隨著機器與人工智能時代的到來，學習機器人已經成為時下最受孩子和家長歡迎的一門課外學習課程。機器人課程所特有的關於動手、動腦相結合，融合趣味性和知識性於一體的特點，又給了孩子一個快樂成長的時光，所以越來越受到孩子們和家長們的熱捧。但是問題來了，面對種類繁多的課程，家長們如何正確選擇呢?這裡給大家做一個關於機器人教育的小科普吧。
什麼是機器人?
根據百度百科的定義：機器人(Robot)是自動執行工作的機器裝置。它既可以運行預先編排的程序，又可以接受人類指揮，也可以根據以人工智能技術制定的原則綱領行動。它的主要任務就是協助或取代人類工作的工作，例如建築業、生產業，或是具有危險性的工作。
從這個定義出發，我們會發現，機器人需要具備兩個基本條件：1、自動的機器，可以自主運動。2、可編程的。機器人都是由程序進行控制的，需要我們預先設計好程序才能運行的機器。這兩點就是機器人最基本的特點，至於具有人工智能的機器人，則具有自我學習能力，那就是更高級的機器人了。
那麼有人會說，難道積木教育對孩子不好嗎?當然好。積木對兒童早期智力發育具有很好的幫助效果，也被廣泛應用到幼兒的基礎教育當中。
那麼，積木教育與機器人教育在學習內容上有什麼不同呢?簡單來說，積木教育側重的是結構的搭建，機器人教育則是將結構的搭建、知識的學習、智能的運動、問題的分析等融合在一起。能學到的東西更多了，能力的提升也更快了。
然而，許多家長會有這樣的疑慮：我們的孩子都很小，機器人這麼複雜的東西，他們搞得懂嗎?我們要說的是，機器人教育是積木教育的2.0升級版，特別是在幼兒階段。機器人時代來了，我們必須對孩子的教育內容進行升級換代，讓他們瞭解那些智能的，可運動的機器人到底是怎麼一回事。有些教育機構讓孩子們從最簡單和最基礎的機器人開始學習，並融合了智能和運動兩個部分，包含了控制器、電機和多種傳感器，所有的機器人項目變得更加有趣、更加吸引孩子們了。
總之，新的時代需要與時俱進，機器人教育也是一樣。家長們，您現在明白機器人教育與積木教育的區別了嗎?
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