星妈育儿星球
我女儿也是三岁上的幼儿园，那时知道有家长两岁就给孩子报英语班，还有的家长在孩子出生时候请的东南亚会英语的保姆，还有的家长在孩子出生后就找的英语专业毕业的大学生每天陪伴孩子说英语，还有的家长自己就双语和孩子说话。各家环境经济不同，教育理念不同，选择不同。
当时我也比较急躁，想给女儿报个英语班，但是试听了几家后，觉得都大同小异，而且孩子爸爸强烈反对这么早给孩子报英语班，说这么小，一星期一次也学不到什么。
后来，我也就没继续报班。但在英语启蒙上，在女儿两三岁的时候我曾给她读过一些简单句式的小绘本。偶尔还被孩爸批评说我发音不准，带偏女儿。
在我要求他这个英语很不错的老爸给孩子读英语绘本，日常中说说简单的英语句式，让女儿磨耳朵时，他又不太配合。真是很气人。他觉得自己英语好，女儿的英语就会一定好，没有危机感。
我给女儿读英语绘本一直读了很久，还给她听英语歌，看动画片都是英语的动画片。她的单词量也有一些了。
报不报班，什么时候报班，还是综合评估下吧。
有游有谋亲子营
我是一名从教多年的幼儿教师，同时也是一名家长。孩子刚上幼儿园，有必要给他报英语班吗？下面就让我来分享我的真实感受和经验吧！
我儿子所在的幼儿园是一所连锁幼儿园，在我家附近就有一园区和二园区。这两所幼儿园的区别就是一园区多一门外教英语口语课。当时是这样子的，由于一园区装修的比较漂亮，游玩的设施比较多，所以很多家长都在一元区报名。就导致了二元区的小朋友比较少，所以园长就要求我们老师的小孩尽量都放到二元区学习。
当时跟老公商量着，老公就说不缺那几百块钱，坚决要给孩子最好的教育。经过我多方考察得出的结果就是：一周一节的外教口语课，其实小孩学不到多少东西，特别是只有两到三岁的小孩。学前班的小孩稍微学到就多一些，也记得多一些。但是我们当地的小学是三年级才有英语课，两年之后，其实小孩也会把之前的都忘了。
根据我们这里的情况，就是没有必要送幼儿上英语培训班。在我们这里的幼儿园都会有普通的英语课上，在我们这里，能让小孩对英语略知一二也就够了。
要不要给孩子报英语课？我觉得这个也要根据当地的情况，根据自身的情况！如果小孩本身就在一个英语家族的环境，也是可以学以致用的。
幼儿我最棒
我的小孩也是上中班，快4岁半了。班里很多小孩都报了各种各样的英语班，比如EF,瑞思，学乐，新东方等等。而且一周都是至少上2节课。我目前还没报学科类的学习班。只报了跳舞和画画兴趣班。
现在报英语，说早也不早。主要是看家长个人的见解，精力，孩子将来的发展走向。也要考虑一下经济条件。毕竟学英语是属于二语类的，要学就要坚持不停地学。如果只学一学期，短期的没啥意义。
我们孩子上的是私立双语幼儿园，幼儿园里每周也有2次英语课，所以目前我没有报班。平时孩子回家后，我就给孩子看看美语原声的卡通电影或动画片。看看英文的绘本故事书。 扩展一些主题式的英文词汇量。只要时时保持孩子对英文学习兴趣就可以了。
除非家长很想让孩子出国留学或目标放在考外校等等，目标十分明确的情况下，可以考虑给孩子挑选一个合适的学习班。
这个年龄学习语言并不算早!主要是目的要明确，不要盲目跟风就可以啦。
边豆妈咪
不要问有没有必要。每个家庭的情况不一样，想法也不一样。没有报班的不要去酸报了班的，报了班的请一定要坚持。儿子四岁的时候报的英语班，坚持了一年了，平时一周两节课，课后也都有视频作业，感觉还是挺不错的，每次都开开心心的去上课。要提的建议就一个，年龄小的孩子还是选择线下的比较好，一来是线下的互动更丰富，二来小朋友之间会互相带动氛围。我给我孩子体验过线上的课程，虽然是一对一，但是总体感觉没有线下好，带动不了气氛。还有就是要坚持，只要坚持下来都会有效果的。
麦蔸779
不急不急吧，不一定报英语班的就效果好，如果你真的担心孩子输在起跑线上，可以自己在家做一些引导工作，效果不比报班差哦。
幼儿园，这个阶段就是大量的输入，以“听”为主，磨耳朵，读绘本，培养孩子对英语的学习兴趣。
只要材料挑好了，你根本不用管孩子是否能听懂，只有画面对的上，慢慢的，孩子的大脑就会建立起英语的一套机制。
推荐：Super Simple Songs 经典的英文歌曲，唱唱跳跳，孩子也喜欢哦
还有就是，粉红猪小妹的英文版，有中英文字幕就好，平常有空就把动画打开，作为背景音乐🎵播放就行，你也可陪着孩子一起看。
把这些工作做到位了，孩子至少不会输在所谓的起跑线上。
因为其他的，孩子其实能吸收的内容有限，做家长的，就是好好筛选合适的材料，既有趣又好玩，一起来唱唱跳跳，多听多看就好啦。
目前，很多的英语培训班，毕竟是多对1⃣️，也就是一个外教，往往在一个教室里，要应对多个孩子，你家孩子也不一定能分到多少时间，价格肯定也不便宜。
要么就是线上的外教一对一，我觉得这种倒可以，但如果孩子可以自己在家常听英文，这和与外教上课也没什么区别。
所以呀，家长们一定要有自信，不能盲从，到时候钱是花了，却没有理想的效果。
