夏日孤雪
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老穆解析
我们学生在作答阅读理解题时，需要相应的知识点去解答，只有找准、找对知识点，才能获取相应分数。
比如2018年河南中考卷《父亲的长笛》，考查了“描写手法”，试题如下：
若想作答此题，我们需要在大脑里快速找到“描写手法”有哪些？
为何说知识点之间能够构成体系呢？
穆老师认为，知识点之间或多或少是互相关联的，只不过有的出了“五服”，关系不那么密切了。但是，只要你能缕清它们之间的关系，还是可以构成一个体系的。
亲爱的同学们，如果你想学好语文，必须掌握这个体系。加油哦！
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老穆说语文
阅读理解确实是一个体系。
主要分四大部分，四项专项内容。可以做成矩阵。
四大部分：
1.词法。理解关键词的含义作用。给文章加标题等。
2.句法。理解主旨句、关键句、议论抒情句的含义作用。仿写句子。扩写缩写句子。分析修辞，分析语法，分析表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）。分析段首句、过渡句、文尾句的作用。句子排序。填写句子，概括段意，分析句子间逻辑关系，文言翻译，文章细节识别，给文章加标题，等。
3.文法。对文章结构的理解，对内容的理解与概括，写作方法（表现手法）的理解与作用分析，文章续写，文章人物特点分析，文章语言特点分析，意象与意境分析，作者思想观点概括，文章推理，等。
4.文化。作者及时代分析及作品分析，文章的启示，价值观的导向，等。
四项专项内容。
1.内容型。词义，句义（各关键句），文义，作者动机想法分析，我的理解，语句排序、编写、翻译，文中的各事物的对应关系、细节关系，内容推理，价值观，等。
2.表达型。炼字，词的语体。句子的修辞识别及作用。句子语法。表达方式识别及作用。表现手法识别及作用。文章赏析。
3.结构型。文章线索。形式型结构：标题、首段（首句）、过渡段（句）、尾段（尾句）的作用分析。逻辑型结构：总分总，起承转合，并列式，层层深入式等“逻辑结构”的识别。
4.特点型。人物特点，文章语言特点，文章内容风格。作者特点。
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阅读理解作为语文学习中的一大核心知识，在各个阶段都是学生学习的难点。
很多家长都私信过周老师，到底该如何学好阅读理解，如何在阅读理解中得高分。
其实阅读理解的学习是有技巧的，或者如问着所说是有一定体系的。
很多学生在做阅读理解的时候，常常是读懂了文章，答题时候完全不知道该如何下手。这主要的原因是不知道答题的要点在哪里。
在中小学阶段，每个年级考察的阅读能力不一样，题型也就不一样。小学常见的是18中题型，初中则是33种。学生做阅读题之前，先要明白每一种题型的解题思路结合阅读内容，确定相应的知识点作答就行。
是不是听起来很简单，其实阅读就是这么简单。
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