芙蓉屋教育
生活中我发现有些孩子很容易生气，很情绪化，在大人看来往往一点微不足道的小事未能如愿就闹情绪。如果父母没有及时开导，情况就更糟糕了，很可能招致孩子进一步火大了，而父母一旦被激怒，可能对孩子责骂。所以想要开导生气的孩子，需要了解孩子的性格，以及孩子生气的原因，才能“对症下药”。
儿童为什么容易生气？
1.缺乏情绪管理
当我们生气了，我们会敏锐地觉察到自己的情绪，便及时作出良好的应对措施来管理情绪，而不是为情绪所困。可是儿童大脑缺乏理性思考及训练，一旦生气了就立刻表现出情绪，不懂得如何疏通，处理情绪。
2.解决问题的能力有待提高
当孩子面对问题，或“困难”表现出无能为力时，孩子就会更容易产生挫败感，这种挫败感在不停地暗示孩子“我不行，我不会，我做不到”，如此自然而然就让孩子内心产生焦躁的情绪，所以必定表现出生气，有时是生闷气，让大人不知缘由。
3.缺乏耐心
在孩子的成长过程中，孩子的忍受能力也是在不断增强的，一个4岁与2岁的孩子面对困难时，表现出来的耐心会有很明显的差别。孩子越大越有耐心去认知问题，甚至尝试解决问题，而越小的孩子可能只会通过哭，发脾气的方式引起父母的注意。
那么，儿童容易生气怎么开导？
1.认知情绪，共情，管理情绪
当孩子生气，发脾气时，父母先了解孩子生气的具体原因，然后引导孩子认识到自己的情绪，与孩子一起共情，让孩子明白父母理解，接纳他的情绪，同时父母可以在家里创建一个半隐私的安全角落，允许孩子在里面发泄情绪，以免不良情绪长期堵塞，影响孩子的心理健康。
待孩子发泄完情绪后，父母可以与孩子一起“复盘”，即回忆整个事件经过，例如，“小梅花刚想把积木堆高一点，可是每次堆不到想要的高度，就全倒塌了。下次再这样，我们该怎么办呢？下次可以邀请妈妈一起观察，看看能不能找到解决问题的办法，而不是生气，好吗？”
这样既帮助孩子延伸了耐心，又能及时管理好情绪。
2.引导孩子提升分析解决问题的能力
生活就是最好的课堂，我们在陪伴孩子成长过程中，可以随时把握任何一个环节，帮助孩子提升认识，思考问题的能力，从而逐渐提高孩子解决问题的能力。随着孩子的成长，解决问题的能力增强，自然而然降低挫败感的产生，也就不容易生气了。
3.当孩子情绪很糟糕时，父母可以通过玩具，音乐，游戏等等能投其所好转移孩子的注意力，这种方式对年龄越小的孩子非常有用。稍微大一点懂事的孩子，可能还是需要采用以上两种方式才能更有效果。
父母需要明白的是一个生气的孩子是在向我们展示她的脆弱，此时正需要父母的理解和包容，以及正确的开导，从而帮助孩子健康快乐地成长！
我是小梅花妈妈，专注亲子阅读，每天分享孕育经验和知识，以及0~6岁儿童教育话题，欢迎关注~
梅花妈妈育儿
我的两个孩子，老大9岁半，脾气性格非常温顺，妥妥的暖男一枚，老二现在一岁半多，21个月，马上2岁，但是已经提前进入到了Terrible Two的阶段（可怕的两岁），他经常会发脾气，但是对于一个还不到2岁的孩子，任何道理都是讲不通的，我的做法就是，静静地坐在他的旁边，陪着他，一直到他自己冷静下来，这也是育儿网上介绍的方法，我曾经试过，对他嚷，凶他，但是全部都不起作用，他会一直嚷嚷，毫无道理可讲！同时，妈妈们可以在小宝宝发脾气时，给他们放一点可以静心的轻音乐、钢琴曲，都会起到一定的辅助作用！