兒童心理學研究專家認為，孩子幹什麼事情都拖拉主要有以下幾方面原因：
一、孩子“手笨”，即做事情動作不協調，不熟練。由於孩子正處於長身體的階段，神經、肌肉活動不夠協調，同時缺乏一定的生活技能，所以做事情比較緩慢。在這種情況下，家長需要有足夠的耐心，多給孩子慢慢鍛鍊的時間，畢竟成長是一個過程，需要父母的呵護和包容。
二、父母管教不當，在平常生活中過於遷就孩子的懶散，而自己也沒有樹立高效率做事的榜樣，導致孩子做事情拖拉。所以，父母一定要以身作則，對自己嚴格要求，在管教孩子懶散行為的同時，樹立良好的行為規範，營造良好的家庭環境和氛圍。
三、孩子的故意反抗。父母對孩子管控太嚴，容易讓孩子產生逆反心理，表現出執拗、不聽別人的意見的情況，其目的在於故意破壞父母的期望值，以得到心理的慰藉。從一定層面講，拖拖拉拉其實是孩子對父母總是“催促”的不滿與報復。如果父母總是催促孩子的話，就要學會反省自己是不是太過於強調效率而忽略了孩子的感受呢？
四、孩子的能力不足，自信心不足。每個人在智力、腦力發展程度上存在差異，有的孩子由於大腦發育較為緩慢，在學習上稍微落後於他人，於是在學習過程中沒有動力，久而久之便形成了拖拉的退縮行為。但是，這種情況會伴隨著孩子智力的發展得到改善。父母要多鼓勵自卑的孩子，重樹其信心，慢慢讓他恢復做事的膽量。
五、遺傳因素，例如家屬成員中發生閱讀、書寫、拼音困難的頻率較高，則可能是家屬遺傳的“拖拉”。
除上述因素之外，心理學研究表明，孩子辦事拖拉的一個重要因素是時間觀念差，做事情缺乏緊迫感，也就是我們通常所說的“慢性子”。一般而言，孩子的時間概念通常在5歲左右開始形成，大約在8歲以後趨於穩定。9歲的媛媛正是缺乏時間觀念的表現。
對於孩子做事拖拉所表現出的時間觀念淡薄現象，父母要學會積極地引導，幫助孩子樹立正確的時間觀念，高效率地做事和工作。
第一，幫孩子制定合理的作息表。
規劃孩子每天必須做的事情，用時間表來規定，並給予一定的獎懲。比如，每天孩子在7點半之前要洗漱、吃完早餐，否則上學就會遲到；每天晚上9點之前必須寫完作業，否則第二天早上就會起不來。如果孩子做到了，就要給予適當的鼓勵或獎懲，比如週末兌現孩子去遊樂園玩的話等。
第二，幫孩子樹立時間觀念。
學會不催促孩子，加強父母對孩子做事的耐心。父母千萬不要對一個確實還沒有時間觀念的孩子強加效率的壓力，但也不要放鬆對其進行時間觀念的培養。如果過度地催促孩子，只會讓其產生逆反心理，做事情的效率不會提高，反而降低。
第三，培養孩子良好的行為習慣。
我們可以利用時間獎懲機制來刺激孩子養成良好的習慣，先給他規定時間，要求他在規定時間內完成自己要做的事。在此期間，可以採用比賽的方式，並且在比賽中故意輸給孩子，增強孩子的自信心，也可以在孩子積極做某件事情並按時完成時給孩子一定的獎勵。適時地表揚孩子，讓他覺得按時完成事情是件光榮而且快樂的事情。
第四，父母首先要樹立高效率的時間觀念。
孩子往往善於模仿，容易受周圍環境的感染，所以父母要以身作則，帶領孩子做事情的時候要有時間觀念，並將這種按時守時完成工作的觀念傳達給孩子。這是一個緩慢的過程，但會在耳濡目染中糾正孩子的行為。
拖拉是可以通過鍛鍊改變的，父母最主要的要記住：拖拉的孩子不一定是笨或不優秀，難管教。應該相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要耐心培養，再遲鈍拖拉的孩子也能書寫自己的人生傳奇。
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