嘿捕弥稼
初一数学，其实可以不用补习。
初一以代数为主。拿一张试卷看，几乎每个题都是不同的知识点，需要背记。
例如，有理数，无理数，整式、科学计数法、几次指数等细节特点要记得清清楚楚。整式加减与小学加减法一模一样，用得最多的是小学四年级的提公因（数）式和添加括号（是否改变括号中符号）
求值题，时时刻刻想三种情况。再排除不符合题意的。
判断去绝对值正副性，脑袋里时刻想数轴。
这些东西靠自己记、自己练，如背记单词一样任何老师帮不上忙，但记数学知识点比背单词容易得多。
规律题，自己需聚精会神看例题，也需要记住一些典型例题。
对基础差的同学来说，难一点的应该是应用题理解。初中有些应用题，像一篇文章，不聚精会神读题，的确一头雾水。
攻克应用题的法宝是多读题，找等量关系。一个逗号一个逗号理解，即使不会做，也要读得背下来。
最后，粗心马虎是学习的天敌！勤奋不细心，还是等于零；读题不入迷，成绩难前行！
碧水青山0
多多少少会有用的。学数学并不难，如果努力却没有取得好成绩，应该是学习方法上出了问题，如果这个时候有个老师专门来指导，情况会有所改善。
一方面，一对一的老师能帮助学生提高学习效率。
因为在一对一的教学过程中，老师是根据学生的实际情况来定制教学计划的，能够合理地对学生进行辅导，提高学习效率。
另一方面，一对一的老师能引导学生进行反思。
而能否学会反思，是决定成绩好坏的关键。我家小孩之前在学习中，是没有反思这个习惯的，所以成绩一直没有提高。后来他在卓越教育一对一的学习过程中，老师给他提供了很好的指导，在进行查漏补缺的同时引导孩子学会反思。之后孩子每次考完试都会将错题抄在错题本上，并且及时思考、解答疑惑，现在他考数学扣分的地方越来越少了，希望以后他能继续保持这个好习惯。
agcjxgn
数学成绩不理想，进行一对一补习，其实是很有必要的。
首先，一对一辅导针对性强，老师可以很快的找到你的知识点漏洞，针对你的情况作出相应的教学计划，查漏补缺效率会很高。
其次，老师只对你一个人进行教学，你能够始终保持注意力的集中，不会出现课堂上听不懂就走思的情况，如有不理解的知识点可以迅速请教老师，当堂消化，听课的效率会有很大提高。
题主说已经很努力了，但没有取得好成绩，这可能是你的学习方法出现了问题。
1、在讲新章节新知识之前，你是否做好预习工作呢？
预习对于学好数学作用非常大，做好预习，让自己知道接下来要讲的内容是什么，在预习的过程中有哪些是不明白的知识点，心里面能有一个大概，这样做的话，在听老师讲课的时候就可以有针对性有重点的去听课了。
2、在上课期间是否能认真听讲，有不明白的知识点是否及时的向老师或同学们请教呢？
初中数学相比小学数学来说，难度很大，很多的题目需要学生的逻辑推理，那么这个时候上课认真听讲就显的非常重要了，老师讲的每一个知识点都要认真对待，而且初中数学的知识点连贯性很强，你错过这个下一个就可能听不懂了。所以说上课认真听讲太重要了。
3、课下是否趁热打铁，及时将讲过的内容做好复习呢？
老师没讲完一个章节后都会留作业，这些作业是否都能认真的去完成呢，有不明白的题目要及时的翻看教材，寻找同一类型的题型，做到快速的举一反三，除了做好老师留给的作业以外，可以适当的做一些同类型的训练题，以巩固刚刚学过的知识。
4，每次做题出现错误是否作出标记，写在错题本上呢，是否经常翻看错题本呢？
错题本对于初中学生来说很重要，它可以将自己不懂的知识点及时的反映出来，每次做题或者考试后将自己做错的题目抄到错题本上，写上详细的解题步骤，记得要及时翻看，及时总结。长期坚持下去的话你的成绩肯定会有很大的提高。
5、最重要的还是要对自己有信心，相信自己能够把数学学好，找到适合自己的学习方法，只要坚持下去，一定会有很大的进步的。
希望上述观点对你有所帮助
萧辉1234
我跟你讲一个故事吧，这故事的主人公是我儿子。我儿子初中读一家重点初中，也是数学很差，初一的时候，数学经常在班上不是倒数第一，就是倒数第二。
这种情况一直到初三，也没很大好转。很努力，成绩也是不到班平均分。初三要准备中考了，我帮他做了个选择，就是彻底放弃压轴题最后一问，主攻基础题。目标搞定基础题，做到会的不错。
初三努力一年，到了中考，真的拿到了基础题的分数，总分150分拿了135分。压轴题呢，压根不去看，省下人家做压轴题的时间来，变成考试时间比人家充裕。
你不缺努力，缺方法。用这个策略，也许不用补课也能拿到属于自己的分数？
春暖花开003
我是一名九年级数学教师，我给你几点建议
1，首先要相信自己，一定要相信自己，你并不必别人差，只是在学习上下的功夫不足而已，我所带的学生当中很多都是这种情况，所以我边上边鼓励他们，一定一定要认真对待。
