寒假将至，和孩子一起去逛博物馆或许是个不错的选择。要注意的是，我们不是“带”孩子去博物馆——“带”意思是领进博物馆，带领参观就好；我们更多地应该是“和”孩子一起去博物馆，在博物馆的参观学习过程当中，父母和孩子在一个起点，共同学习，共同成长。
我们有时会遇到这样的家长——把希望寄托在讲解员等第三方身上，讲解员在人群中给孩子们讲着，爸爸妈妈们在后面聊育儿、聊家常，结束之后就问孩子一个问题：“今天学到东西了吗？记住多少了？”
没有和孩子一起学习，怎能与他们沟通呢？怎能把对博物馆的认识传递给孩子呢？果酱今天邀请给孩子们讲解了16年博物馆的朋朋哥哥，分享下家长和孩子要如何正确认识博物馆。
博物馆是个什么地方？
英国阿什莫林博物馆。图片来源：Sarah Casey / wikimedia
真正现代意义上的博物馆诞生在英国——阿什莫林博物馆，位于牛津市中心，有机会去英国旅行的朋友可以去趟这座博物馆。博物馆的英文单词（museum）来自于古希腊神话的缪斯女神（Muses）——掌管人类美好诗歌、音乐等女神。
国际博物馆协会对博物馆的定义是：
为社会及其发展服务的，非盈利性的永久性机构，并向大众开放。它为教育、研究、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展出人力及人类环境的物证。
每次协会的会议上，都会对这个定义进行修改。通过频繁的修改，我们一方面可以看到博物馆涵盖空间的包罗万象，一方面可以看到博物馆也是随着时代社会发展而不断变化的。
中国历史上的第一座博物馆是诞生在江苏南通的南通博物苑，博物馆事业在中国的发展不过是短短一百多年的时间。但是今天博物馆在中国的发展让我们惊异，几乎是每天有一家新的博物馆出现在我们的生活里。
在我的心目当中，博物馆是我们终生学习的场所。这里收集着人类的记忆，这里珍藏着民族的灵魂，这里抵御着岁月的剥蚀，这里记录着时代的变迁。
如何让博物馆的参观更有效
首先有两个基本前提要抓住。一个是要了解自己的孩子，没有人比自己更了解我们的孩子了，要了解孩子的性格、孩子的注意力、孩子的兴趣点等等；另一个是要了解博物馆，有些用心的家长甚至是对博物馆的周边设施等等都做了详细的记录——为孩子们设计一趟丰富的博物馆课，父母是最好的担当人。
关于北京我想多数两句。北京在册的博物馆有一百七十多家，这个数字每年还在增长，当然还包括了不在册的很多博物馆。这里有馆藏文物最多的博物馆，这里有类型最为丰富的博物馆，如果我们每个周末去一家博物馆的话，需要三年多才能走完。
首都博物馆。图片来源：Ivan Walsh / wikimedia
如何选择合适的博物馆
- 可以从参与性和互动性强的博物馆入手，比如大家非常关注的自然博物馆、科技馆等等，有很多是孩子们可以直接动手触摸、动手去体验的（当然说明了不能触摸的展品千万不要去摸）。其实人文类的博物馆也有很多，这些博物馆大多都涉及了互动的体验区和项目，可以从这类博物馆入手。
- 让孩子们尽情去想象，给他们一个可以离开课本束缚的平台。同样是十二章缂丝龙袍，有的孩子关心什么是缂丝，什么是十二章，有的孩子却关心龙袍是不是能洗。这样的想象和思考是值得我们去赞美的。
至于有些综合类的博物馆，建议大家选择合适的展览来参观，比如国家博物馆有很多常设展览，我不是很建议带年纪小的孩子去参观佛造像艺术展、书法作品展等等。
孩子走进博物馆也是需要一个循序渐进的过程的。
首都博物馆展出的斗蟋蟀器具。图片来源：雪梨
参观博物馆前，家长需要准备啥？
1、先于孩子去学习
这里想特别说明的是，走进博物馆不要着急看展品，先看看展览的名字，这个名字和前言的介绍，就是展览的主题主线 ，这个主题和主线就是为什么要这样选择文物、陈列文物的最主要的依据。例如中国古代青铜艺术展，不叫中国古代青铜珍宝展、国宝展、发展史展，必定“艺术”是个重要的落脚点。
2、选择合适的角度去参观，结合孩子对博物馆的理解程度来选择合适的角度
同样是瓷器，我们第一次可以看瓷器的颜色，把古人对颜色的感知、等级的差别等等进行了解，第二次就可以去看瓷器的造型都有哪些不同的样子。同样一个展览，并不是只看一次，对于父母和孩子来说，可以分为不同的小主题去多次看，就想吃饭一样，少吃多餐。
3、和孩子一起参观
之前我曾做过一个问卷调查——为什么家长不愿和孩子去博物馆？最多的答案是害怕被孩子问住，自己都不懂，怎么给孩子们讲。其实这里有两个问题：一是既然不懂，那就先学啊，和孩子一起去学习啊；二是可以从自己懂的角度去解读啊。最后要强调的是，不要强调参观的知识性，而是把培养习惯排在第一位。
4、重视参观后的回顾
还有一点很重要，就是重视参观后的回顾。参观完博物馆不是就完事了，而是要有个回顾，要留下点东西。许多孩子看书都很快，但是让他去表达，讲出来的时候就出问题了，可以尝试着让孩子说说参观的感受和体会。
那么，这个寒假，你打算和孩子去哪些博物馆转转呢？
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