然后等到他冷静下来以后，我会再抱着他，慢慢的在他旁边给他灌输一些不要乱发脾气的道理，尽管现在他还太小，听不懂，但是我相信慢慢的会好起来的！Terrible Two之后还有Horrible Three，慢慢育儿道路长长久久又远远，建议妈妈们抓狂的时候，不要跟宝贝们发脾气，因为太小的孩子听不懂道理是完全没办法跟随你的想法的，这时候，妈妈们可以叫爸爸们来替班一下，妈妈们自己也需要去冷静一下！有时候换个人来带孩子也会有意想不到的效果！看孩子很重要，妈妈们的心理健康也很重要！
我是两个娃娃的妈，欢迎大家来跟我导论育儿之道！
木E球球
几乎每个宝宝都会有脾气，怎样帮助宝宝调节情绪，让孩子不乱发脾气，也是一个难题。偶尔发发脾气也没什么，人都会有情绪，但主要靠父母怎么教育，怎么引导。
如果一个孩子经常发脾气，也和父母的教育方式，成长环境有关系。我觉得应该从三个方面找找原因。
首先，孩子是不是处于叛逆期。孩子一生中，有三至四次的叛逆期。第一次是在两岁，第二次，在五岁左右，第三次，九到十二岁，还有一个青春期。当然时间上也不是肯定的，毕竟每个孩子都有差异。但一个教育得当的孩子，他的叛逆期就不明显，甚至没出现过。
其次，父母对孩子的爱，关系，陪伴不够。你会经常陪孩子玩吗？是不是经常让孩子一个人独处？是不是经常陪孩子聊天？主动关心他的生活，心情？现在人人都抱着手机，有时间就抱着手机，有的父母宁愿抱着手机也不想和孩子沟通，也不肯花时间陪孩子，这样的孩子不叛逆才怪！
最后，孩子的成长环境很重要。父母感情不好的孩子，心里也会有负担。经常发脾气的父母孩子也会被传染。
申小黄
我是一个7岁孩子的妈妈，经历了孩子成长的婴儿期，幼儿期，学龄前期，目前处在学龄儿童时期。在孩子成长的过程中，遇到过很多很多次的孩子生气、哭闹，更有甚者是无理取闹。也气恼过，无助过，甚至几近抓狂，却又不得不控制着自己的情绪。每次处理完孩子的这个情绪过后，我也会反思自己，这样做合不合适，下次再有类似情况，该如何处理。总结几点作为参考：
1.要化解孩子的情绪，请先站在孩子的角度。很多问题，可能你站在成人的角度无法理解这么点的小事孩子竟然气成这样。但是如果你站在孩子的角度，就会明白，对于我们来说微不足道的事情，也许是他眼中的“大事”。
2.请蹲下身来与孩子交流。放低你家长的姿态，做孩子的朋友，给予他陪伴，安全感，让他愿意把心中的不快讲给你听。
3.接纳孩子的情绪，允许孩子在自己的情绪里发泄。情绪的宣泄是对不满的释放，过度的压抑容易影响心理健康。
4.适当引导孩子的情绪，帮助孩子做好情绪管理。了解清楚了孩子生气的原因，也让孩子将他的情绪发泄出来了，这个时候家长要做好情绪引导，让孩子知道再次面对类似的事情的时候自己该怎么正确处理。
5.了解自己孩子的性格，了解孩子所处的生长发育时期的心理特点，才能更好的做好孩子的情绪疏导工作。
我是米粒儿妈妈，一个奔跑在育儿路上的80后母亲。
陪伴孩子健康快乐成长，愿每一个孩子快乐的度过童年时光。
面对孩子的情绪，大家还有什么更好的办法，一起来讨论吧。
妮娜的米粒儿
孩子发脾气属于正常现象，我们成年人有时对自己的情绪都很难完全控制，何况是孩子。但容易发脾气毕竟不属于好事情，需要家长加上正确的引导。几方面做主要从以下