大家觉得呢？我想听听你的意见，欢迎留言讨论哦。
Mindy与桥上彩虹
现在越来越多的家长在孩子还很小的时候，就给孩子报各种班，有的家长本来没有这方面的意愿，但是看着周围的家长都送小孩去上补习班，免不了就有会从众心理，害怕孩子会输在起跑线上，但就实际情况来看，效果其实一般。
就单独来看一下英语补习班，不得不说，现在英语的学习一直在走向低龄化，有的孩子从很小就会开始学习英语，但是效果往往不像想象中那么好。换句话说，早学英语肯定比什么都不学要好，但是实际效果并没有想象中那么好。
为什么呢？
1、有老师曾经反对孩子过早地学习英语，“一年级学生年纪太小，认知能力有限，学起英语来会很吃力，而三年级学生的认知能力相对要好很多，学习起来也会快很多。”从中不难发现，孩子过早地学习英语，比如幼儿园就开始学习英语，孩子各方面的认知能力都不到位，只能学习简单的单词，尽管这样，学习起来还是很吃力，大多是尽力模仿老师的发音，只是简单的肌肉记忆，效果自然不会好。
2、学习英语，不是一蹴而就的，需要学习大量的词汇、语法习惯，学英语需要大量语言灌输，过早地学习，孩子还不具备很强地接收和消化的能力，对于孩子的成长或者说语言学习，帮助不是特别得大。
3、不能持之以恒地进行学习，孩子去上英语补习班，没有办法进行持续地学习，年纪小的孩子很容易忘记之前学的。
4、最重要的一点，学习语言，更多的是学习语言背后的文化，不了解语言对应的文化，不能说是在真正地学习语言，而孩子过早地学习英语，也仅仅是背背单词，跟着老师读一下单词，效果不会很好，只有去了解语言背后的文化，才能学习到真正的地道的英语，而太小的孩子学习的效果自然不好。
最后，如果一定要从很小的时候就开始学英语，那么，学习要注意效率以及教师的专业水平；
总结一下，过早地学习英语，是有一定效果的，但远远没有想象中的那么好
中小学英语语法
现在的教育我个人认为有些太畸形了，幼儿园的孩子去报英语班，我都不太理解，我可以肯定的告诉你老师办这个班就是为了挣钱，小孩子的接受能力，模仿能力都很强，如果没有语言环境就是学的快忘的也快，老师的水平如何你知道吗？希望家长头脑清醒，不要盲目跟风。现在不正常的现象太多了，学生应该在课堂上学的知识就非得弄到补课班去学，下学期还没开始，课程先补上了，家长想一想哪个补课班是老师无尝奉献的，补课费是多少心里都有数吧？
童年时光是非常宝贵的，最美好的东西需要一辈子珍惜。失去了没有了是什么都换不回来的。更何况这么小的孩子，想想这么大的孩子应该做什么？不要把大人的思维想法驾驭到孩子的身上。
希望还给孩子天真快乐的童年！
9944340958601
这就看家长要怎么培养孩子了。现在的英语培训不是单纯地学英语。都引入国外的教学方法。跟我们之前的填鸭式教学是不一样的。可以培养孩子的语言能力的同时，对表演，交际，归纳总结，联想等能力也在潜移默化地提升。同时扩大视野，了解国际文化。
就新东方使用的朗文教材而言，与香港的朗文教材知识几乎是同步的。我在深圳新东方时也有不少在香港读书住在的深圳孩子来上课。深圳的英语教育与香港的节奏很接近，普通公立学校内容比香港晚一级，而外国语学校是与香港学校节奏完全一致。但是调到杭州新东方时，发现英语水平差距至少差了四五年。太晚学就偏应试教育，远达不到深圳香港那种native教学效果。就拿口语和语感比较，晚学的孩子会差很多，开口更困难。
离开培训行业几年了，不过根据我的教学经验，我儿子23个月就学会简单英语单词，少量句子和我对话。
麦天Melody
20个月的宝，会说.你好，数字，和一些玩具的英文准备报个班。幼儿园选的双语公立，小学选的外国语小学。很多朋友圈宝，幼儿园跟不上每天出去补课。所以我让她早点学。她现在很自由的在你好。hello, how are you, 自然转换。不要担心宝学不会，很简单的一点中国有很多方言，但是宝能在普通话和方言自由转换，那么就能在英语和汉语自然转换。英语学习的目的不是考试，就是平时多说。有时候我说one two three fou, 妞就会讲1234。我说跷跷板她说seesaw 然后说钱宝宝。我教她说英语是在她会学动物叫的时候开始的，大概一岁左右，爸爸妈妈还不太好，但是会说狗狗，还会学狗叫。后来学猫叫，鸭子。青蛙。我就教她英语，果然她能自由转换，拿一个卡片猴子问他这是什么她会说猴子，问她该怎么说她说monkey ，如果问她what's this ，她也知道monkey 。英语就是积累和讲出口，平常多说，积少成多
beata12212600107
我家两个孩子，一个四岁，一个六岁，我每天都会带着她们跟读半个小时英文动画片，发音哪里错误都及时纠正，所以现在也能简单英文沟通，听力词汇应该能有一千多。从来没去过英文培训班，感觉那个也没什么意思，一周一两次课，学了几句简单的口语，过几天全忘记了。我把上培训班的课的费用都省下来买英文绘本了😄
