《看见孩子 看见自己》：因为缺少理解！
怪物一张血盆大口，大量的唾液滴滴答答在地板上，一大口咬进大堆的食物，大牙把食物咬碎，湿漉漉的大舌头把食物唾液搅啊搅，然后就是消化道一些粘糊糊的绿色的黏液。这个场景是我童年每次进食的时候的梦魇。导致了我不爱吃东西，从一个圆碌碌的胖球饿得面黄肌瘦。梦魇的发生刚好是在我父母从外婆身边把我带到身边，我母亲总以为是我才回到身边不习惯。其实原因仅仅是因为我被电视上地动画片的景象所吓到了。
这是最近在看《看见孩子 看见自己》时候所引发的回忆。其实刚拿到这本书的时候，看到名字我以为书中的观点会和平时所看到的一些故事类似，例如父母的关系、情绪等在孩子身上产生的影响，或例如孩子通过自己的生病或不舒服来控制父母等等。就像经常看到的这样的故事，父母之间感情不和经常吵架，有一次孩子生病，父母为了照顾生病的孩子，无暇吵架，孩子感受到了气氛的变化，有意识或者无意识地就经常生病，以此让父母不要吵架。虽然《看见孩子看见自己》书中，作者并不否认有这种情况的存在，但是作者并不局限于此。
正如作者所说，市面上已经有许多的书籍在指导父母，告诉大家养育孩子的最佳方式。例如本杰明·斯波克博士列出了可能遇到的情况，清晰告诉父母应该如何照顾孩子。特鲁比·金博士强调规矩喂养婴幼儿，定时喂食甚至婴幼儿的睡眠、抱哄和排便都应该有规定。温尼科特则认为母亲应该遵循自己的直觉，并不认为父母应该遵照特定的规定，而是相信并听从自己的直觉。作者认为这些理论仅仅是认为婴幼儿与母亲两个人之间会产生影响和被影响是不够的。作者认为孩子和父母是一个整体，处于这个整体中的人会对彼此发挥影响。 所以他重点也没有放在父母的情绪行为对孩子的影响，而是更侧重于家庭互动、互相的理解。
《看见孩子看见自己》这本书的作者是英国国家健康中心心理咨询师布拉夫曼教授。布拉夫曼教授是医学博士，从事儿童与青少年心理咨询工作50余年。而这本书则是集合了布拉夫曼教授者几十年的经验。他用了24个例子告诉我们：在排除了实际上存在的器质性疾病后，理解、自我理解、互相理解，才是解决问题的根本方法。虽然这24个例子中并不是每个都是完美解决了问题，但是也带给了大家在探究这种方法的一些思考。这24个例子中，孩子们所呈现的问题不尽相同，但是主要可以分成三组类型的病症，这三组类型分别为:（1）排便与泌尿问题；（2）特殊的行为；（3）生病的症状。
24个例子当中有11个例子与排便与泌尿相关。
这11个例子中有3个案例是关于便秘，分别是三岁半的杰里米、三岁的保罗以及六岁的多萝西。虽然都是表现为便秘，但是造成的原因、父母的态度以及后续的结果都是不一样的。三岁半的杰里米、三岁的保罗都是在焦虑自己体内的情况以及害怕自己排出来的大便，而六岁的多萝西的多罗西害怕的是马桶黑黑的洞。杰里米的母亲理解了布拉夫曼教授对杰里米画的解读，之后杰里米再也没有发生过类似便秘的事情。而保罗的母亲却未能接受布拉夫曼教授的这种疗法，终止了见面。多萝西则更为棘手，因为她的问题不单只是母亲未能理解到她的恐惧与焦虑，更为悲伤的是她的问题是产生于她的母亲。她的母亲自己本身在进入排除上存在着很大的问题。
相对于便秘，安德鲁、莱昂和皮特确实无法控制自己大便的排出。安德鲁的父母曾一度认为是夫妻之间经常性激烈争吵导致了安德鲁大便失禁的问题，通过布拉夫曼教授的解读，发现这是安德鲁在对父母冷漠虚伪的的抗议，他希望得到父母的倾听，却又总是失败。甚至都未能参加自己最爱的爷爷的葬礼。相对比起安德鲁的父母，七岁半的莱昂的父母怎是宽容温和的，但是没有结局问题的关键在他们的生活缺少常规，对莱昂的问题没有清晰的支持与严格的执行。而对于莱昂来书哦，产生问题的原因是他对关于人体的内部情况产生了困惑，在妈妈怀孕以及生孩子后，他不知道会有什么东西从肚子里出来，会从身体哪里出来。皮特把大便拉到裤子上是因为他抗拒去马桶，因为他哥哥和他说过一个恐怖的故事，然后他害怕自己被马桶吸了进去。而他妈妈自己本身也存在着恐惧需要克服。所以皮特解决问题的关键是战胜自己在成功与危险之间的矛盾心理。
排泄问题除了大便问题以外还有小便问题。托马斯、查尔斯、简和伊芙有尿床的问题，而克劳德的问题是无法在便盆尿尿，一定要穿上纸尿裤。
毫无疑问托马斯的妈妈经历了许多痛苦，所有的事情都让托马斯也感到很难过，而托马斯对自己哥哥非常同情，甚至以为自己无法控制自己小便是和哥哥一样是无法治愈的。布拉夫曼教授让托马斯明白他的情况和哥哥是不一样的，他的小便失禁问题是可以解决的，并让托马斯和他母亲相信自己是有办法解决遇到的问题。
