21世纪教育研究院是以教育公共政策研究为主的民办非营利性组织。现任院长杨东平教授是国家教育咨询委员会委员。研究院致力于以独立的立场开展教育研究与政策倡导，聚集教育界内外的民间智慧，推动中国的教育改革与发展，追求好的教育、理想的教育。研究院成立以来，开展多项教育公共政策研究，推出多项研究成果和政策建议。研究院积极参与了国家《教育规划纲要》的制定，并推出的民间版的“高考制度改革方案”、“教育改革方案”等，为国家《教育规划纲要》的制定建言献策，发挥了积极的作用。研究院自2003年起主编中国教育蓝皮书、中国流动儿童蓝皮书等中英文出版物，通过举办高峰论坛、学术研讨会、讲座、教育沙龙、出版等，开展公众讨论，进行教育传播和推广，如举行LIFE教育创新峰会、WISE-LIFE中国教育论坛、地方教育制度创新奖评选、取缔奥数、北京小升初乱象研究、新课改十年、农村撤点并校研究、在家上学研究、高等教育信息公开等等，产生重大社会影响，对促进教育变革发挥了积极作用。
作为民间教育智库，研究院与地方教育行政部门、教育集团、公益组织和学校有广泛的合作，是国内外基金会、研究机构、企业与学校及教育行政部门合作的重要渠道，并为教育行政机构和学校提供管理和咨询服务。2014年、2015年，连续两年在上海社科院智库研究中心发布《中国智库报告——影响力排名与政策建议》中，21世纪教育研究院于中国顶级智库民间智库系统影响力位列第2名。作为民间教育智库，21世纪教育研究院离不开社会各方力量的支持，我们的使命是“以独立视角研究教育问题，以社会力量推动教育进步”。为更好集聚社会力量，实现自下而上教育变革，现招聘实习生数名：
《流动儿童教育蓝皮书（2018）》研究助理（1名）
项目介绍
《中国流动儿童蓝皮书（2018）是21世纪教育研究院的第二本流动儿童教育蓝皮书，期望通过本书的编撰和相关传播倡导工作，汇聚领域内跨学科的研究者、行动者和民间社会的智慧，推动形成流动／留守儿童教育问题解决共识（本书除了直接论述流动儿童相关的教育问题外，如前面所述，由于流动/留守是受流动影响儿童的两面一体的问题，因此蓝皮书也将涉及到留守儿童的教育问题。），最终为政府决策部门提供参考，推动实现流动／留守儿童在居住地平等享有受教育的权利。
工作职责
1、参与部分研究、资料收集和数据整理；
2、走访专家、调研访谈支持；
应聘条件
1、学历和专业不限，对弱势儿童尤其是流动儿童和留守儿童问题感兴趣，学习能力强；
2、有较强的文献搜集及定量研究能力，能够熟练使用SPSS或STATA者优先；
3、良好的沟通和组织协调能力，多能手优先（计算机运用、图像及视频处理、善用社交媒体等）
咨询评估项目助理（1名）
项目说明
2006年，国家开放大学（原中央广播电视大学）文法学院吴鸿清教授到甘肃天水甘谷对土桥小学创办了第一个“伏羲班”，以“教人伦、顺人性、终身受益”为教育理念，立足于中华优秀传统文化教学，进行“以人为本、全面实施素质教育”的基础教育改革实验，现今全国的伏羲班已增长到500多家。为谋求伏羲教育的深远发展，21世纪教育研究院对伏羲班的教学效果进行调研评估。因项目研究需要，现招募调研数据分析实习生1名。
工作职责
1.伏羲班评估项目调研问卷的整理、录入和统计分析；
2.伏羲班评估项目访谈录音的文字稿整理和初步分析；
3.协助伏羲班评估项目有关的协调与事务性工作；
4.协助研究推动部其他事务或项目需求。
应聘条件
1.关心中国教育问题，有教育学、社会学、经济学、管理学等社会科学专业背景优先；
2.熟练掌握Excel，SPSS等办公软件者优先；
3.具有较强的中英文文字功底，善于信息搜索与编辑整理；
4.有较强的责任心及良好的团队合作精神，善于沟通，语言表达能力强；
教育公益组织研究课题 研究助理（1名）
项目说明
21世纪教育研究院专注于开展教育研究与教育政策倡导，持续关注我国教育公益组织行业，并以专业力量支持教育公益领域的发展。教育作为公益领域持续关注的传统领域，一直受到各类公益组织和社会资金的高度关注。初步具备了新兴行业的规模和素质，在行业兴起之初对教育公益行业做出整体性的梳理，对于行业发展具有重要的指导意义，有助于行业的规范化、系统化发展。
工作职责
1. 教育公益行业领域的文献和数据资料的收集和整理；
2. 协助调研的各项准备工作，并可参与部分实地调研；
3. 参与调研资料的录入、整理和分析；
