最牛掰

不知道为什么加了动图就发不出来下面评论区发动态图，怎么这么多人说是三人围殴霸凌，明明就是两个同学冲突打架别人拉架。高个男生先搂着死者脖子是分离的动作。如果有异议可以多看几遍看清楚了在评论。

只能说原先的动图截取时间非常的下作，让人误以为是群殴霸凌。只是简单的冲突厮打根本上升不到什么校园霸凌的层面，初一小孩能有什么力量厮打几下就致人死亡。悴死男孩身体有隐疾的可能性非常大尤其是心脏，死者家属拒绝尸检我想她心里很清楚，只不过就是想用舆论博取同情增加筹码。

随波逆流61418277

学生死者母亲居然说视频是假的，无语了！还不相信司法鉴定，这完整视频我看过，一开始矮个子被堵在门后，面前有三个学生围着，只谈话没动手，这时门开了进来一学生就是那个死者学生，没几秒就先动手打了矮个子，矮个子本能自卫但没打死者头部，整个过程就是被死者踹打踢，耳朵的血怎么来的？视频中有显示，很清楚，晕倒了被桌椅磕了下，桌椅动了下！！满墙的奖状能说明什么？！人品素质好？你夹到人家了道个歉不就完了吗？不道歉就上来打人家，家长也不依据事情起因只一味依据后果就闹维权，真是无赖行径，什么样的家长教育出什么样的学生！天道好轮回，苍天饶过谁！等待最终调查最后结果。希望对学生加强思想道德教育，不要一味追求高分数。图中完整视频截图最初状况。ps:请理性评论

正义不会缺席99

删除的倒挺快，我还给它留言了。

不言自明。

招财树81

我们学校前一个月也出了类似的事情，一名学生在清早起床后从宿舍出发到教室。在教室后门猝死。没有纠纷、没有打架，老师及时赶到并给孩子做心肺复苏进行急救，另一位老师打120。后打电话询问孩子家长孩子的病史被告知从小心脏不好。送医后两小时后被宣告死亡。

家长看了事发时监控录像，当时家长还感谢学校处理及时，第二天就要求学校对孩子死亡负责。称学校明知道孩子身体不好还让孩子上体育课，天知道据上节体育课已经过去了五天了，怎么能说是体育课导致的猝死呢？！

我们学校也要求做尸检以确定孩子猝死原因，走司法程序承担应有责任，可家长始终不同意。从此每到学生离校返校时和教师上下班时就抱着孩子的遗像堵在校门口哭闹。

最后学校只能赔钱了事。

孩子离世我们也很痛心，当时校长在会上通报此事时也是欲语哽咽。可家长的闹法却让我们寒心。

现在是法治社会，一切应由证据证明。做尸检既是给家长交待，也是为死去的孩子负责，更是为有力的追究学校责任提供依据。

无论监控是真还是伪，不让尸检、不确定死因就要求学校承担所有责任于理不合。

云卷云舒67375

全面不。不做评论。

玖伍贰柒77554554

年轻小伙子逝去的确痛心！

因为没有正式的司法鉴定和案件事实的权威说法，只做一点简单分析！

针对网上流传的视频，今天下午我专门用软件对视频进行分解，就是分割为一桢一桢的PNG图片格式，总共分割为一千八百七十四张图片，然后对每一张图片进行对比，除了图片有一定的晃动，拍摄位置不是定点固定外，从肉眼来说没有发现明显的造假痕迹（当然如果家属一直坚持视频造假的话，可以要求有资质的机构鉴定）。并且咨询专业人士，如果真要对视频进行修改造假，需要对视频每一桢图片都修改再把图片联合起来，还要使整体视频看起来非常流畅，这个工作量极其巨大，可能性极小。所以说这个视频是有可信度的。

从图片可以明显看到死者是自己打人后后退，背后有同学下意识扶他一下，可能是脚下有什么东西绊倒了脚，绊倒后左边耳朵和头部撞击课桌（这也和死者耳朵上的受伤部位一致，这也有可能是死者的死因），四个人都是徒手互殴，被打者身材瘦小并未见被打者反抗时对死者有致命伤害，所以说被打者直接造成死者死亡可能性也比较小。

本案责任承担来说，因四个人都是未满十四周岁，一般不存在刑事责任的问题；民事责任来说，打人事件引起者，参与打架的其他三个同学（监护人）都有可能是存在民事赔偿，学校也有管理方面的责任，但承担责任的比例问题有待查清事实后划分。