十六岁的查尔斯是本书案例中年龄最大的孩子，和托马斯一样，他也是认为自己在尿尿方面是存在器质性的疾病的。但是更根本的问题是查尔斯和父母的互动仅仅停留在表面的例行公事，也就是说他父母并没有真正地关心他，直到查尔斯出现排尿强迫症状才成为父母的焦点。
简的尿床和查尔斯有点类似都是，她渴望得到关注，但这个关注是制定自己的母亲，她渴望得到与母亲的亲密关系。然而布拉夫曼教授发现简的母亲仅仅明白简需要关注，但是没有明白这个需求是单独指定她自己的。
伊芙和克劳德的问题其实有点类似，发觉了男孩子和女孩子的不一样后拒绝上厕所，区别是伊芙害怕不知道自己肚子里从前面会出来什么，而克劳德确是害怕失去他的“小鸡鸡”。
10例子中孩子有特殊的行为和体验
和克劳德确是害怕失去他的“小鸡鸡”导致小便问题类似的无意识幻想是小女孩子温迪，温迪有了弟弟以后希望自己也有“小鸡鸡”，所以经常用手去拔阴蒂，导致父母以为她是在“自慰”。
珍妮弗的噩梦起源他们家庭矛盾带来的危机，这让她担心整个家庭的未来和自己在家庭中的位置。当布拉夫曼教授解读出这点后，珍妮弗送给了布拉夫曼教授“拥抱和亲吻”的画。
狄安娜对蜘蛛的恐惧来源于姐姐的呼吸困难，布拉夫曼教授仅仅是把她画蜘蛛的大爪子觉都出会让她联想到窒息。狄安娜的症状就缓解了。
亚力克斯的外公小时候有梦游也有颤动，亚力克斯的外公的父亲也有这个问题。所以，亚力克斯的外公担心亚力克斯也有这些问题，所以他们竭尽全力地保护亚力克斯，这让亚力克斯针的相信自己出了什么问题。虽然通过布拉夫曼教授的解读，亚力克斯的症状有所改善，可惜是亚力克斯的家人并不愿意继续进行下去。
亨利的幻想让他很焦虑，不敢独自过夜，他对事物充满了恐惧的想象，爷爷和管家的去世更是让他更为焦虑。布拉夫曼教授到后面才发现亨利的母亲在应对亨利这个问题也是过于焦虑，她总是半夜三番两次地检查亨利的卧室。
格洛丽亚不肯上学的原因是因为她感受到了父母的焦虑，她觉得父母离不开她。父母对他过分安慰和保护，直到她父亲以坚定的态度，不顾一切障碍地把她送去学校。她才开始正常上学。
卡洛半夜尖叫、丹尼尔咬人和皮特的怪异行为这些都反应了父母的情绪和行为对孩子的影响。
有4个例子呈现出生病的症状
如果说前面的例子仅仅是一些行为或者是体验，那么这几个案例就像极了生病。安琪儿进食困难、曼迪髋部疼痛、法提玛呼吸暂停和马克呕吐。这几个案例的原因分析和我在通读本书前对书名《看见孩子看见自己》的理解更为接近。这4个案例无一例外地都与父母对待孩子的方式有关。但是由于样本量过少，基于科学的态度，我们不能够就直接就肯定：孩子的非性质的疾病都与父母对待孩子的方式有关。只能说可能有关系。安琪儿进食困难是由于妈妈的过于保护；曼迪髋部疼痛是由于父母对待她的疼痛像真的有器质性的疾病，让她相信自己就是有病；法提玛呼吸暂停也是她妈妈一直担心会失去这个孩子；马克呕吐则是因为父母离婚后担心自己被抛弃。
无论是这些案例中的父母是否能理解到孩子的这些无意识的恐惧，和布拉夫曼教授见面的孩子的情况都得到了缓解。这也许是布拉夫曼教授帮助孩子自己理解并意识到自己身上的问题亦或者是因为孩子的焦虑得到了理解。
通读完《看见孩子 看见自己》这本书，我们可以看出布拉夫曼教授在养育孩子这个问题上和市面上其他的观点的区别在于:其他观点认为孩子问题测产生和解决仅仅和母婴双方有关系。布拉夫曼教授的观点是不仅仅限于此。孩子问题的产生也有可能是自己在与家人的生活环境中产生，这就象中国有句古语说的：人吃五谷杂粮，哪有不生病。生病并不一定是喂养不好，吃错东西等的。同样的孩子也作为一个独立的人格，不一定说要出现某些症状并不一定就是父母家人做错了什么。也许只是孩子不小心自己看到了一些东西。
所以书名《看见孩子 看见自己》并不表示作者的观点是孩子出现问题就一定是父母的问题。但是作者是反复强调我们要看见，要理解，理解孩子的情绪，帮助孩子理解他自己，反观自己对问题的反应，最终达到互相理解。这有些孩子并不是需要父母做些什么，仅仅是要有那么一个人真正地理解自己，引导自己看到自己这些行为背后的原因。这样就能真正地解决问题。就像开头所说，当年我饿得面黄肌瘦时，我的母亲也许并不需要尝试给我做各种吃的，逼我吃各种补益食物，只需要告诉我：妈妈知道你为什么吃不下东西。
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