從去年到今年，教師漲工資的消息不斷。教育部長陳寶生曾經說過，給老師壓擔子、指路子、出點子、給位子、發票子，讓老師成為令人羨慕的職業。
“提升教師的工資待遇，提升教師的社會地位”，讓老師的職業成為最幸福的職業，多次會議上也是提及了教師的待遇問題，明確要求教師的工資水平不能低於或者高於公務員的水平，當然，自從1994年提出以來，經歷了風風雨雨20多年，還是沒有實現，可是實現的步伐越來越近。
說到教師這個行業，這也讓不少人羨慕不已。在常人看來，教師月薪七八千，還有寒暑假，順便辦個補習班，輕輕鬆鬆月薪過萬。
教師行業真的有那麼好，工資真的很高嗎？其實不然，除了一些在教師崗位上混飯吃的人之外，很多人依然是苦不堪言，雖然說每天就上那麼幾節課，但是還要備課，處理作業。
處理班級事物，做問題學生的思想工作，和學生家長溝通。學生和班級的表格表冊要填，學生的營養午餐要親自發放。政治筆記和業務筆記要寫。早自習晚自習看護。教師要互相聽課，校際間還要互相進行教學經驗交流。
這還不算，今天這個檢查，明天那個檢查，很頻繁的，每次檢查教師都忙得不可開交。一個班級五十多人，誰知道哪個學生頭疼腦熱，況且有些事是不可預知的，總之，教師的神經繃得很緊，工作繁雜......
再來說說工資問題，據小編知道的，咱們長春一些學校教師工資加上補貼月薪還不到3000元，跟發達地區的教師相比，幹著同樣的活，承受著同樣的壓力，卻拿著一半乃至三分之一的工資，也難怪一些教師會叫苦不迭。
2月23日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《加快推進教育現代化實施方案（2018－2022年）》（以下簡稱《實施方案》），併發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。
《實施方案》提出了推進教育現代化的十項重點任務，其中第五條是全面加強新時代教師隊伍建設。
就加強師德師風建設、提高教師教育質量、深化教師管理制度改革、分類推進教師職稱制度改革和提高教師待遇提出了指導意見，方案明確提出“保障教師工資待遇，健全中小學教師工資長效聯動機制，核定績效工資總量時統籌考慮當地公務員實際收入水平，實現與當地公務員工資收入同步調整，完善中小學教師績效工資總量核定分配辦法和內部分配辦法”。
對於大多數人而言，工作時間固定在朝九晚五。而老師在這個時間上不斷向前和向後推延。
調查顯示：我國中小學教師的周工作時間較長，平均達到54.5小時。
一是教師每天在校平均工作時間為9個小時；
二是工作日每天晚上工作時間為1.5小時；
三是每個週末用於工作的時間為2個小時，計算每週工作時間為45+7.5+2=54.5小時。這一數字超過國外中小學教師平均周工作時間。
沒有具體的工作時間，對大部分老師而言，朝五晚九才是常態。對於這樣的工作量，理應提高教師待遇，得到更多的回報。而談到給老師漲工資這個問題，大家意見不一。
@ 師姐：要發展教育必須漲工資啊，工資高才能留住更多人才，招聘老師的門檻也會相應提高，教師隊伍的素養才會慢慢整體提高
@ 阿sir：一些老師辦課下補習班等行為產生不良的社會影響。老師不差錢，不需要漲工資。
@ 郭俊良：還有人反對！天啊，真是太讓人心寒了
對於老師漲工資問題你怎麼看呢？
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