根据最新的中小学教师职称评审工作政策，为了鼓励广大教师安心农村、扎根农村学校工作，政府和人社部门近几年连续出台了一系列的政策，这些职称政策极大地改善了农村学校的职称结构，对于农村学校教师来说，是非常利好的措施。
这些政策有以下几个方面：一、调整了结构比例控制标准。原来的农村学校结构比列和城市学校是两套标准，农村学校中高级指标非常少，许多农村的优秀教师，到退休的时候，还没有晋升到中级教师。本次调整，让农村学校和城市学校实行同样的结构比例标准，对于农村学校来说，是非常利好的政策。二、对于在农村工作连续30年，且距离退休不满五年的，可以不受单位指标的限制，直接考核认定和聘任为中小学一级教师。也就是说，农村学校教师，只要工作年限和退休年龄达到，至少也可以达到中级职称以上。
三、农村学校教师在评审标准上降低一个档次。为了防止有些教师为了评上中高级职称，走曲线（在农村学校评审，然后回到城市学校任教），政策规定，以农村教师申报必须是最近三年，取得职称后如果到城市学校任教必须按照城市学校标准转评。四、毕业证书专业放宽。农村学校因为师资力量缺乏，往往是根据学科需要安排教师任课，因而存在大量的所教学科和毕业证专业不符合的情况，为了解决这个问题，政策规定晋升中小学一级工作满十五年；晋升高级职称工作满二十年，可以不受毕业证专业的限制。
五、对于小学教师，专业更加放开。除了英语、体音美、心理健康几个特殊专业，其他专业都不受毕业证专业限制。这主要考虑的是农村小学师资更加缺乏，一个老师往往需要教几门学科，和个人毕业证书专业相距更远。
总之，以上这些新的职称评审政策，既是党对农村教师的温暖，也是实际工作的需要。必将促进农村教育均衡发展，从而带动整个基础教育的发展。
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