湘峪沈阳
作为一名老师，我觉得这个惩罚有点过了。
首先，这个孩子才八岁，最多上小学二三年级。小学二三年级，孩子刚刚学会写作文，不会写也是有可能的。老师这样粗暴的惩罚，很可能会在孩子刚开始写作文时，就扼杀了孩子写作文、创作的兴趣，取得适得其反的效果。孩子可能从此有心理阴影，再也不想写作文了。
其次，这个孩子才八岁，身心发展都应该还是不健全的。要是在家里家长每天哄着的小孩，遇到这样的事情，可能会遭受情感心灵上的创伤。因此，这样粗暴的惩罚是不符合小孩子的身心发展规律的。
最后，这不是一个有爱心、有方法的老师应该做出的惩罚。如果学生没写作文，是不是应该先问一下他为什么没写？如果孩子不会写，老师有没有进行耐心细致的指导？就算要惩罚，给孩子进行谈心知道后，罚孩子再多些几篇作文是可以的。让孩子抄十篇课文，除了出气，对孩子的提高改进没有任何意义。
作为家长，如果遇到了这样的事，一定要站在孩子这边，心平气和地、坚定地和老师沟通，说明自己的看法，讲事实、摆道理，保护自己孩子的身心健康和学习兴趣。如果实在沟通不了，最好给孩子换一个学习环境。
迦鲱鱼
给你们说个我儿子班上一个男孩子的事吧。一个男生，胖呼呼的，个子挺高，从一到四年级，每天学校门口小卖部的常客，迟到，铃声不响他都不进班，打架批评回回有他，经常被老师吵，家长也管不了，每学期都有几次回家反醒的机会。就这，人每次期末考试都是97分，97.5分，98.5分，不得不说人是天生的聪明，反而那些被家长逼着每天学习上辅导班的孩子考试不理想（当然人学习好的除外）。我儿子就是那不理想的👣，后来人家转学了，再之后不得而知，只听说人家还考了很理想的中学……所以我觉得先天绝对占50%，后天努力50%，有些孩子，你罚他300.500.遍都不一定有效果，教学应该分门别类，他文化课不行，就重点学别的，非死记硬背，反正我最讨厌这，观点不同，不喜勿喷，谢谢🙏
西三环工农兵欢迎您
我读书时候，老师布置家庭作业一般不批看的，有次忽然突击检查。一个班62个人47个没做，连班长也没做，后来47个人罚抄书10至30遍！后来同学聚会，我班的同学有一个在香港中文大学双博士毕业的，她谈到罚抄这个事时，是满满的回忆和感谢。聚会时在坐的同学，没有一个说老师不该罚了，还说谁怎么抄谁布置抄30只抄了25次等等。
现在我为人父母，在部门工作，虽然没有从事教育工作，但是绝对支持老师严格管教，支持罚抄！
浪客a
看完长长的题目介绍，再看完三张截图，只想给这位家长说一句：矫情！
从老师和这位家长的对话来看，双方说话都很客气，至少在明面上看来没有多少冲突，但两人因为角色的不同以及对惩罚教育的认识上有偏差，对罚抄课文的看法也不尽相同。
老师从对话来看是位语文老师，应该还是一位比较负责的老师，将学生做题的状况拍成照片发给家长，并希望家长能够在孩子作业希望检查一下，把错的写在错题本上，隔段时间再看看。
而后说到连续两天作文没写，周三布置的，没写，周四到校后被语文老师要求补上了，周四布置的，又没写，周五检查时傻眼了，基于这样的状况，语文老师要求周末补上，再罚抄了十篇课文。
这个孩子是八岁，一般情况下，这个孩子应该是上小学三年级，八岁孩子的作文，无非是简单的看图写话之类的，字数要求非常低，通常情况下能在半小时之内完成。
而这个孩子连续两天没完成，家长也没有检查，这两天家长在做什么呢，或者从来都很少有检查这回事？不得而知。
在老师布置惩罚任务的下一周，这位家长才知道原来还有罚抄这一说，而看家长与老师的对话，这孩子把罚抄任务继续没完成，家长将一切归咎于“他没和我说”，并提出“让他明天补吧”。
大体上可以推断出，这个家长平时对孩子的学习顾及很少，对孩子作业完成基本没有检查。