4. 国际教育公益组织资料翻译工作；
5. 协助课题的焦点小组筹备等其他事务性工作；
应聘条件
1. 本科及以上学历，对教育研究感兴趣，具备较强英文阅读、翻译能力者优先；
2. 有责任感和持久心;
3. 有良好的团队工作能力和沟通能力；
教育政策研究中心研究助理（1名）
项目说明
21世纪教育研究院作为以教育公共政策研究为主的民办非营利性组织，近年来推出了多项专题研究成果，如关于高考改革、取缔奥数、北京小升初乱象研究、新课改十年、农村撤点并校研究、恢复和发展农村小规模学校、高等教育信息公开等；推出的民间版的“高考制度改革方案”（截至2014年已发布三版）、“教育改革方案”等，为国家《教育规划纲要》的制定建言献策；通过举办高峰论坛、学术研讨会、讲座、教育沙龙、出版等，开展公众讨论，进行教育传播和推广，对我国教育政策的改善发挥了积极的作用。加入我们的核心部门之一——教育政策研究中心，来看看民间智库如何影响教育政策吧！
工作职责
参与政策中心的课题的资料收集整理等助研工作；
参与政策中心的日常运营事务；
参与组织沙龙、论坛等各种传播活动；
其他相关工作或任务。
应聘条件
关心中国教育问题，有教育学、公共政策、社会学等社会科学专业背景优先；
具有较强的中英文文字功底，善于信息搜索与编辑整理；
有较强的责任心及良好的团队合作精神，善于沟通，语言表达能力强；
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熟练掌握Excel，SPSS等办公软件者优先；
21世纪教育研究院于2014年发起LIFE教育创新，是集研究、倡导和行动于一体的大型公益项目。
“LIFE”有生命、生活和终身的多重含义，寓意着教育是关乎生命、融于生活和贯穿终身的。
LIFE倡导人本主义，倡导自下而上的教育创新。创新并不是人为的标新立异，而是为了改变现实，创造未来。这意味着我们要去寻找更有效的办法，改善教育的可及性，弥合教育的差距，改善教育品质，克服应试教育的严重弊端，为明天培养具有创造力的合格公民。
通过持续关注和研究全球范围内前沿的教育创新实践，传播推广先进的教育经验，LIFE致力于成为引领和推动教育创新额跨界合作公共平台，以汇聚自下而上的教育变革力量，共同促进教育生态的多元化。
LIFE教育创新新媒体助理（1名）
岗位职责：
1、协助LIFE教育创新项目组的传播工作，包括微信公众号、网站等平台的维护，内容的设计、更新、排版等
2、参与LIFE教育创新项目的日常运营及会议传播工作
岗位要求：
1、学历和专业不限，对教育领域有一定了解，对教育创新有强烈的好奇心和热情，学习能力强
2、善于倾听，良好的沟通和组织协调能力；有写作编辑能力
3、多能手优先（计算机运用、图像及视频处理、善用社交媒体等）
5、每周至少实习3日，至少可以实习到2019年6月份
LIFE教育创新项目助理（若干）
岗位职责：
1、参与LIFE教育创新项目的日常运营工作，包括活动的推广和传播
2、参与第三届LIFE教育创新峰会筹备工作，包括案例整理、沟通联络、活动策划、会务筹备等
岗位要求：
1、学历和专业不限，对教育领域有一定了解，对教育创新有强烈的好奇心和热情，学习能力强
2、善于倾听，良好的沟通和组织协调能力；有写作编辑能力
3、多能手优先（计算机运用、图像及视频处理、善用社交媒体等）
4、每周至少实习3日，至少可以实习到2019年6月份
工作地点和时间
北京
每周3天，至少3个月
你可以收获
1. 实习劳务，虽然很少，但一定有；2. 实习证明，中文的、英文的，都可以有；
3. 全方位了解一流智库机构如何运营、研究和进行传播倡导；
4. 全线接触各类教育、公益、媒体机构，获得与各类教育、公益杰出人士面对面交流的机会，参与热点教育问题的各类活动会议，了解教育生态圈与当下的教育现实。
如何应聘
如您以上职位有兴趣，且确认符合基本条件，请将个人简历发送至：[email protected]；发送时请在邮件标题中标明应聘岗位，我们会在适当的时间安排面试。
薪酬待遇面谈，有意者可以在应聘时写明工资待遇要求。我们会认真阅读您的简历和材料，但由于人力紧张的原因，我们不能对所有应聘者一一回复，敬请谅解。欢迎您的加入！
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