一個孩子如果沒有機會從小學習表演，將來很難成為有魅力的社會角色。讓兒童參加戲劇表演，不是要培養文藝愛好者，而是要賦予孩子們一種社會技能。
——餘秋雨
早在2011年起，北京一批一線小學，如北大附小、北師大附小、清華附小等，已陸續引入戲劇表演課程。表演課除了讓孩子對文化知識有更加切身的體會外，更多的是對兒童個人能力的綜合鍛鍊和對個人興趣的全面開掘。
而在2018年的5月，遠離北京的山東昌樂縣，北京影視圈從業十幾年的馬老師從北京返鄉，創建了牧童小演員培訓基地。馬老師，有豐富的影視行業從業經驗，曾參與多部影視作品的拍攝，普通話是CCTV專業主持人水平的一級甲等，同時還是國家級心理諮詢師，對兒童心理發展也有著一定的研究。馬老師說，將心理學和表演學結合，創建了一套新的表演課教案，解決孩子內向、怯場、不自信，練就好口才、達到肢體語言與心口表達同步的同時，還能矯正孩子以前生活中養成的不良習慣。
昌樂的部分藝術教育機構，呼聲很高，收費也不低，但實際上師資力量並不專業，比如有些機構的口才培訓老師，甚至連普通話證書都沒有。這些徒有虛表的機構，看似育人，實則誤人，更可悲的是很多家長因為不懂，無從分辨，盲目跟風選擇。導致有的孩子學了舞蹈、口才後，還是表達力、表現力欠佳。
牧童小演員基地的教學宗旨是：不是改變孩子，只是讓每個孩子解放自己的天性，找到被壓抑的自己。讓每個孩子都明白，“我就是我，不一樣的煙火”！
表演課主要是通過系統的培訓讓孩子探索自身和別人、和世界的聯繫，讓他們通過角色扮演等形式進行自我學習，學會主動思考，鍛鍊溝通表達、人際交往、社會責任感等各方面的素質和能力。
而現在很多家長對學習表演有認識誤區，戲劇教育不是簡單的等同於舞臺表演，參加演員培訓也不是單純的就是為了做演員。“表演”作為一種綜合的藝術教育，同時學習：聲樂、臺詞、形體、表演，它不僅能夠提升孩子的語言能力，還能夠培養自我認知的能力，換位思考能力、想象力、創造力、領導力及一生髮展最為重要的自信心。特別是近年來，表演課也可以為考試加藝術分了。所以，不得不說，牧童小演員培訓基地是未來當地孩子的福音哦！
牧童小演員培訓基地在昌樂縣新昌路盛港府地東區（春堂八寶北側的木童影視傳媒），可以帶孩子來免費體驗，先體驗再諮詢，後報名。
最後希望，國內所有排名四五線以外的小城，當一線城市熱門的藝術科目，到來的時候，家長們能快速的跟上節奏，幫孩子選擇最對的路，讓孩子離成功更近一點。
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