孩子不按时完成作业与监督的缺少有着密不可分的关系，而且这种情况会愈演愈烈，仅靠老师催着补作业是没有多大作用的，因为家庭作业重要的一环——家长的检查和监督——基本处于缺失状态。
十篇文章的罚抄的确量不少，但如果这位家长能借此机会，好好利用罚抄这件事，对孩子进行惩罚教育，让他知道应该怎么去做，以后要怎么做才能杜绝惩罚，或许是令人欣喜的结果。
但很明显，这位家长并不认同老师的惩罚：
一本语文书二十四课，让八岁的孩子两天内抄写十课课文。这样的惩罚是是否科学合理？
这样的惩罚能给孩子的身心健康带来什么？
这样的惩罚会不会让孩子的书写因此把笔体写坏？
这样的惩罚会不会让孩子爱上学习？
连续的几个问号，正是对这种惩罚有着另外的想法。
其实，我想说的是，您如果觉得惩罚不科学不合理，完全可以不接受。
如果觉得严重影响孩子的身心健康，完全可以不写，让您的孩子在没有惩罚的世界里无忧无虑地成长。
如果担心惩罚把孩子的笔体写坏，完全可以不写，甚至以后的语文作业都可以提出不写，这样您孩子的字一定会越来越好看。
如果担心惩罚然后孩子不爱上学习，完全可以不理会，这个您的担心完全是多余的，因为您的孩子本身就不爱学习。
您还可以找校长、找教育部门去投诉，说语文老师以罚抄的方式“变相体罚学生”。
您还可以对语文老师的要求置之不理，您甚至可以向语文老师提出，以后我家孩子的作业别管了，您放心，只要您同意，语文老师一定会同意。
综上所述，家长太过矫情，好好的教育机会不懂得珍惜，最终吃亏的只能是自己孩子。
最后，我对这位认真负责的语文老师也有点建议，该老师说，罚抄在家写完再来上学，既然没写完，就在家写完再来。
我有点担心这样的话语，如果被心思不纯的家长所利用，对这位语文老师而言，并不是什么好事。
毕竟属于义务教育阶段，老师是没有权利不让学生来上学的，哪怕学生素质泥沙俱下，你也得保证让泥土和沙石都待在校园里。
所以啊，如果家长对罚抄这种行为有异议，或者说自家孩子什么都好，完全不需要惩罚，那就省省心吧，不愿意写作业，就算了吧。
小树师语
说个我自己的事情。
7岁上学，1年纪成绩平平。摊上了个语文老师，就是这样做的。测试95分一下抄10遍考卷，90以下20遍以此类推。
我算是倒了八辈子霉了。抄20遍的此次有我。
二年级实在受不了了就转学了。
从此，我拿起笔，手就会抖，真心被整出心里阴影。我写的字，那完全是抖出了天际，已经不是一般的丑了。
此后我影响了我一生。
高中阶段，我发现我对文言文方面非常有兴趣，天赋也真不错。加上遇到一个好老师，自己也格外用功，文言文水平我可以毫不夸张的说是碾压同辈的。
但后来，老师找我谈话了，意思是你不用再花更多的功夫在文言文上了，因为哪怕你的文采再好，也不会有人看。你的字实在是太差了。
之后我非常注意写字，奈何真不行。注意力再集中，可能一个字没写完，笔画就变形了。哪怕是最简单的一横，都是一道波浪。
最后，我只能放弃了。
我高考后的第二年，第一次有人用文言文作文。看完后，我又气了好久。
这本来可以是我的荣耀，和我绝缘了。
我不怪让我放弃的高中老师，因为我知道她是对的。
至于那个一年级的语文老师，我已经不记得她什么模样了，但我恨她一辈子！
死都不会忘记！
偷猫贼罪该万死
八岁的孩子，本是天真无邪、活波可爱的，该有一个美好灿烂的童年，因为没有完成老师布置的作文，被老师罚抄十篇课文，这么大的工作量，就是老师也很难完成，何况是一个八岁的孩子？这样做有实际意义吗？
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我家小孩在上小学三年级时，在一次语文单元检测中，由于检测试卷上没有留写小作文的空格，我家小孩就没有写小作文，语文老师就让我家孩子把小作文写在日记本上，并把写在日记本儿上的作文重抄五遍。
