中國LED顯示屏行業歷經三十多年的發展，無論是顯示技術還是應用市場都十分成熟，特別是在智慧城市的推動下，各個行業都在提倡智慧化建設，這給充滿現代化的LED顯示屏帶來巨大的發展空間。其中，在中國經濟正處於從人口紅利驅動向科技創新驅動轉型升級的重要時期，智慧教育行業發展前景一片向好，並即將迎來新一輪的黃金髮展期，而LED顯示屏在校園內的應用效果也愈發凸顯，受到了教育行業的青睞，吸引眾多LED屏企相繼佈局。
教育行業喜迎發展黃金期 人工智能搬上舞臺
根據教育部發布的2016年全國教育經費統計數據顯示，2016年全國教育經費總投入約為四萬億元，佔GDP的5.2%，並持續保持良好的發展勢頭。而隨著居民收入水平普遍提高，人們不僅逐步意識到教育的重要性，更是對教育的質量提出了更高的要求。
目前，大多數的學校依舊使用的是傳統的教育方式，利用黑板及粉筆向學生進行單向信息傳播，這種教學方式不僅教學效率低，侷限學生的想象空間，時而久之，高粉塵的教室環境也將影響老師與學生的身體健康。為此，十三五規劃著重提到了教育信息領域的發展，隨著互聯網的興起和發展，教育資源得以通過網絡傳輸到全國各地，提升了優質教育資源的利用效率，打破了空間與時間的限制。於是，人工智能以及大數據技術搬上教育應用的舞臺，圖像、語音識別功能成為未來教學的主要形式，這在增加教學趣味性的同時，也進一步提升了教學的效率和質量。
面對如此利好的社會發展背景，集視頻、語音、圖像等多種信息傳播形式為一體的LED顯示屏看到了巨大的市場商機，並憑藉產品傳播信息豐富、亮度高、顯示穩定且壽命長等多種優點，得到了教育行業的高度認可，被廣泛應用在校園宣傳、教學、會議等各個場所，成為當代校園必不可少的現代化設備。
以LED顯示屏為窗口 展現校園新風采
早期，LED顯示屏在教育行業主要是用做校園信息傳遞的窗口，用於信息信息發佈、學校宣揚以及理念傳遞等方面。與傳統的信息公告欄相比，LED顯示屏傳遞的信息內容更豐富，不僅可以依據狀況恣意地顯現不同的內容，讓學生更直觀、更容易接受信息，且LED顯示屏科技感的外觀氣勢、流暢的顯示畫面、細膩的色彩表現，也可以為校園平添一種新的生機、架設一道亮麗的風景線。
此外，隨著體育行業的高速發展，各大學校紛紛加大體育場館的建設，LED顯示屏作為體育場館的基礎設施，也得到的大量的應用。通常來說，LED顯示屏安裝在體育場館中主要用於計時、計分、賽事轉播、賽事回放等，由於體育館的專業性要求比較高，所以特殊性也就比較高，對LED顯示屏的要求自然就高。
如LED顯示屏的安裝位置必須保證館內固定座位的觀眾95%以上能夠有效觀看，視距、視覺寬廣;同時要求LED顯示屏顯示內容能夠讓比賽現場的運動員、教練員和裁判員都能夠方便地清楚地看到，所以對LED顯示屏的清晰度有一定的要求。所以對於校園場館應用的LED顯示屏而言，基於對成本及技術的考量，校園體育場館內的LED顯示屏一般是在一些大型賽事或者活動的時候使用。
交互教學成主流 觸控技術創造更高價值
目前，物聯網、大數據、人工智能、機器智能等正當風口，這些新技術的應用使得教育行業更加智慧化，教學方式也發生了一個翻天覆地的改變，從傳統的由老師寫板書教學變成利用交互智能產品進行交互式教學。據avc調研報告顯示，2017年教育交互顯示市場，銷量渴望同比增長超過13%，銷售額則大增27%，並保持著強勁的上升勢頭。
常規LED顯示屏信息顯示技術已十分成熟，但是想要實現學生與老師之間的互動，廣泛應用在課堂教學上，無論是對LED顯示屏產品的技術、亮度、售價還是使用成本都提出更高的要求。不過辦法總比困難多，面對如此巨大的市場需求，LED顯示屏企業自然不願錯過，在5G、人工智能、AR/VR、大數據等智能化技術逐漸普及的今天，各大LED顯示屏廠家不斷探索新的細分技術，並在已有的技術基礎上，不斷研發新技術，並最終推出智能化應用的LED觸控屏。
LED觸控屏一經推出，受到了新零售、車載顯示、醫療設備等領域的高度關注，而教育行業也是較早引進LED觸控屏的行業。相較傳統LED顯示屏，LED觸控屏具有堅固耐用、反應速度快、易於交流等許多優點，利用這種觸控技術，用戶只要用手指輕輕地碰顯示屏上的圖符或文字就能實現對主機操作，從而使人屏交互更為直截了當，這種觸控技術大大方便了那些不懂電腦操作的用戶。隨著技術的不斷成熟，LED觸控屏如今對眼球，觸摸，體感，人臉，手勢等識別都獲得了長足的進步，可以非常生動的進行交互教學，並得到良好的效果。
新技術百花齊放 虛擬顯示成就優質教學
LED顯示屏在教育領域的佈局程度之不可估量，基於數字化和交互學習的熱潮，也將帶動融入VR、3D等技術的透明屏、小間距等LED智慧顯示解決方案在教育領域的廣泛應用。首先，隨著智慧城市的推進，AR、VR、3D等新興技術已發展非常成熟，且已經在戶外廣告、新零售等領域開啟了與LED顯示屏的結合運用，可以滿足人們對視覺的無限需求。另外，新興技術的融合，可以在平面上顯示立體的效果，使屏幕能主動和受眾互動起來，帶來真實體驗感覺。
動態顯示效果比靜態顯示要生動的多，如果結合小間距顯示屏、甚至異形屏等細分產品，那麼顯示內容將會更加吸引學生的關注，學習不再只是老師一個人的“獨角戲”，課本上的知識也可以變得立體真實，從而更好的引導學生沉浸在知識的海洋中，幫助老師優化教學。
由此可見，隨著技術的多元化應用，LED顯示屏在教育領域的應用前景無限，也同樣吸引了一眾LED顯示屏企業爭相佈局，如已有不少企業利用小間距LED顯示屏結合校園真三維虛擬演播室系統打造的“智慧”課堂，為觀眾展現了一種新穎的教學方式，好評如潮。當然，想要將LED顯示屏融合新興技術很好的應用在教育領域，對企業無論是技術能力、創新能力還是研發能力都提出一定的挑戰，因此，如果LED屏企想要瓜分這塊教育蛋糕，還需提升自身綜合實力強。
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