來源 | 布穀聽聽（iBookgood）
“為什麼要喝酒？”
“為了忘卻。”
“忘卻什麼？”
“忘卻我的羞愧。”
“為什麼羞愧呢？”
“為喝酒而羞愧。”
——《小王子》
如果你看過《小王子》，一定會記得上面的句子吧。像這樣對話一步步彷彿陷入了死循環，其實就是一種悖論。
所謂的悖論，就是表面上同一命題或推理中隱含著兩個對立的結論，而這兩個結論都能自圓其說。
在生活中處處都充滿了悖論，我們總以為任何問題都會有答案，但是有時候問題會以悖論的方式呈現出來。
而現在，這些悖論似乎已經成為了語言形式的思維魔方，既能激發孩子參加智力挑戰的成就感，也能讓孩子養成思考的習慣，鍛鍊思維的智慧。
今天，我們為大家準備了10個經典悖論，和孩子一起思考、一起燒腦吧！
一、時間旅行悖論
考慮一下這樣的情況，一個時間旅行者買了一份《羅密歐和朱麗葉》的副本，然後通過時間旅行的方式回到了過去，並交給了年輕的莎士比亞。
隨後莎士比亞把它抄寫下來並發表了出來。這些東西隨著歷史的發展一直流傳到時間旅行者的年代，然後被旅行者買了下來，接著送回到過去。
那麼問題來了：
到底是誰寫了《羅密歐和朱麗葉》？
腦洞時間：
如果一定要給這道題一個答案，那麼我們可以設定時間旅行的世界是兩個平行世界，在第一個世界莎士比亞寫下了這本書流傳到旅行者的年代，隨後旅行者穿越時空來到了第二個平行世界裡的莎士比亞年代，之後傳給第二世界的旅行者……
如果不考慮平行世界，那麼這道題只能是沒有答案的悖論，就像雞生蛋、蛋生雞一樣沒有盡頭。
你可以帶孩子這樣做：
這個關於時間旅行也出現在了諾蘭導演的《星際穿越》中。帶孩子一起看看，能幫助孩子理解的更透徹哦。
如果孩子對時間旅行很好奇，這就是激發孩子天文興趣的好時機哦，可以帶孩子看看關於宇宙、黑洞、時間等話題的紀錄片哦，我們之前也有介紹。
二、獨一無二悖論
這首從抖音紅到大街小巷的《我們不一樣》，大家肯定都聽過吧。其中一句歌詞是這麼唱的“我們不一樣，每個人都有不同的境遇”。
那麼問題來了：
其實這句歌詞就包含了一個悖論，你知道是什麼嗎？
腦洞時間：
說是我們不一樣，可如果我們每個人都是獨一無二的話，那麼就意味著沒有人是獨一無二的啦。
你可以帶孩子這樣做：
和孩子一起找找，在其它的歌詞中有沒有包含悖論呢？
除此之外，也可以看看我們生活中最常見的口語，是否是悖論呢，怎樣說一句話才是最嚴謹的呢，和孩子練習一下吧。
三、銀行家悖論
假如你是個銀行家，有一筆可供借貸的款項，如果你把錢借給信用記錄差的人，你冒的風險就很大，他們可能還不了錢，甚至搞得你破產。
那麼問題來了：
這筆錢能借出去嗎？
腦洞時間：
這其實形成了一個矛盾的局面，最需要錢的人，信用風險都很大，因此得不到貸款；而最不需要錢的人，信用記錄最好，能得到貸款卻不需要貸款。
所以我們才說：投資有風險，理財需謹慎！
至於能不能借出去就看你的理財觀念了。
你可以帶孩子這樣做：
藉著這個問題和孩子談談什麼是正確的理財觀念，幫孩子提升一下財商。
除此之外，可以和孩子計劃設想一下，想要成為一個銀行家，需要具備哪些素質和條件呢，怎樣努力才能存下一大筆錢呢？
四、桑丘悖論
《唐吉訶德》中有這樣一個故事，唐吉訶德的僕人桑丘跑到一個小島上，成了這個島的國王。
他頒佈了一條奇怪的法律：每一個到達這個島的人都必須回答一個問題，“你到這裡來做什麼？”如果回答對了，就允許他在島上游玩，如果答錯了，就要把他絞死。一天，有一個膽大包天的人來了，他照例被問了這個問題。
那麼問題來了：
他要怎樣回答才能倖免於難呢?