2，一定要把握好上课环节，数学知识各个章节衔接性比较强，一旦课堂不认真对待，那下课做题困难就比较大，自己如果补的话就比较麻烦了，我在上课环节时常提醒学生注意力集中，时常提醒他们上课环节的重要性。
3，课后一定要认真完成作业，找一些适当习题练练，俗话说得好，熟能生巧嘛，也不是让你搞题海战术，但理科一定要多思考，勤动手。
最后希望你不要灰心，加油，坚持下去，成绩肯定会提高的。加油
Math数学教师
我觉得有用肯定会有用，关键是到底有多大帮助，这取决于老师和学生的共同努力。好的老师如同医生，能给每个学生开出适合药方，只要学生能按照药方抓药，就能药到病除;如果碰上庸医，或学生不能按照药方治病，那可能再多的药也治不了他的病。
首先，一对一的课外辅导要选择正规、有规模、师资好的培训机构。第一，正规、有规模的培训机构，一般会有自己的培训体系和辅导资料，这些能避免学生走弯路;第二，好的老师可以说是重中之重，好的老师除了具有丰富的教学经验外，还会结合每个学生的具体情况，做出更有针对性的辅导，这也是在学校里不具备的。
其次，学生本人是否是发自内心的接受辅导，很多学生是被家长逼着来辅导，内心是不情愿的，他对老师的辅导和其他教学安排一般不会遵守，再好的老师也没用，辅导效果自然不会多好;学生知道自己的学习弱点，自己主动出来辅导，这种学生往往比较珍惜辅导的时间，对老师的辅导安排也会认真执行，这种学生的辅导效果一般会比较好，除非遇上一些垃圾机构或垃圾老师。
最后，学生不要因为有了课外辅导就忽略了课堂学习，课堂学习永远是主要的，课外辅导只能起辅助作用不能本末导致，否则你的课外辅导也不可能有多好的效果。
我个人觉得，学生课外辅导效果往往集中以上几个方面，解决好这几个问题，辅导效果应该没问题。如果有其他问题，可关注、留言、评论，我们一起探讨。
数学培优课堂
肯定有效果！但是，有一个重要的前提，一定要选择好老师。
我就是一对一老师出身。我们这个地方中考数学还挺难的，所以这边的培训确实很有市场。数学又是属于补课当中的热门学科。
因为我对这一行了解比较深，所以就比较清楚培训行业的现状。说实话，现在这个行业还是处于混战阶段，所以机构下面的老师自然也是良莠不齐。每一个机构都有好老师，也有滥竽充数的。这是不可避免的现象。我见过的，在我所在的城市的数学老师，对中考一点都不了解，就可以带中考。除开个别天资甚高的大神外，大部分人还是南郭先生。既然这个现象不可避免，就简单的谈一下如何挑选老师吧。
如果是需要中考板块，那么就一定需要这个老师对于中考有一定的了解。在见老师的时候就可以提一些关于目前中考的现状，近几年录取线，以及数学成绩的分布，近几年数学试卷的的重难点等。听不懂问题不大，但是一定要多了解，同时，孩子在身边，老师说的内容他是比较清楚的，就算成绩比较差，都有一个基本的印象。
如果是需要平时的巩固，那就可以问一些学生就读学校的考试情况等内容。听一下老师的见解。好老师一定会主动去了解这些信息的。因为是一对一，必然就涉及到个性化，所以老师一定对对应学校的情况有了解的。
总之，选好老师最重要！
七彩数学课堂
应该会有效果，当然效果大小取决于学生的自身条件和找的老师的水平和经验。初中数学知识点不算多，学生学不好基本都是概念理解不到位，知识学的模糊不清，容易混淆，这时候就需要有牛逼的老师为你点拨，把一个知识点讲透，学透，通过不同题型反复练习，彻底搞明白，你会发现不是知识难，而是学生一直学的是皮毛，不是实质。比如取绝对值这个小知识点，理解的不到位，就很难对不同题型做出反应，准确判断绝对值符号内数或式子本身的正负情况是解题关键，这就要求学生对有理数的加减乘除运算相当熟练，所以基础必须要一点一点打扎实，对容易混淆的知识要对比学习，搞清楚联系与区别，不要好高骛远，慢慢学，加上老师的指点会有所进步。
龙凤经典奥数
根据你的描述，你是一个很愿意学习的好学生。这样报班就是有用的。 第一，一对一的老师会针对你的学习情况来查漏补缺，把不会的知识给你疏理讲清楚，这是在找一个认真负责的老师的情况下。 第二，自己把不懂的题整理出来，请教老师为你一一解答，再加上你自己的努力，会把这些题目学会的。 第三，多做练习题。熟能生巧，勤能补拙，在做题的过程中积累做题方法，相信你会有一个自己满意的成绩。 第四，学数学最好有一个错题集，把自己做错的题工整的记在错题集上，并做上正确答案，过一段时间翻开来看看，会对你有很大的帮助。
我爱星空127
初中数学的学习不是光补课就能提升的，但补课肯定会有一定效果的。
个人建议两手抓。
就楼主的问题，我给一些建议。
一.抓住课堂，跟住老师的课堂思路。把当堂课的内容争取当堂消化。如果有不懂的，课后一定要问同学或老师。
二.同步习题一定要跟上。数学一定要多做题，及时总结。错题要做标记，或整理错题本。
三.多做题，选取一本基础的练习册和有难度的习题。
四.定期总结。总结知识点和错题。
希望对题主有帮助
