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老师的教学质量很好，学校的王牌老师，必然有他(她)的过人之处!一定是严师出高徒，恩威并重的老师!这样的老师教我的孩子我10000个放心!
只有当学生敬佩一个老师，学生才会认真听老师的课，老师的教学意图才会得到贯彻落实，学生的成绩才会好。这就是亲其师信其道!
题主所说的“爱体罚学生”，我想一定是学生多次犯了错误，老师用教鞭打了学生手心，不过老师的轻重拿捏得很合适，学生也很服气。我的女儿的初中物理老师就处罚过我的女儿几次。我问她服不服，她说，那么简单的题都错了，才考了88分，该打，如果早掌握了，就该考90分以上。她自己挺感谢她老师的。现在大学放假，还每次去看望她的初中的物理老师。
教学质量好的老师除了会“体罚”，其实更多的是和学生打成一片，亲和力特别强。学生的活动积极参加，还表演节目；和学生一起打篮球、羽毛球；经常和学生谈心，谈理想、前途、人生。
我可以负责的说，教学质量好的老师，一定是要求学生严格的老师；责任心特别强的老师；也是很有教育教学方法的老师；是学校的王牌；是学生和家长的福星。
平淡是真oymlq
我家孩子现在读二年级。老师非常严厉。孩子成绩，学习能力，工作能力都不错。孩子的老师说:因为你优秀，所以我会对你更严格。没有认真听讲，别人打手心三下，你要六下，别人罚站一节课，你你要站一上午。我的孩子从一混沌幼儿，在老师的教导下，走向了成熟，自己立志读书，情商也大幅提高。我非常赞同老师的教育方式，也为孩子有这样的良师幸甚备至。那些花花经念得顺口溜地笔虫，对老师的戒尺口诛笔伐，真的是居心不良，中华良好的教育传统，就败坏在你们身上了。
我对蜗牛说爱你
不会！坚决不会接受老师体罚学生。
我这辈子除了儿子的幼儿园和小学老师，还真没给谁送过礼。我对儿子老师，比我老板还尊敬。就是为了儿子不受委屈。
90年代儿子三岁时，正好赶上我在国外。老公宁愿保姆在家闲着，一定要送儿子去他单位幼儿园，号称中央直属部委幼儿园。
去了两个月，我从国外回来，听说儿子被老师扣在儿童床下面几个小时，把园长哭来了才算了事。原因是，吃饭时掉了几粒饭粒在桌上，老师让他吃掉。他嫌脏，不肯。老师板着他的肩恍他，他站不住，拽了老师的衣服，把老师的扣子拽掉了。老师就把他扣在小床底下。现在想起来，还想去抽那老师的耳光……
虽然老公语气温和地和我诉说，可我听完，气坏了。要找园长评理，解决不了就找部里。可我老公明哲保身，不想大动干戈，担心我惊动部里领导。和我说，再忍一段时间，把孩子转走。我说，我可以忍，可孩子不能忍啊！最后，为了不为老公惹事，息事宁人。把本来想送闺蜜的香水，送给儿子班里的老师一人一瓶。那个对儿子不好的老师只是儿子班的代课老师。之后，我偶尔白天会跑到儿子幼儿园去看一眼儿子。每次看到孩子们出来活动，老师都手拉着我儿子的手在前面走。两个月后，我们把儿子转到了一个更好的幼儿园，所有老师都是幼教专业毕业的，更关键的一点就是认识园长。从此，对儿子的老师一刻不敢放松，经常和老师沟通，了解情况。
刚转园不久，老师说，你家儿子像共产主义国家的孩子。对谁都没防备，他的书和画笔谁都可以用。你得改变教育理念，教他识别好坏人，学会竞争。以后都是独生子女，进入社会后，竞争会很严峻。我顿时傻了，好像分不清善与恶了，立即向老师讨教。
从此，如果谁抢了儿子的东西，儿子去告诉老师，老师就和他说，自己去解决。
