論壇裡有一位媽媽問，孩子不喜歡聽媽媽讀繪本講故事，只喜歡撕書，買的很多童書都被他撕得不成樣，補都沒法補了。孩子小時候不喜歡看繪本，卻把撕書當成樂趣，這的確讓很多希望培養孩子閱讀習慣的爸爸媽媽發愁。
其實，孩子閱讀興趣的培養並不是一朝一夕的，不要急於一時。孩子暫時不喜歡閱讀，原因可能有很多，孩子年紀不同，影響因素也可能不一樣。
可以首先想想一下幾個問題：
1. 書的內容是不是孩子感興趣的？最好是提供好幾本書讓孩子選；
2. 閱讀的時機是不是合適？如果孩子每次在玩積木正開心的時候被拽走看書，誰也不會喜歡；
3. 年齡越小的孩子注意力的集中時間越短，不要要求長時間閱讀，一次能看幾分鐘就行；
4. 如果孩子已經識字了，且識字量比較大，可能也會影響繪本閱讀，因為繪本的文字有限，不能滿足識字量大的孩子的閱讀需求；
5. 父母是不是隻要求孩子閱讀，自己卻看電視、玩手機？
培養閱讀習慣是一個長期的過程，爸爸媽媽一定要有耐心，持之以恆，過程中可以參考這些方法：
首先，給孩子選擇看什麼書的權利。閱讀主要要培養興趣，而不是把它當成一項任務來完成，因此一定要重視孩子自己的喜好。有時父母選的童書繪本孩子不一定喜歡。我家餅乾7歲，已經有很好的閱讀習慣，非常愛看書，閱讀量很大，但她仍然會挑書看，她不喜歡魔幻小說，像神奇書屋，哈利波特之類，她目前都不能接受，但西遊記、水滸傳她很愛看，主要因為她的想象力比較豐富，一些畫風偏暗黑系的小說她讀起來會害怕。
其次，多帶孩子去書店和圖書館，感受很多人一起閱讀的氛圍。我們常去書店，不一定買書，有的書店辦了會員卡可以在那裡閱讀。去得多了孩子也會受感染，也喜歡上翻書、找各種自己喜歡的書本來翻看。
第三，製造家庭的閱讀氛圍。如果爸爸媽媽都是喜愛閱讀的人，家裡自然是書香四溢，家長看書的時間多，孩子也會受感染；而如果爸爸媽媽回家都是人手一部手機玩，那恐怕很難指望孩子喜歡上閱讀。孩子的模仿能力很強，父母身教比言傳更重要。
第四，如果孩子不喜歡聽繪本故事，可能是朗讀的方式讓他提不起興趣。如果孩子在識字階段，不妨直接給孩子指讀，這時候孩子對識字的興趣不比故事情節低；而如果孩子還不到識字階段，讀繪本的時候就要富有感情地朗讀和講解，提高孩子對故事情節的興趣。
第五，爸爸媽媽的心態要平和，不要焦慮不要強逼孩子，引導孩子興趣要有方法，需要一點一點引導。我的小餅乾曾經一度也是個小電視迷，每天看小馬寶莉、熊出沒，對別的都不感興趣。餅乾粑粑一直很注意引導孩子的閱讀習慣，他看孩子喜歡這些動畫片，就專門買了和這些動畫片相同內容的繪本故事書，每天給孩子讀。孩子看書上也有動畫片裡的內容，也會感興趣，產生好奇。之後我們就堅持每天的親子閱讀。建議爸爸媽媽選擇一個固定的時間給孩子讀繪本，每次的時間不用太長，可以靈活把握。如果喜歡，那就看長一些時間；如果孩子不喜歡，那就時間短一些。
第六，對於孩子看書的方式或者玩書的方式不要過於干涉。爸爸媽媽不用太介意孩子怎麼對待書籍，即便如前文媽媽所述，孩子因為年紀小，只喜歡撕書，那就準備一些舊書讓孩子過足了撕書的癮，放心，他們不會養成撕書的“習慣”的，到了一定年齡，孩子自然會懂的書的好處，誰見過一個心智正常懂事的孩子動不動撕書玩兒呢。
大一些的孩子也不一定會按照成年人期望的方式來讀書。餅乾就喜歡倒著看書。好幾次我發現她拿到一本書先翻看最後一部分，然後再從最後一章開始倒著往前看。有一次我很好奇，問她為什麼這麼看書，當時她在讀一些簡單的名人傳記，她說她想一開始就知道這些人最後都怎麼樣了。也是因為有這樣的好奇心，她才一口氣把喬布斯、居里夫人、愛因斯坦等等這十位名人的十幾本傳記都看完了。
閱讀習慣的培養需要細水長流，潤物無聲。其實不止是閱讀，孩子很多好習慣的養成都需要父母巨大的包容和耐心。要包容孩子在好習慣養成前的一團糟，要不厭其煩地引導他們走上正軌，要耐心等待他們終於明白怎樣做才是最好的。所以我一直認為，教育孩子的過程必然是父母自身成長的過程，如果沒有充滿愛的耐心和包容心，就只能以吼叫的方式對孩子進行管制，或者以無視、縱容的態度對孩子嬌慣，而這些不同的方式終將塑造出不同的孩子的未來。換句話說，父母自身的成長，在很大程度上決定了孩子的成長。
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