孩子放学回家后，急急忙忙做作业，完成作业后让我签字，我问孩子的作业做完了吗？他低头不语，我发现孩子很不高兴，问道："怎么了？有同学欺负你？"他用无助的眼神看着我说："爸爸，我还有作业没做完，孩子哭了。"你的作业不是都给我检查并签字了吗？
孩子眼泪汪汪的说："同学没有欺负我，是老师要求把写在日记本上的作文重抄五遍。"我让孩子慢慢把事情说清楚，到底是怎么回事？孩子一五一十的说了考试的经过，由于老师没有发写作文的白纸，我就没写作文。老师要求我把作文补上，并重抄五遍，明天还要我在班上把作文念给大家听。
听了孩子的诉说，我的心情很沉重，到底要不要孩子重抄五遍呢？
我看了孩子写在日记本上的作文，作文题目是：我的童年。孩子写出了童年的趣味往事，那种天真无邪、快乐无比的场景，犹如在眼前。看过作文后，我的眼眶湿润了，并在作文旁批阅了一个大大的"优"字，并签上了我的名字。
我马上给老师打电话交流沟通此事，我把孩子写的作文在电话里让孩子念给老师听了，老师说他让孩子抄五遍作文的目的是让孩子长记性，以后不要再犯这种错误。至于抄五遍的事情就算了，他写的作文，明天还要在班上念给大家听听，因为这是老师在全班上的表态，我尊重了老师的意见。接下来我花了一个小时与孩子交流沟通，表扬的孩子写的作文，同时也批评了孩子的做法，孩子乐意接受，心情瞬间好了许多。
第二天，孩子在班上念了自己写的作文，获得了同学的掌声和老师的肯定，在期末考试中语文99分，作文为满分。在小升初时，以班上第一的成绩，升入市里一所重点中学的初中部。
老师对孩子的教育要讲究方式方法，多鼓励，少惩罚。对多次违规违纪的孩子，应通知家长，配合学校老师共同教育孩子，才能促进孩子身心健康发展。
Lance课堂
稍微有点常识的人都知道，老师这是变相体罚，罪大恶极！在这全民都是教育家的新时代，无人不知无人不晓，你这老师的变相体罚会深挫伤孩子的求学积极性，孩子求学没积极性就考不起学，考不起学就找不到好工作，找不到好工作就找不到对象，找不到对象就断子绝孙，断子绝孙就报复社会，报复社会就给了美国人权口实，给了美国人权口实中美就要交恶，中美交恶就会引起世界大战，世界大战就会核平地球，核平地球就会致使全人类灭亡！大家评评，你个老师真是闲着没事，别人的孩子你那么较真干什么呢，成龙成蛇管你屁事？轻者，有违师德。重者，导致人类灭绝！我看你根本不配人类灵魂工程师神圣称号，你就是一个人类灭绝师太！既然你这种老师不懂法也不懂教育更不知罪恶深重，要不就请你下课，让喷子轮流上！
新军165171448
孩子被罚，家长恼怒心疼又无奈，我非常理解。我就这个问题，说说我的看法。
<strong>我觉得老师的罚有点过火，导致的后果和教育的宗旨相悖。
1.打击孩子学习的兴趣
八岁的孩子写字还不很熟练，可以想象字可能写得不好看，但肯定是一笔一划地写，10篇文章要多少字，他要写多少时间？刚开始对学习充满向往，就因为罚而对学习可能失去兴趣。
2.损害孩子的身体健康
八岁的孩子指骨还没定型，不正确书写，或者写久了对孩子身体是有不良影响的。
3.逼迫孩子动弯脑筋
过多的罚抄，孩子为了完成，不得不想出一些弯门邪道来应付老师。
我读小学时，因为词语默写、古诗默写不好，经常被老师罚抄，但量一般不多。只有一次整篇课文词语大约20个，每个词语罚抄1000遍。
我记得当时抄到很晚很晚了，我一边抄，一边心里用当时想得到的最恶毒的词语骂着老师；当然，旁边的父亲在骂我。
写完一个1000遍，还要停下来一个一个地数，看有没有满1000遍；哎，当时的孩子就是老实，生怕少写了一遍被老师发现，其实老师怎么可能给你一个一个地清点呢。
后来再被罚抄词语，总想寻找应付的方法。
第一想到的是请同学帮忙，先用玩具“贿赂”一下同学，让他们帮我写，结果是被老师认出字迹不一致，弄巧成拙，继续被罚。