儿子性情温和，和我哥一样，从小就属于有涵养型。我老爸作为走资派被下放时，有几个十几岁的小子比哥哥大，就欺负他，但哥哥好像没和谁打过架。我比哥小四岁，看到哥哥被欺负，必冲入重围，一顿狂打狂抓，把哥救出来。现在回忆起来，令我惊讶的是，居然没记得有男孩子打过我一下。另外，从小爸爸教我和哥练点儿武术，哥肯定比我强呀，为啥他不和人打？
后来，哥开了公司，把小时候欺负他的小伙伴都招了进去。看他们俯首听命，哥心里肯定很爽。我儿子不像我老公，也不太像我，但和我哥特别像。一举一动，处事方式都像。
我是从小就懂事，漂亮文静又大方，属于家长眼里别人家的孩子。如果有人欺负我，那我就像变了个人一样，从来不会让它得逞。一辈子挨过两次打：第一次是5岁，爸爸刚进牛棚，被一个8岁的女孩儿欺负。那次被打得很惨烈，但一声没哭，最后抓着一把头发被妈抱回家。第二次就是50岁时，被婆婆打了一下。如果她不是我婆婆，她可能连牙都找不到。这是我为老公受的屈辱，只此一次，下不为例。
我最英勇的一次是5岁时去牛棚看爸爸，时间到了，让我们离开。我不肯走，一个看守来抱我，我咬住他的手就不松口。后来，爸爸解放了，他到家里看爸爸。他给我看他手上一个2厘米左右直径的疤，说是我咬的。
我从小从没被体罚过，更不能接受儿子被体罚。即使这个老师再出色，也不行。
我相信没有一个家长愿意自己的孩子被体罚，心灵受创伤。
孟阑
我是一名工作20多年的语文老师，当了多年的班主任。不知道你说的体罚是怎么样的体罚。说实话，我一直在思考，批评教育和体罚是不是一回事，还是所有的 批评教育都是属于体罚和变相体罚。
1、教学质量比较好的老师往往对工作认真负责，对孩子的要求比较高。
教学质量比较好，老师首先要有过硬的个人素养，还必须跟班勤，对工作认真负责，对孩子的要求非常高。
我记得我儿子上高中那会儿曾经告诉我，他们班主任要求他们班上八个寝室必须每周全部得优，当时孩子们都觉得这是不可能的，但是事实证明他们能够做到。这些都是源于老师对他们的严格要求，他们因为在寝室里面玩游戏，还被老师罚蹲马步、蛙跳……最后40多名孩子只有四个没有上重点本科线。
当然，孩子对老师也是非常佩服。因为她觉得老师的语文素养特别特别好，老师的文学功底特别厚。
2、一个真正会教书的老师靠的不仅仅是体罚学生。
一个老师要想教学质量好，不可能仅仅是体罚孩子，就让孩子们成绩好了。一个真正会教书的老师即使是在体罚孩子，批评教育孩子之后，她还会给孩子做思想工作。
就像我刚才谈到的我儿子高中时的班主任。他的这些行为在很多家长看来就是体罚或变相体罚了。但是作为同行的我非常理解老师的做法。因为我相信这一切都是源自于他对孩子的关心，对工作的认真。
三年下来，老师受过老师批评的孩子很多。但是老师在批评孩子之后，他还会给孩子做思想工作，还会带孩子出去玩耍。这样一来，孩子并没有因为老师的体罚而心灵上受到任何任何的伤害。
3、家长要正确理解和配合老师的工作。
现在网上家长声讨老师的现象越来越多，但是一个真正爱孩子的家长，不会因为老师对孩子的批评教育而埋怨老师甚至控告老师。
如果孩子因为调皮、惹是生非、不完成作业的行为，而受到老师的批评教育，家长首先要感到庆幸，庆幸老师至少没有放弃你的孩子。在合理的范围内，家长可以给老师适当的惩戒权、批评权。
如果你只是要求老师对孩行正面引导，鼓励教育，佛系教育。 我想这对于那些特别调皮的学生根本不实用。当老师批评教育孩子时家长可以配合做孩子的思想工作。而不是来埋怨老师，更不能当着孩子的面埋怨老师，不然会引起孩子对老师的逆反心理；多和老师沟通看看孩子哪些方面需要进步。
严厉的老师不可怕，可怕的是家长的长的不理解，不配合。
如果你害怕孩子到这位老师的手上会受到体罚，那么我建议你就不要让孩子去这位老师那里读书。