腦洞時間：
這個人的回答是：“我到這裡來是要被絞死的。”
如果讓他在島上游玩，那就與他說“要被絞死”的話不相符合，這就是說，他說“要被絞死”是錯話。既然他說錯了，就應該被處絞刑。但如果把他絞死呢？這時他說的“要被絞死”就與事實相符，從而就是對的，既然他答對了，就不該被絞死。
故事的最後，小島的國王發現，他的法律無法執行，因為不管怎麼執行，都使法律受到破壞。他思索再三，最後讓衛兵把他放了，並且宣佈這條法律作廢。
你可以帶孩子這樣做：
其實這也是一個很常見的悖論，那麼想創造出這樣悖論的關鍵點在哪裡呢？和孩子一起找找規律吧。
還可以讓孩子想想看過的書或者繪本中有沒有哪些悖論呢，總結一下！
五、理髮師悖論
小城的理髮師放出豪言：“我幫城裡所有不自己刮臉的人刮臉。”
那麼問題來了：
理髮師給自己刮臉麼？
腦洞時間：
看起來這是一個矛盾的悖論，但你也可以嘗試帶孩子發散一下思維，跳出問題來看。
假如理髮師是女性……是不是就成立了呢？或者理髮師其實是個童工？或者腦洞再大一點，理髮師也有可能是個人妖呢？
你可以帶孩子這樣做：
其實這條悖論就是赫赫有名的羅素悖論，它證明了19世紀的集合論是有漏洞的，幾乎改變了數學界20世紀的研究方向。
你可以帶孩子具體瞭解一下這條悖論背後都經歷了，什麼讓孩子瞭解一下那些有名的數學家的故事。
六、節儉悖論
當人們害怕經濟大蕭條會到來時，他們開始降低他們的消費來增加自己的存儲，希望這樣來抗爭風險。
那麼問題來了：
這樣做會有用嗎？
腦洞時間：
正是因為大家都這麼做，才最終引發了經濟大蕭條。
這是經濟學中的一個現象，讓人細思恐極，而在我們的人生中，很多地方這個悖論也是適用的。
你可以帶孩子這樣做：
和孩子談一談為什麼物價會不時地上漲下調，給孩子科普一下宏觀調控的意義。
告訴孩子怎樣是合理的消費，培養孩子正確的消費觀，梳理孩子的理財意識。
七、顧客悖論
老闆告訴店員：顧客就是上帝，不管顧客說什麼他們都是對的。
那麼問題來了：
這個原則能成立嗎？
腦洞時間：
肯定是不能啦，如果顧客說：我說的是錯的。那麼就已經陷入了一種悖論。
除了這種情況，如果是多個顧客吵起來了，每人各執一詞，相互對立，那麼誰才是對的呢？
你可以帶孩子這樣做：
和孩子一起玩模擬遊戲，孩子扮演店員，家長扮演顧客刁難，讓孩子想想用什麼辦法才能破解這些難搞的客人。
遊戲中也可以多增加收款環節，讓孩子在遊戲中鍛鍊計算能力。
八、畢業生悖論
大學畢業就該找工作了，但是大家往往面對這樣一個非常著名的悖論：“你需要工作經驗才能獲得一份工作，但是你需要一份工作才能獲得工作經驗”。這個悖論是每年千千萬萬畢業生都會面臨的問題。
那麼問題來了：
已經工作的人是怎麼找到工作的？
腦洞時間：
從結果上來看，這個悖論其實已經被破解了，而且每個人破解的方法都不同。
不論怎樣，擁有一個名校的背景，都會是一個優勢條件，正因為如此，孩子們才要努力學習，培養各種面向未來的能力，如果 “少壯不努力”，也許真的會被這樣的悖論陷住吧。
你可以帶孩子這樣做：
和孩子談談對未來工作的看法，讓他建立一個夢想。
讓孩子想想怎樣才能實現他的夢想，他要學習什麼？要付出什麼？實現建立一個小小的規劃。
九、禿子悖論
一個人腦袋上長有10000根頭髮不是禿子，去掉一根頭髮也不能使他成為禿子。
那麼問題來了：
通過9999次減少，只剩一根頭髮的人是禿子嗎？
腦洞時間：
其實這是一個不成立的推理，因為前提中“一個人腦袋上長有10000根頭髮不是禿子”不一定正確。
首先是由於“禿子”這個概念的含混性，禿子和非禿子之間沒有明顯界限，如果一個人一萬根頭髮都集中在腦袋周圍，難道能說他不是禿子嗎？
所以，一個人腦袋上長有一萬根頭髮可以不是禿子，也可以是禿子。依賴於含混的前提進行推理所得到的的結論也是含混的。
你可以帶孩子這樣做：
讓孩子回憶一下，也可以去試著觀察，禿子都有哪幾種禿法，用這條悖論鍛鍊一下孩子的觀察力。
讓孩子數數自己每天會掉多少頭髮，和孩子講講為什麼他一直掉髮卻還沒有禿頭。
十、上帝悖論
幾個世紀前，羅馬教廷出了一本書，書中用當時最流行的數學推論，導出“上帝是萬能的”。
那麼問題來了：
一位智者當場就坐不住了，起來問“他能造一個自己都舉不起來的石頭嗎？”
腦洞時間：
如果他造不出來這樣的石頭，那麼他就不是萬能的，如果他造出來了，那麼就存在了一個他舉不起來的石頭，那麼就說明他不是萬能的。
說到這裡，孩子可能會疑惑，既然上帝不是萬能的，為什麼大家還要信仰他呢？
在宗教徒中，最普遍，也最被認同的觀點是： “不能舉起”是毫無意義的條件。其他的回答中，大致指出這個問題本身就是矛盾的，就像“正方形的圓”一樣。
你可以帶孩子這樣做：
和孩子講講為何宗教會盛行，討論一下為什麼即使證實了天空之上沒有上帝也沒有佛祖，很多人還依然有著虔誠的宗教信仰。
和孩子科普我國的宗教分別有什麼，他們都有什麼特色。
怎麼樣，這10個悖論其實也不難理解吧。去思考這些悖論，除了能鍛鍊邏輯思維，也能鍛鍊孩子的口才，提升孩子的辯論能力。
這些悖論也可以讓孩子知道，其實事物不是片面的，當你換一個角度看世界，世界也會從此不同，孩子的視野會變得寬闊全面，可以學會多角度去看問題。
在去理解的同時，別忘了和孩子一起多思考怎樣可以破解這些悖論。
當一件事物變得絕對化的時候，就一定會出現漏洞，所以“悖論是無解的”也是一個偽命題。
和孩子一起去開動腦筋吧，這些悖論一定會被你們解開的！
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