校教育的最大价值。
3.中国教育不行，国外教育才牛逼？
有钱还是把孩子送到国外去，中国教育不行。这是很多人的观点。
听听杨振宁怎么说。在一次访谈中，杨振宁指出，美国的基础教育和本科教育，现在不一定比中国好。很多家长在孩子年级还小，比如上中学的时候，就把孩子放到国外去很容易出问题，他曾经就亲身接触过这样的孩子，他们不在父母身边，孤身一人在外求学，染上了毒瘾，并且跟父母的亲子关系处的非常差，整个人的心理首先就不健康了。
与国外教育相比，中国教育更加重视培养一个人的情操，更能引导孩子懂得忍耐与坚持，更能让孩子提早适应中国社会，而这些都是出身不好的人适应职场的必备素养。
接受教育是你我的逆袭机会，北上广是你我的逆袭之城，这就是中国教育的最大成功。其他不要幻想。加油！
文／病毒营销陈轩
病毒传播陈轩
性开放和艾滋病。
波罗密多
中国教肓最大的成功是建国后的三十年，由于毛主席的大公无私，教育事业一派朝气蓬勃，在毛主席正确方针们指引下，国家一欣欣向荣的景象
不可触碰的伤148579824
这是一个严肃的问题，请从一个客观的角度来分析这个问题。当代中国教育最大的成功在于:用最少的资源解决了一个最大问题，并取得了相对比较满意的结果。
中国教育的现状，以及其存在的问题，是有历史原因和社会背景的。在改革开放以前，包括改革开放中期，也就是说从50年代到80年代甚至90年代，我国人口众多，资源比较少，经济基础也比较薄弱。就当时的国情来说，其实当时的教育体制是相对合理的，取得的成果也还算不错。当时采用考试的方法来筛选人才，是相对成功的。当时的评价体系主要是高考，特点是:简单、粗暴、公平、有效、并且还没有歪曲化妖魔化，筛选的同时并没有完全扼杀学生们的特性。由现在这些人所做的工作和体现的能力就可以证实，这帮人正是现在社会的主力军。
但随着社会的进步，物质水平和社会经济水平有了很大的提升，但国家的教育体系，评价体系却基本没有发生变化。各种辅导班应用而生，应试化教育越来越严重，孩子们不是在上辅导班，就是在去辅导班的路上。
随着应试教育愈演愈烈，高考这个评价体系开始扭曲化、妖魔化，已经不具备筛选人才的功能，甚至限制了人才的发展，从高考分数越来越高，学生能力却不升反降，并且学习意愿底下，就可见一斑。
所以中国教育改革迫在眉睫，不仅要改还要大改，从教育体制到评价体系都要改，只有健全的教育体制、多元化的评价体系才能选拔出多元化的人才。