我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长。
语文教育杨柳依依
这个问题让我纠结了！我是一个教龄26年的高中英语老师。我出色的教学成绩是和对学生的小体罚才有的。课堂上，想打瞌睡的，因为竞赛规则，会被扣分，所以学生自行教室后面站着，自罚，不然除了扣分还得去站着；回答不了问题，站着听完别的同学的答案才能坐下，这个也是小体罚吧？知错不改的，我也会让他办公室站着，直到他说出自己错哪里、怎么改，这个也是体罚吧？作业没有完成的，另外找时间办公室罚抄罚背，这个据说也是体罚。。。我还能继续这样做吗？没有了适度的体罚，我还有什么可以震慑这群天不怕地不怕也不怕父母的淘气鬼？
红袖添香900
如果我的孩子上学遇到这样的老师，是我的荣幸，是孩子的福分。
我是有着三十年教龄的老师，我深深懂得，严师出高徒。没有点办法，怎么能管好现在的孩子，怎么能出成绩？这个办法当中肯定包括体罚和变相体罚。
老实说，年轻气盛时气急了，也动手打过学生，那能舍得使劲打啊，就是吓唬他，起到警示作用为止。也没有一个家长来学校闹，我的学生成绩，全县第一。学生从考场出来，就抱住了我，告诉我，当她看见考卷那一刻，就激动的想出来抱住我，因为都是做过题，都会。平时对他们严格也是有意见的，当他们大了懂事就明白了老师的良苦用心。现在可不敢这样了，别说打，骂都不能了，气急了找班主任，班主任解决不了，找领导，成绩能怎么样，可想而知。
一个优秀的老师，他的学生成绩决不是体罚出来的。
第一，这位老师一定有强烈的责任心和使命感，这正是现在年轻人所缺乏的。他把班级中的每一个孩子都看成自己的孩子，孩子哪里出了问题，他比家长还着急，这种的老师，他能舍得打孩子吗？就是体罚能有啥后果，只能会让孩子更好，作为家长，这不是你所希望的吗？
第二，这位老师的教学能力很强。怎么把老师的知识水平，转化给学生，这是门艺术，不是谁都能做到的。记得我家孩子上高一时，教数学的就是个刚上班的研究生，教材上写的满满的，教案满满的，一节课，黑板上是满满的，可学生就是不会，下课打铃就跑，不然学生问题排队不让出教室啊！你家孩子遇到这样的老师闹心不？他锻炼好了，孩子毕业了。
第三，这位老师有很强的组织能力。课讲的好，不等于孩子会啊！演员演的再好，观众不买账，也是白费劲嘛。一个好老师，不但要备好课，上好课，还要组织好课堂，让学生都听你的，这个不容易啊。总有一部分学生上课溜号，也许你的孩子就在列，老师只管讲课不组织课堂，部分孩子成绩就会下滑，甚至跟不上，慢慢就放弃了。
我说了这么多，不知道家长领悟到没有，你还害怕严师吗？
如果你遇到了这样的老师，是你的荣幸，是孩子的福分。
高级教师一枚
我会！我是老师，我理解，我懂，因为小有体罚，他是体罚学生改正恶习！而且我也常见过，如果一个老师不歪点，学生就会得寸进尺，恶习滋生，不利于成长和成才。我们班是高三了，几个月就要参加高考了，学校规定老师每节课都要提前三分钟候课，但学生总有极少数学生才去厕所，英语老师发恕，给老子滚问去，结果那几个学生乖乖的回去了。有个别女生上课吃零食，我多次教育都不听，我只好骂就象猪一样，只知道吃，结果就没敢了等等。所以，走师不歪点，学生就会把你当病猫，欺负你，使你无法上课。有人说讲道理，这只是外行说的，孔子说过对讲理的人才能讲理，对不讲理的人只有不讲理！
ZSK32128952
没有问题，只要这体罚是有对应的违纪，例如不交作业，课堂违纪之类的行为，学生就应该受罚。别又来什么都照顾学生感受。