然后是用蓝印纸，垫在下面，垫一张抄一遍就是两遍，多垫就多遍数。当时孩子的心理是多么的简单啊，不知道这种方法是自欺欺人，一眼就能看穿的，最终结果罚得更重。
后来啊，终于悟出了罚抄的窍门，反正交上去老师也就大笔一挥，打个勾，不会细看的；于是我罚抄时就用两支笔或三支笔，并排捆扎在一起，同时写，写一遍就是2遍或三遍，罚抄效率大大提高。
这种方法一开始完全瞒过了老师，后来用的人多了，也被老师发现了。好在等老师彻底发现，我不再被罚抄了。
因为我想到了更好的避免罚抄的方法，那就是认真学习背诵。
被罚抄的后果是，养成了我书写潦草的习惯，我的右手中指到现在仍是弯的。
被罚抄的好处是，逼迫我从此努力背诵，现在头脑中许多东西仍然记忆清晰。
现在想来，对当时老师的罚还是心有芥蒂的；现在自己做了老师，我是绝不这样罚学生的，如果要罚，也是在可控范围内罚。
不知各位，有没有我当时那种经历和创造？最多被老师罚抄过多少遍？欢迎交流！
教育专车
就您贴出的聊天记录看，孩子老师的态度是冷静而克制的，先是谈话课后留校补作业，在孩子连续两天没有写作文后才进行惩罚。
孩子做了错事就有相应的结果需要承担，这种因果关系需要孩子自己体会，我们家长不能因为一时心疼站到老师的对立面去。
老师布置两天抄十篇课文的惩罚，目的还是让孩子正视写作业的各种要求，按时完成作业，不是有意刁难。
再看后续，老师说让孩子完成抄写任务再去上学，也是坚持原则。
两天十篇课文的抄写量在时间、数量上都构不成变相体罚，合理安排时间的话，更不会对孩子身心有伤害。
记得我二年级的时候，期中考试没考到95分，少一分抄十遍试卷，还要第二天早上交。
我趴在桌子前从吃过晚饭写到夜里两点，没写完还不敢睡，被姥姥硬脱了衣服塞进被窝，委屈、害怕地哭到睡着。
之后我手指接触笔的一侧起气泡、流黄水水，好了之后指头关节就有点外旋。
这种限制完成时间，抄写任务量大到不合理的要求才是对学生变相体罚。
您孩子的老师言辞和处理方式都不过激，没什么可指责的。
家长应该和孩子交流他落下两天作文的原因，“对症下药”，让孩子对写作文不再逃避和惧怕。
心宝妈妈聊育儿
一连串的问号，大有把教师问倒之势，厉害了！
看来你对这件事是心有极大的怨愤，对这位语文老师差一点恨之入骨了，不过千万不可冲动，冲动是魔怪。
这位语文老师估计也是对你及你八岁的孩子相当恼怒了！
一下子两天时间要抄写10篇课文，也是厉害了！
这位语文老师的罚，罚得有价值
你孩子八岁也就二年级吧，二年级的课文一篇没多少字的，抄10篇课文，也就3千字左右，不多啊！用抄3千字来教育你的孩子要懂得做一个有责任心的人，我觉得你大赚了。还不赶快感谢这位语文老师？
这位语文老师的罚很有学科性质。
你看，你儿子不会做作文，那就让他多学习学习课文，抄课文可以加深印象，一些大作家的经验之谈不都谈到小时候抄了许多经典名著吗？我要为这位语文老师点赞，她（估计是个女的）心思细腻，责任心强，罚的目的不仅仅是让学生感到疼，更要让他在罚中获得收获，这才是最为正确的教育。
这位语文老师的罚真的比较高明，一石两鸟。
罚你孩子抄课文，让他知道学生是要做作业的；罚你儿子抄10篇课文，就是让你心疼儿子，让你知道家长督促检查孩子作业，是应尽的责任。明是罚你儿子做一下苦力，实质是罚你心灵受责难。这么巧妙的手法，老师们可以学一学。
这位语文老师的罚，罚得有分寸
孩子只有八岁，学习刚开始，身体还不完全发育，罚不能过分。这位语文老师只叫你儿子抄10篇课文，而不是整册书；而且有两天时间。可以说不会太紧张。我觉得要求不蛮横！如果你还想让你儿子继续读书下去，更多的作业在等着他，让他先适应一下，不挺好？
抄10篇课文的惩罚，换得一个品格健全的儿子，你好好考虑一下吧，能想通，就没有怨气了。ok ?
以上为个人想法，可以文明交流！
