據央視新聞，1月18日，2019年全國教育工作會議在京召開，教育部部長陳寶生強調，今年要下大力氣為教師減負。
陳寶生說：“這些年來，我們一直在努力給學生減負，今天我要強調，教師也需要減負。”
老師究竟有多忙？
老師一：我每天很忙，卻不知道忙什麼，對孩子感到深深的慚愧我喜歡課堂教學，喜歡給孩子們批改、輔導作業，也願意課間花時間個別教育需要幫助的孩子，教書育人本應是我的主要工作。可現在我時間不夠，批作業我要趕，沒時間寫個別批註，找學生交流沒時間，我每天很忙，卻不知道忙什麼，對孩子我感到深深的慚愧，跟他們溝通交流的時間太少了。
老師二：壓力來源於有時候活動太多壓力來源於有時候活動太多，一週一個花樣，拍視頻、做海報、做錄音。活動太多了，家長也覺得累。另外學校裡要交的各類手寫材料太多了，師徒結對手冊、後進生記錄本、班主任手冊、教師成長記錄手冊、備課本……事情太多，壓力很大。
老師三：都快忙暈了最近一個月，負責接待訪校團的一位中學老師說自己都快忙暈了。
“運氣好點，早上第一節課剛好沒課，抓緊批作業；第二節課上完，趕緊去會議室和同事交接——她帶訪校團參觀完學校，要趕著去上第三節課，我負責給訪校團做介紹。介紹時間必須控制在1小時內，不然中午來不及去班裡看看。要是第二天還有訪問團，下午還得再做一次準備……”
當老師，為什麼那麼累？
教學成了副業、評比總結太多每逢放假或者開學前，各種計劃、總結，壓得老師們喘不過氣，還有應付各種和教育教學無關的檢查、評比，有的老師反映，最後上課反而成了“副業”。
雜事太多，既當爹又當媽每逢迎接各項檢查、寫報告、寫總結，往往還有不少是教育系統之外的“雜事兒”，讓人頭大；現在老師都會有幾個“家長群”，家長們在群裡給老師提出各種各樣的意見和要求，想認真看完每條信息，實在很困難。
如果做了班主任，雜事就更多了。學生的安全、衛生等大事小情都要自己親力親為。
如何解決？
陳寶生表示，現在教師負擔很重，各種填表、考評、比賽、評估，各種與教育教學科研無關的社會性事務，壓得老師們喘不過氣來。今年要把為教師減負作為一件大事來抓，教育部將專門出臺中小學教師減負政策。要全面清理和規範進學校的各類檢查、考核、評比活動，實行目錄清單制度，未列入清單或未經批准的不準開展，要把教師從“表叔”“表哥”中解脫出來，更不能隨意給學校和教師搞攤派。要把時間和精力還給教師，讓他們靜下心來研究教學、備課充電、提高專業化水平。
（以上內容摘錄自“中國教育報”微信公眾號）
平心而論，老師也是普通人，時間精力畢竟有限。減輕教師工作和思想的“負擔”，才能讓老師們可以全身心地教書育人。2019年期待更多有利於教師和教育的政策出臺並落實，讓教師成為有職業尊嚴，有幸福感的職業。
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