只有用心才能看清楚，真正重要的东西，用眼睛是看不见的。
——《小王子》
苍山洱海国家级自然保护区，一个大自然呈现最完整、最纯粹的地方。一年四季，色彩变幻，千姿百态。感受苍山雪洱海风，在万花中奔跑，沉浸于云南多民族文化，来感受和体验独特的风土人情！
引导孩子们从不同视角，在苍山洱海开启一段奇妙的自然与文化探索体验之旅。
为什么要开设以森林学校为模板的【山居营】？
人的心智是通过感官和知觉形成在思维上的认知整合、判断、推理，如果孩子们没有真实的认知，没有与自然的接触，没有在自然中学习、探索、体验的经历，他们的感觉和知觉都会受到影响，容易变得孤独、焦躁、易怒，在道德、审美、情感、智力成长中有所缺失。
人类完整的知识结构应包括社会知识、自然知识、文化知识、生活知识等等多方面，而不是目前很多教育者和家长都在盲目追随的仅仅文化知识一种，而造成了其他方面知识的缺失。
理查德·洛夫在他的著作《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》中曾指出：“孩子就像需要睡眠和食物一样，需要和自然的接触”。书中强调，自然缺失症不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症，而是当今社会的一种危险的现象，即儿童在大自然中度过的时间越来越少，从而导致了一系列行为和心理上的问题。造成自然缺失症的原因主要有：父母阻碍儿童在户外玩耍，可供玩耍场地的减少，以及电子产品的日益盛行。
【大理山居】就是这样一个把孩子们放回自然、感受自然、体验自然的地方，在这里我们可以用科学的态度探究生命的张力，也可以借自然之力激发艺术的灵感，让万物精灵都在孩子们内心积蓄成蓬勃的成长力量。
山居特色 Camp Highlights
得天独厚的自然场景
苍山是中国三大特有物种分化中心之一，也是滇西北生物多样性最为丰富的区域之一。这里特有植物近80余种，还拥有不少经冰川作用而在此幸存下来的植物。是自然景观、地质地貌、生物资源与人文历史等方面的特色为一体的保护区，孩子们在这里可以“放肆”地享受与自然相处的快乐。
涵盖苍山山居森林探索和大理多民族文化体验的同时，融合精彩纷呈的活动，创造出1+1＞2的体验。通过组合模式，深入探索自然奥秘，体验独特民族工艺技法。
各个领域民俗手工匠人，孩子从专业视角，动静结合，沉浸式体验苍山洱海当地的自然环境、风俗文化和自然教育课程。
自然博物
Natural history
依托当地大理苍山森林自然环境，开启孩子自然观察、自然创作多领域的博物探索之旅。置身美丽的大自然，了解身边的花草鸟兽，通过对所有生命的尊重和爱重新建立人与自然、与自己、与他人的链接。
徒步、植物拓印与标本制作、自然声音采集
观其形色，察其穷理，对于自然教学，让精力充沛的孩子专注于自然不是一件容易的事，著名自然教育家约瑟夫·克奈儿流水学习法，唤醒孩子对自然学习的热情，设身处地为身在其中的孩子们提供改变生命轨迹的自然体验。
苍山国家森林公园徒步，植物拓印，标本采摘，记录自然的样子、味道、色彩，用自己的方式定格最美的自然瞬间与灵感闪现；
带着好奇，调查林间生物的多样性，观察植物的生长，学习如何与万物相处。到野外采集自然的声音，把溪水流过、动物交谈、植物伸展、风吹过树、湛蓝天空宁静的声音……采集起来，融入我们心底的声音，一起制作成特有的自然乐章。
自然创作
植物微观花园、叶脉书签、松果彩绘、自然笑脸
不管科技可以代替人类做多少事情，我们都应该保持创作的习惯，不管社会如何发展，我们都不能忘记与自然的相处，自然的手工创作，是我们与自然相处的最佳方式。
用花、木、叶、石……这些大自然馈赠的无限创意原材，或憨态可掬，或简约唯美，属于自己独一无二的自然工艺品；
云南多民族文化
Multinational Cultural Tourism
大理，有源远流长的人文历史，有兼容并蓄的民俗和古建筑，有勤劳好学的大理人，还有无数慕名而来的文人墨客。这里，有着特色白族文化、古城文化、匠人精神、手作文化……我们将带领孩子们从这些独具特色的文化场景，走进大理，收获别样的民族文化体验。
白族文化——民俗、民居、扎染
到拥有典型的白族聚居的喜洲古镇，品尝白族人待客之道三道茶，了解地域、历史及传统文化对建筑的影响，刻画出心目中的古老白族民居。
天然植物扎染，连接古老的智慧，通过我们的双手，感受这份带着温度的手作，其中蕴含着的文化传承。
山居采茶制茶、感通茶品鉴
茶的诞生，从走进山居茶园开始，背上小茶篓体会采茶的乐趣，采摘一芽两叶，杀青揉搓烘干，在等待期间，跟随着老师先练练手，做一个个头比较小的沱茶—龙珠。
在冬日暖阳下，在鲜花盛开的花海里尽情的奔跑释放。亲手制作的鲜花饼；在洱海上划着明艳的皮划艇在清澈的水面快速前进，视野开阔，身体舒适自由，在美丽的湖光山色中体会运动的快乐和成就感。
多元营地活动
Colorful camp life
在6天的营地和游学时光中，营员们还将体验大理山居生活细节，学习独立生活技艺，营地仪式感与生活仪式感一起翻倍。
环境保护——与自然和谐相处
在生活中体验对自然的敬畏与尊重，我们共同进行土地保护、垃圾分类、回收利用，物尽其用、珍惜资源，理解日常生活中人与环境和谐共存。
共享感悟——用分享故事和艺术创作赞颂自然
夜晚来临的时候，我们围坐一起，把记忆折叠，孩子们和老师一起回顾白天体验到的点点滴滴，一起观赏大理最美的星空。
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