王富彦律师

孩子突然死亡，作为母亲想要讨一个说法的心情是可以理解的，但是，事实就是事实，这点是不容歪曲的。

之前，死者的母亲曾经发布微头条替孩子喊冤，原内容貌似已经删除，可是仔细看过之后你会发现这里面的好几处质疑都是有问题的。

先把质疑内容简单总结如下：

1，死者头部和耳朵有血迹。

2，质疑视频造假。

3，称死者学习成绩特别好，之前从不与同学打架。

4，不同意解剖尸体，但是又想证明清白。

下面我们逐一分析她的质疑：

1，仔细看视频，在死者倒下的瞬间头部撞到了课桌，头部和耳朵的血迹很有可能是当时留下的。

2，视频造假的可能性无限接近于零，一来技术能甄别，二来事件连贯不存在剪辑，三来学校没必要冒这个风险。

3，学习成绩好不代表个人素质高，而且从不与同学打架不代表现场视频就是假的，再说那只是父母眼中看自己的孩子，孩子真实的一面是什么，父母不一定知道。

4，想要真相又不同意解剖尸体，这个逻辑很无解，看起来像耍无赖。

当然，最后的真相还是应该等调查结果出来，不过就目前来看，视频已经能证明很多东西了。

夜雨如书

河南初中生教室猝死事件当事人家属头条发文称打人视频是假的，对此你怎么看？要回答这个问题，我们先来看看这些年无理取闹的事件吧。比如说，老人跌倒，有人扶起被坑。比如说，夫妻不和，驾车冲撞行人。比如说，打工不顺利，公交车燃爆爆炸物。这些人没有一个自我检讨过，都是别人不好，都是社会不好。自己多么无辜，自己多么清白。说白了，就是刽子手还要立牌坊。

1、打架视频是不是真实的你说了不算？

其实，任何事情都要水落石出的时候。打架视频是不是真的你说了也不算。有司法鉴定，现在的科学技术远比你满嘴胡诌要来的实事求是。头部和耳朵都有血迹，面部全紫能说明什么？能说明他没有欺凌同学吗？能说明他不是发病身亡的吗？你儿子出了事着急可以理解，但颠倒黑白无理取闹就过分了。

2、自己的孩子是什么人自己最了解？

其实，这些家长就认为，自己失去了儿子。被打的同学虽然受了欺负，但好坏人家活蹦乱跳的，还活着。于是，他就不淡定了。要被打的同学家长赔？要学校赔?你儿子是什么货你还不比谁都清楚吗？说句不好听的，父母辛辛苦苦教会的他暴力打架，出了事情就应该自己承担。你打人气爆而亡还有理了？

3、校园暴力，为什么屡禁不止？

这些年，校园暴力屡屡刷新着人们对孩子们恶的容忍度。但，却越来越烈，丝毫没有减轻之势。其实，根子都在家庭。一个家庭鼓励孩子有拳头解决问题，可想而知，这孩子出去会做出什么事。而，一旦孩子出了事，家长就要大闹学校，找被打孩子家长赔钱。见过不要脸的，这些不要脸已经到了可拍的地步的真少见。

4、我们到底应该给孩子怎样的教育？

曾记得，法律教育专家李玫瑾教授说过，如果孩子在学校受到欺负不应该做小绵羊，应该打回去。其实，他忽略了一个问题，就是当一个孩子面对一群人的欺凌时，打回去是不可能的。为了最大限度的减少受伤，大多数孩子选择了逆来顺受。但，越是这样越助长了这些小王八蛋的嚣张气焰。如何教育孩子面对欺凌和不公是每个家长都应该思考的现实问题。

聚焦三农热点说

首先，孩子猝死，让人心痛，作为家属，不愿接受事实，不愿面对事实，也是可以理解的。但，终究不能逃避现实。

家长质疑视频真实性

家长在他的文章当中说网络上的视频与他看到的不同，同时质疑相关人员，伪造视频，掩盖事实真相。

那么，既然家长说，与他看到的不同，那就把他看到的展现出来，相信事实胜于雄辩。这是一个靠证据说话的时代。

我对于当下这个视频真实性比较认可，从打斗到孩子倒下，呈现一个完整的过程，没有其它人员插手。更没有家长所说的被殴打的迹象。

至于脸发紫，耳朵有血，我觉得，非正常死亡的人，脸色能正常吗？当然，我不是法医，这个不确定。至于耳朵，应该是倒下的时候，磕到桌子哪里碰的。

家长不愿解剖

家长不愿意解剖，同时，再下面回答他人质疑的时候说，解剖也是可以作假的。

显然，家长不相信解剖。

那这怎么办？

我觉得还是选择省级或者外省有资质的机构来做解剖，解开真相，还家属一个明白。

不然，视频他不相信，认为作假，解剖也不接受，那只能干耗着。只能婆说婆有理！

三尺讲台亮剑

近日，一段视频引发了网友的热议，视频内容大致如下:河南某学校，七年级8班3个学生把一个矮个同学围在角落里，随后对其展开殴打，虽然被打者奋力反击但寡不敌众仍被打倒在地。随后打人者被拉开，约么过了一两秒，先动手打人的刘同学突然踉跄着退了几步倒在地上。打人者刘同学经抢救无效死亡，其家长和亲戚到学校门口拉横幅“维权”。而猝死事件当事人家属头条发文称打人视频是假的，家属说网络上的视频是假的，在事情原位还没有调查清楚的情况下，应该谴责把视频放到网上的爆料人，虽然不知视频真假，可是这是公安机关立案侦查的案件，都有制造舆论压力的嫌疑，这几个打人的孩子应该都不满14周岁，应该不需要负刑事责任了，赔偿应该是由他们的监护人赔偿，那么学校应该承担责任么？

学校应该为此担责么？

从侵权责任法相关规定来看，如果学校没有尽到教育和管理责任或者在事发后处置不当没有尽到救助义务，那么校方显然要承担相应责任

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