一:当孩子发脾气的时候，首先我们要搞清楚孩子为什么要发脾气，找到原因才能对症下药。当孩子是因为无理要求没有得到满足才发脾气的话，我们告诉孩子这种事情不能做，并耐心跟他解释为什么不能这么做。如果是无理要求，不管他再怎么发脾气，都坚决不能做。
二:孩子发脾气的时候，家长不能发发脾气，而是平心静气的和孩子聊，如果只会强行解决的话，这样效果会适得其反。
三:孩子心情平静以后，要告诉孩子哪些事情能做，哪些事情是不能做的，并强调发脾气不能解决任何问题。
雪芽宝宝
孩子发脾气的时候，家长一般是两种相对的处理方式较多。一种是无限量包容，对孩子束手无措，只会无条件答应孩子任何有理或无理的要求。另一种是大人看到孩子发脾气，控制不住自己的脾气。从而比孩子更生气。
以上不论是哪一种，都不能很好的解决问题。我们在遇到孩子发脾气的时候，需要的是让孩子学会察觉自己的情绪，从而正确引导孩子去梳理自己的情绪。及时调整自己。
我家孩子在小的时候，看到他发脾气，我会及时走过去抱住他说，妈妈看到你很生气。你可以用拳头击打床上的被子或者沙发上的靠垫。现在就由尼自己选择吧。再大一点的时候，我看到孩子发脾气的第一时间都会走过去，抱住或者搂着孩子安慰他。弟弟又惹你不开心了，害的你想哭。可是妈妈觉得你如果哭了弟弟就胜利了。因为他的目的就是想让你哭，这样子他会觉得他很厉害，可以让你生气，让你哭。着时候闺女就会努力抱住我把眼泪跟脾气憋回去。当然也会有特别让她气愤的事情，一般我都会任其在我怀里哭闹着发泄出来。等到她情绪稳定了再跟他讲，刚才你因为非常生气没控制住自己的情绪。这是正常的事情，大人有时候也会这样子，但是发脾气对我们只有坏处没有好处，所以下次我们尽量控制住自己的情绪好吗？宝贝这时候一般都会温顺的说好。
孩子发脾气的时候，最关键的是父母要及时出现，正确引导孩子梳理自己的情绪。让孩子明白这种当下的状况属于情绪失控而导致的结果。从而让孩子学会自我管理情绪的能力。
妇好
儿童也有自己的情绪表达，首先父母要先做到不带着情绪去批判孩子，不给孩子扣标签。而且，每个孩子都有自己的性格特点，爱生气，可能是性格比较急躁或者做事容易急于求成。我们可以首先分析一下宝宝的性格，如果他确实属于平时比较急躁，一旦遇到事情达不到他的预期就发火生气的话，我们就需要从培养耐心这方面来锻炼他。比如和孩子一起搭建积木，搭了很久的积木突然倒塌了，孩子立马推到所有积木不玩了。这时候我们可以耐下心来，跟宝宝解释：没有关系的，我们还有机会从新开始啊，而且我们可能搭建的比刚才还有新奇有趣呢。如果孩子仍然沉浸在生气中不理会，我们就可以做示范，重新开始打，并带着愉悦的心情，搭建一个更有趣的积木把孩子吸引过去。孩子容易生气，很大原因，也会跟生长的环境有关，可以反思一下父母是否有这方面的倾向，遇到问题总吵架发火。如果有，就要从自身开始改正，给宝宝一个好的榜样。让宝宝也在看着学习中改变自己
营养师团宝妈
孩子暴躁，是这4种能力的缺失
暴脾气的小孩只是缺乏一些能力，比如灵活性、适应性、挫败忍耐力和问题解决能力等，我们只要补齐孩子欠缺的能力，他们就会有好的表现。
01
认知灵活能力
很多孩子因为理解能力有限，很难快速的从一种精神状态转移到另一种精神状态，比如突然不让一个爱吃糖果的孩子戒掉所有糖果，让一个在游戏中玩high的孩子迅速静下来看书......
