北京恶性伤童|当屠刀指向孩子的时候,请别给任何成年人找理由

2019年1月8日上午11点,北京市西城区宣师一附小,发生了让人震惊的伤害事件。

北京恶性伤童|当屠刀指向孩子的时候,请别给任何成年人找理由


没续约的校工为了泄愤,拿着自己平时工作用的铁锤,像凿核桃一样,凿了二年级20多个孩子的头。


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流传出的孩子在医院包扎的照片(绷带边上还在渗血)

整个北京的医疗能力都投入到这次抢救里,所幸,无人员死亡,但部分孩子颅骨破裂,需要手术,三个孩子,进了ICU。

如果说中国最好的公立教育集中在北京,那么北京最好的公立教育就集中在西城。西城二流一类,大家感受一下,是怎样的学校。

也感受一下,我当时收到这个消息的震惊。

孩子们,太抱歉了,看看我们成年人,给你们提供了怎样的世界。

有人说,那个校工应该也很惨,是什么环境和压力,把他逼到了这样的绝境?整个大环境不要负责吗?

而我想说的是,当屠刀指向孩子的时候,请别给任何成年人找理由。


首先,请不要给人渣找借口。

所有弱的人,都是对自己玻璃心,对他人野兽心,猪八戒也没娶上媳妇,他为什么不去杀小孩?

一边是弱小无力、天真无邪的孩子,一边是手持铁锤、恶念丛生的成年人,我为什么要听你的故事?

看看孩子们的惨状。

警惕,不要惯“我弱我有理”的强盗逻辑,不要圣母心,不要太左——有的人,真的就不配为人。

其次,在这件事里,个别老师的处理方式,让人心寒。

我第一时间看了校长出来,跟家长们交代情况的视频。

在交代情况前,有老师说:“请不要拍摄,咱们没有义务让任何人宣传。”

很快,邻班家长曝出了一组对话。

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我觉得这样的对话,比操场上滴的鲜血,更让人发抖,因为里面透露着刻骨的冷漠。

当然可以说,校长和老师们没经验,也害怕,只是普通人……但我要说,不要给冷漠者找借口,不管他是谁。

西城区召开新闻发布会,校长和老师们没有给出的鞠躬道歉,西城区区长给出了。

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王少峰:在这里我代表西城区人民政府向受到伤害的孩子和孩子的家长深表歉意。

道歉之后,我们更需要解决方案,有效措施。


这几年,通讯发达了,我们慢慢认识到,世界多不太平。

2018年10月26日,重庆一名39岁的妇女,持菜刀砍伤14名儿童,有的被砍伤半张脸,有的被砍伤眼睛;

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2018年6月28日中午,上海世外小学门口,一男子持刀砍伤两名小学生,后抢救无效死亡。

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2018年4月27日,陕西米脂县第三中学门外巷道,一男子手持匕首行凶,导致9名孩子遇难。

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2001年,日本池田小学发生恶性砍杀事件,虽然在日本,判一个罪犯死刑艰难,但检察官哭着说“如果不判这人渣死刑,我誓不为人”。

往后几年,日本政府加大了推广儿童110互助站力度,增加防范站点到了2000多个。现在在日本,总能看到很多家长自发为孩子们站岗。

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美国其实是这类惨烈事件发生得比较多的国家,各式各样的防弹背包、金属探测器和面部识别系统,已经被派上用场,不少学校还给教师配上了枪。

这件事发生后,有的家长说,难道我们真的要让孩子带刀上学吗?

底下有人回应:在美国,真的给老师们配枪了。

听着恐怖吗?因为现在的社会环境变了。

美剧《心灵猎手》里说,以前,我们看到一个人被捅50刀,会去找他的前合作伙伴,或者前情人,但今天,可能只是邮差跟你发生口角。

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而当社会出现问题,犯罪形式的改变,肯定从最弱小者身上体现出来,就是孩子。

前美国教育部长阿恩·邓肯说:“当人们谈校园安全时,他们谈论的主要是如何让校园变得更加牢不可破。”


我们强烈呼吁,这件事不要仅仅是一个热点,而是每次都有专业的人员持续跟进事件,

加强安保,加强警卫。

加强对教职员工的心理建设。

给教育者应有的标准,也给予应有的待遇,因为待遇就是尊重最直接的体现。

在整件事里,我非常佩服那个跟老师对话的家长。

大家看看她说的话——“我觉得认真对待这件事,比孩子的口算,甚至考上清华北大更重要。每个孩子都是我们的下一代。”


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除了愤怒,除了痛心,我真心希望这整个社会,尤其是教育者,对孩子有基本的生命感知能力,就如电影《迷墙》里说的,假如老师把孩子当作一个流水线的产品,她也就成为了一块墙砖。

网上有很多教程,教孩子如何防范危险,但我要说的是——

跟孩子说这些的时候,不要总说小心,小心,因为这不是他们能力范围内可以保护自己的,强调“小心”只会造成不安。


他们再小心,在一个充满戾气的世界,也无法保护自己。

在命运的无常面前,我们除了告诉孩子术的办法:快跑,剩下的道的层面,还要由全社会的父母一起来完成。

因为作为成年人,我们是没有跑的资格的,我们的灵魂必须站在现场,拼死保护全社会的孩子,因为我们的孩子,就是全社会孩子的一员。

当屠刀指向孩子的时候,任何成年人,官方体系的人,教育者,乃至父母,我们永远不要为自己找借口,我们能做的就是——

道歉,深深道歉,去感受孩子们的痛,然后发誓,我们要做得更好。

给孩子留下一个更好的世界,它不是谁的责任,不是某一个机构的责任,是我们每一个人的责任。


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