十多年前有个旧同学来找我，说他们厂老板娘想为孩子找英语辅导，一个重点中学，一个实验小学，这间只是小头饰厂，不过老板夫妇似乎给孩子灌输的思想是自己是有钱人，应有尽有的是名校。开始时还有坚持学，后来他们有时会一两周不来，我问原因，那母亲说弟弟不想来想休息一两周，还补充一句，孩子不能逼，不想来就由他休息一下。结果后来成绩没有提高，同学来找我。没办法，你什么都依着他们，哪来进步，课又也不复习。
后来就没再教他们了。现在的孩子就是家长太迁就他们，如果找到个严格的老师，在我们这一代眼里是多么的难得。
教你孩子学英语
说实话，打从我记事起到今天成为一名教师，我都不提倡体罚教育，我衷心希望每位老师都有高超的教学水平和优秀的管理能力。
不过，话说回来，90后以前，在座有多少没被老师体罚过的？那是真正的体罚，不是我们今天说的教育惩戒！我是90后，我也被老师体罚过，但我没有怀恨于心，反而是感激不尽！
印象中最深刻的一次是，爬上学校围墙，去摘别人家的石榴。被老师撞见，随手抓起一根树枝就是抽，手心都被打破了皮，回家还不敢告诉父母，否则又是一顿打，而我，至今没再出现过类似行为。放在今天，因为学生犯这种错而被老师打破皮，哭的可能就是老师！而学生也根本意识不到这种行为是错误的！
我们都知道，老师的工作不仅仅是传授科学文化知识，还承担着育人的重任。十年树木，百年树人，一棵树的成材尚且需要修修剪剪，矫弯塑直，何况是一个人材的培养？教育需要惩戒！
我一直认为人格健康胜过学习成绩，每次家长会上，我都明确跟家长强调：我不以成绩论英雄，让学生拥有健全的人格、正确的三观以及养成良好的生活、学习习惯，是我最大的追求。同时，把竹板子拿出来，告诉各位家长：“我会适度惩戒，如果哪位家长觉得不合适，怕自己宝贝儿子挨打受罚，请当场提出，我会区别对待”。从教至今，没有任何一位家长有微词。而我们班也是整个学校综合素质最好的班级，班级平均分同年级第一。
我们不提倡“棍棒底下出孝子”、“戒尺之下无差生”的教育方式，但适度的惩戒是必要的，正是因为孩子年少无知，才需要为人师者，为人父母者，教会后辈们判断善恶美丑，学会生活。
而我，不敢自诩教书非常好，但我要做一名“眼中有光，手中有戒尺”的老师，教书育人百年计，三尺讲台了余生。不管是否出台明确教育惩戒权，我一生都将使用适度惩戒教育我的学生。
烛光微芒
我觉得应该同意，特别是高年级孩子的家长，如果你的孩子已经是初中甚至高中了，这样的老师正是他们所需要的。
中学的孩子正是叛逆的时候，如果老师对他们太过“温柔” ，学生肯定不会听老师的话，你给他们布置的作业，也没有人会全部认真完成，而且会在你布置作业的时候跟你讨价还价！
就以我自己为例，18年下半年的一个高中实习，我的导师是学校领导，平时比较严格，他布置作业，学生从不敢说什么，有几天他出去学习，我替他上课，前两天还好，学生还听话，后几天就开始“造反” 了，整天嫌作业太多😂
我是在高二实习的，不过我经常去高一听课，高一的年级主任也是一位数学老师，平时说话特别和善，我第一次听他的课吓了一跳，特别厉害啊！批评学生从来不留情面 ，这位老师绝不会无缘无故惩罚学生，但是犯了错，也绝不会让你随随便便蒙混过关，他的学生对他是又爱又恨啊！！！而且人家整个班级的成绩和纪律都特别好。
（其实这位老师特别负责，每天晚自习放学还在改作业，他给学生布置的作业多，自己要改的也多，听他同办公室的老师说一个星期有一大半的时候他都是能到晚上12点才走）
记得以前在哪听过一句话“课堂上，不要对学生笑，老师微笑，学生会大笑，如果老师大笑，学生会疯的^O^” 。
所以啊！给你孩子选一位严师吧，特别是进去高中的孩子，毕竟三年后他是要面临高考的！！！
