擠擠英才
中國是一個文明古國，大到國家地區，小至一邑家族，都是“英才濟濟”，或曰“濟濟英才”。但是，“濟濟英才”不會是 “擠擠英才”。
“濟濟”，屬現代漢語中的形容詞，用以形容“英才”眾多。“擠擠”，即“挨挨擠擠”，也是一個形容詞。漢語的語詞搭配是有規則的，關鍵在於中心詞。中心詞有抽象與具體之分，“濟濟”、“擠擠”與“英才”之間哪一種搭配是合理的，選擇起來其實並不難，所以漢語成語只有“人（英）才濟濟”，沒有“人（英）才擠擠”。
“濟濟”與“擠擠”是不是“通假”呢?這個問題其實很複雜。經典古文進入當代教科書，是從中小學就開始的。古文解讀針對的學生，而不是文字學專家，必然要引入和講到“通假”，所以一般中小學生都知道“通假”這個概念。高中階段開始文理分科，所以有人即便具有高等學歷，對“通假”的理解仍會停留在中小學階段，這也是比較正常的現象。
術業有專攻，理工類的“英才”沒有必要鑽進古文字學，對漢字“通假”有個大概的瞭解也就行了。
北大藏西漢竹書"蒼頡篇"
一、漢字通假的本質
漢字涉及形、聲、義三個方面，漢字造字不會出現“形、聲、義”完全相同的兩個字。但漢字又是變化的，不同時期“形、聲、義”不完全相同的兩個字通用，大體上可視為“通假”，並且三種類型的都曾有過。
漢字“通假”的原因很多，語言學家王力認為這 “就是古人寫別字”。這種說法，過於刻薄。漢字通假的本質，與中華地域廣大有關，漢字的規範又是一個過程，最初的漢字是比較亂的，秦國與趙國不同，趙國與楚國不同，這才有了秦一統天下後的“書同文”。
秦丞相李斯編有《蒼頡篇》，是“書同文”背景下的漢字規範工作。秦朝的漢字規範化，具有明顯的“法治”屬性。但“秦二世而亡”，沒有辦法將“書同文”進行到底，所以古人寫文章就繼續“通假”。
說文解字
二、漢代的標誌性事件
秦始皇開創的“書同文”大業，在漢代有了標誌性成果，這就是《說文》的出現。
漢許慎的《說文解字》，是中國第一部系統分析漢字字形、考究字源的字書。這是一個標誌性的事件，也是漢字規範化進程中的里程碑。《說文》的應用與研究，延續到了清代。
商代的“後母戊鼎”，銘文中的“後”字，明顯是“司”字，“後母戊鼎”最初便被稱作“司母戊鼎”。“後”與“司”，字形相近，是商代漢字通假的一種。
《說文》出現後，“後”與“司”也就不再存在“通假”。誰將“後”寫作“司”，都可判為寫 “白字”！
後母戊鼎
三、通假字的生存空間
先秦“後”與“司”的“通假”終結，不等於漢字“通假”現象的終結。《說文》之後，漢字“通假”仍然比較常見。
這種“通假”現象的存在，大體上有三種原因：一是提筆忘字，先弄一個同音字再說。但古人弄好之後，後人只能解讀，不能修改，只能以“通假”理論將文章講明白。二是書寫問題，無論是毛筆還是刻刀，都有一個使用習慣的問題，多一筆少一筆，正的歪的，不可能像電腦字庫中調出來的那麼規範，這種“通假”在古代文獻中十分常見。三是情感因素，如對尊長、當朝帝王名字用字，借用他字替代等。這種情感因素，不同時期都有相應的“律法”支撐，否則就是“白字”。
字彙
四、通假字的緊箍咒
漢字中的“通假”，會導致嚴重的社會問題，自漢唐開始官方一直試圖解決這一問題，這也是社會法治化必須要解決的問題。否則，立法、行政等方面都會出現混亂。
漢字的規範化，明清時期有重大進展。明洪武八年（1375），明太祖朱元璋即詔令編就《洪武正韻》。朱元璋“親閱韻書”，感覺不是太滿意，洪武二十三年，修訂《洪武正韻》，重新刊行為《洪武通韻》。明萬曆四十三年（1615），編成《字彙》。在明朝不同時期，不符合《洪武正韻》《洪武通韻》《字彙》的，即是“白字”。官方文書中出現“白字”，是要追究責任的。
《康熙字典》
清承明制，康熙五十五年編就《康熙字典》，這為後人熟知。被後人忽視的一句話是，《康熙字典》前刊有《御製康熙字典序》：“官府吏民亦有所遵守”。但中國太大，文化並不普及，民間不守規矩亂寫一通的現象官方也鞭長莫及。需要認識到的問題是：“通假”並不是寫“白字”的藉口，如果科舉考試，或是公文中隨心所欲，那是要付出代價的。不怕落第，不怕挨板子、罰俸，“通假”字倒是可以寫，但絕對是“白字”。“白字先生”，小學童也是瞧不起的。
《康熙字典》御製序
五、通假字的終結
“國家語委”成立於1954年，原稱中國文字改革委員會，1985年更名為國家語言文字工作委員會。漢字“國標”即出自國家語委，不符合這一“國標”的都是“白字”。漢字“通假”，在當代完全不存在，小學生都明白這個道理。
那麼，歷史上客觀存在的“通假”，如何區分不是“白字”呢?這不能一概而論，關鍵看什麼時候寫。孔子、司馬遷可以將“早”寫成“蚤”，但蘇軾、王安石這麼寫就叫“白字”。你也這麼寫，老師、家長可能要揍你個底朝天。
回到開頭，“英才”到底是“濟濟”還是“擠擠”?一要看時間緯度，二要看語言環境。如果是一幫“英才”在單位窗口“擠”著報名應聘，那也能夠說得過去。
舊時學堂
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