孩子的思维模式简单粗暴，他们并不能理解你不给我糖果是为了他的健康，也不明白让他看书是为了学习知识，只会粗暴的认为你阻止了我喜欢做的事情，所以我不爽，我怒了，我要发飙了。
02
适应环境的能力
陌生的环境会给孩子带来本能的恐慌与焦虑，这是孩子还未发育成熟的大脑所决定的，孩子的大脑发育是一个渐进的发育过程。
他们无法理性的应对环境变化带来的恐慌与焦虑，只能通过抵抗和哭闹来消解自己的恐惧，所以我们会发现一个2、3岁的孩子很容易在陌生的环境中哭闹和发脾气。
03
抗挫败能力
就像那个一定要自己按电梯的孩子一样，没让他按电梯，就剥夺了他按电梯带来的成就感和满足感，对他而言是一次挫败。
面临挫败感时，首要任务是找到导致挫败感的原因，找到了原因，才能规划解决方案，并预见可能产生的后果。
显然，孩子无法分析这些原因，也就只能用哭闹，发脾气来应对这种挫败感了。
04
情绪管理能力
有研究发现，在较为缓和的氛围中，很多孩子甚至可能拥有成功解决问题的相关知识，而一旦产生挫败感，强烈的情感就会阻止他们获取并利用这些信息。
所以，这类孩子发脾气不是存心不配合，而是在挫败感的冲击下不知所措，他们无法让自己冷静下来，无法调动出平和的情绪和理性的思维去解决问题。
如何应对一个容易暴躁的孩子
很简单，只要以上4种能力，孩子便能慢慢形成良好的问题解决思路和情绪模式，成为一个能够管理自己情绪，理性应对挫折的人。
当孩子情绪不稳定时，家长须作孩子的好榜样，先控制、处理好自己的情绪，不表示任何看法，慢慢走到孩子面前，让哭闹中的孩子感觉到你的冷静，降低哭闹情绪。
了解孩子发脾气、哭闹的真正原因，站在孩子的立场去思考问题，让孩子感觉到你是了解他的。当孩子情绪失控时，可将孩子抱至怀中轻拍安抚情绪，或是放一些轻柔音乐、孩子平常喜欢听的歌，借以安定情绪。
多进行触觉训练，带孩子去户外与其他小朋友玩耍，如玩泥巴、玩沙土、玩石头等，另外，家长还要注意孩子对温度冷热的体验，多拥抱孩子，这些活动都是孩子身体的触觉刺激，培养孩子抑制轻微刺激信息的能力，有利于情绪的稳定发展。
孩子年龄较大时，就需要进行专业的触觉训练来降低触觉敏感度。家长对于孩子的需求要延迟满足，提高其抗挫折能力。
在专业的感统训练中，不仅可以通过触觉训练来提高孩子的情绪控制能力，还可以提高孩子的抗挫折能力，让孩子成为乐观、自信受欢迎的孩子。
湖南沐苗教育
对于孩子生气和大人一样对待。我觉得生气的时候大人和小孩子是一样的。可以这样去试试。
第一步，告诉孩子:我知道你现在很生气。这样孩子知道你很重视他/她的情绪，这样自己也会不那么激动了。
第二步，告诉孩子，发脾气解决不了问题。有什么问题可以表达出来一起商量，孩子把整个事情说一遍也是情绪发泄的一种方式。
第三，让孩子做选择题。给出合理建议，让孩子去选择。
这样，孩子会慢慢学会解决问题，自然生气也就少了。
开心蜗牛妈妈
儿童容易生气怎么开导呢？这个问题很有普遍性和广泛性，下面谈谈我的一点感受和经验。
我家孙子快两周岁了，也是个脾气暴躁的小家伙，每当他生气发脾气时，我就采用以下几种方法：
一、冷处理法，首先让孩子停止生气发火，这就要大人想办法先控制孩子生气，可根据孩子生气的原因，想办法平息孩子的怒火，然后适当安抚孩子，让他平静下来。
二:、转移注意力法，如果孩子是无理生气或不能满足他生气的行为，那就要大人想办法转移孩子的注意力，让他消除生气的方面，比如：拿过来他喜欢的玩具给他玩，或他爱吃的食物，让他转移生气的注意力，这样孩子自然就转怒为喜了。
三、孩子生气是无法控制的，情绪化、无理智化是孩子年龄小决定的，所以大人跟他讲道理往往毫无效果，只有想办法化解和转移孩子生气的情绪才能解决问题。
