“男大當婚，女大當嫁人”依舊是父母、親戚口中的論詞。小的時候，他門擔心兒女的成績，能不能上好的高中，進入好的大學，能不能找到一份體面工作……就算這些都操心完了，還有兒女的終身大事。
無一例外，作為家中的長女，歲數不大不小，但在他們那個年代，我這個年齡，孩子都可以打醬油了，所以也會先一步，急著相親之類的，看看有沒有適合的人家，先處處對象。於是，就這麼安排給介紹了一個我們一個村的，據家長多方面考察分析，男孩父母家裡人認識，同鄉，知根知底。而且，男孩和我以前還是同班同學，現在工作待遇不錯，有車，也有打算買房，嫁過去了， 好像房子、車子都有了。這些條件多麼符合，多麼好，離家近，回孃家方便，有孃家人撐腰，以後也不會受欺負。但這些是自己想要的嗎？
小時候考試考砸了，就會考慮到爸媽看到卷子會是什麼樣的表情，會不會不開心，會不會因此責罵自己？那時候單純的認為學習是為了父母。長大以後找工作，父母也是擔心這個擔心那個，於是通過他們託關係進入一個還不錯的公司，穩定，離家近。卻不曾問自己是否喜歡？只要他們覺得對的，好的，大概就是我們需要的吧。
無意中看了這麼一個故事，一個漁人，他有著一流的捕魚技術，被人們尊稱為“漁王”。然而漁王年老的時候非常苦惱，因為他的三個兒子的漁技都很平庸。
於是他向人述說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚技術這麼好，我的兒子們為什麼這麼差？我從他們懂事起就傳授技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網最容易捕捉到魚，怎樣划船最不會驚到魚，怎樣下網最容易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛……我長年辛辛苦苦總結出來的經驗都毫無保留地傳授給他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子！”
一位路人聽了他的訴說，問：“你一直手把手地教他們嗎？”
“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術，我教的很仔細很耐心。”
“他們一直跟隨著你嗎？”
“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學。”
路人說：“這樣說來，你的錯誤就很明顯了。你只傳授了他們技術，卻沒傳授給他們教訓。”
很多時候，父母都會以他們的經驗，一貫的作風來要求子女應該怎樣做，如何做不會出錯。為了讓兒女少走他們年輕時走過的彎路，卻已經對兒女的人生構成了用愛綁架，用語言束縛的錯誤舉動。或者真的為兒女好，但是作為兒女的也失去了很多精彩。愛，並不是管的太多，而是該放手就放手。
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