DESERVEwcy
学生说换老师，在以前说也是有的。我读初中时，就出现过，大部分学生都不满意调走了要出国移民的英语老师，才相处了一个学期，知道她要走的时候，人人都送礼物，让她签名留念，跟明星似的。后来别的老师来教，直呼受不了，她就人又凶，强词夺理说她的教法是跟别的老师不同，由她来教，非要听她的不可，但同学们都讨厌她，没多久还真换了别的老师。高中时，又有一回事，这可是不同，是要求一位数学老师，继续任教我们班，不知学校怎么安排的，两年来，这位老师一直教两个班的，到最后一年，只教另一个班了，我们全班募集全体签名要求学校领导让那老师留任教我们，结果还不成功。其实老师教得好不好，学生比谁都更清楚，有时比老师的同事，领导更熟悉，不是说看教出多少高材生上大学，升学率有多少来评定老师好不好的。回到这问题上，我觉得学生要求换老师，一定有学生的理由，应该先听取一下学生的理由和意见，再结合学校师资的安排，学校方面对于老师任课的安排应该也是深思熟虑，看看老师们的空档来排的，况且是初中和高中两个部，班级众多，编排起来也不容易，也要理解学校的难处，班主任在换老师方面只是收集学生意见和传达信息给领导的角色作用，没有决定权的。
ShindouKouya
假如我是班主任的话，学生要换数学老师，我要这样做:
首先，了解学生的思想动态，是个别人还是全体。如果是个别人，找学生谈心，让他尽快适应老师，而不是老师适应他。如果是全体，就得拿出时间在班会上解决。因为这种情况一般出现在初一或高一，刚上班的年轻人，都在这个年级组锻炼呢。跟学生讲刚上班都有一个成长过程，你以后也会遇到，宽容一点，也是给自己机会，要看到老师身上的优点，有热情，有激情，有活力，学生不会的不吃饭也给你讲，甚至牺牲晚上的时间。
其次，亲自去听数学老师课，看看毛病究竟出在哪。课后认真交流，相信他很快会有提高。前提是这位老师得买你的账。
有一件事，我至今记忆犹新。我教过的一个学生毕业分到了我们单位，教英语，当班主任。刚开学，组织学生劳动，拔草。劳动场地就在教学楼前，我们都能看见，领导也能看见，第一印象非常重要。两节课了，学生都在哪蹲着，不往前行进，明显感觉放学前完不成任务了，我就很着急，很明显是老师不会干活，也不会组织学生去干。由于她是我教过的学生，我就大言不惭的去指挥了，告诉她，应该给孩子们分开，每人几个砖缝，两个来回就解决了。她当时点点头，我就回办公室了，可遗憾的是，她没有采纳我的意见，最终是在别班级帮助下完成的。你也许会说，是她对你有意见吧，我教她毕业班数学满分。她就是这样的人，自负的很，不喜欢别人指手画脚。她至今上班也十多年了，课讲的很好，就是管不了学生，学生不服她，联合闹她的课堂。现在的年轻人，自己不行还不听别人说，不虚心学，遇到这样的，无论她怎样，我都选择闭嘴。
再次，教学生学习方法。课前预习是非常有效的，老师讲课之前看一遍知识点，再听老师讲，你会茅塞顿开。所以不用换老师，该换的是我们的学习方法。
最后，善于发现老师的优点。别带着情绪去听课，尤其是年轻教师，和学生年龄接近，和学生有共同语言，好沟通，慢慢的你会爱上他的。
人的一生，教过你的老师无数，都各有特点，各有特色，各有千秋。
不知道我教过的学生对我是什么评价，我扪心自问，也有很多的缺点和不足，好在还没有人提出换掉我，也许有，被班主任压下，我不知道呢。
高级教师一枚
学生要求换数学老师，班主任毫无办法。
一，科任的安排是由学校统一安排的，并不是由班主任安排的，首先作为班主任，对自己班级的任课老师并不存在上下级的关系，所以也就不存在领导和被领导的关系，班主任是没有权利更换任何科任老师，一般情况下，只有业务校长才会对老师的调配有发言权。
二，不仅班主任对科任没有更换权，很多班主任还需要帮助科任协调学生之间的关系，曾经有一个班的科任老师总是到班主任哪里抱怨他的班难教，学生不听，还有睡觉的情况，作业也教不齐，这个年轻的班主任还找学生谈话，让学生认真听讲，并时不时去看一下班里的上课状态，班主任要在有限的条件下尽可能的配合科任工作，但是有的班主任不愿意搭理这样的老师，来什么玩笑，你的课堂掌控不了，还好意思到处说。难不成你上课我在下面给你管纪律。
三，班主任和科任同在一个学校，一个年级，教同一个班，再怎么样隔科如隔山，也不太好说其他科任老师的不好，但是学生却对这方面有很大的发言权，如果学生去找领导投诉的话，学校领导还是比较重视学生的意见的，领导可以对老师推诿赖皮，可以跟家长讲原则，但是对于学生领导还是很关注的，如果学生对某些老师不满意，特别是教学方面的，校领导一般会找该教师谈话，如果一段时间还没有改进，那么可能就没有办法跟班上了。
四，当然作为班主任，对自己班里的情况要有掌控力，知道学生的需求之后，也可以找相应的年级主任先沟通一下，让年级主任和相应的老师和学生沟通交流。这样既表达了学生的诉求，也不会让科任老师一点准备都没有直接面对校长，但是在反映情况的时候，最好先把情况了解一下，也不用太过于具体学生的姓名。
职场奶爸成长手册
首先，绝对不能助长学生的不正之风，应教育他们尊师重教。举个例子说:假如你将来进入了社会参加了工作，你要求换老板，别人也要答应你吗？不是要求老师适应学生，而是学生要适应老师。除了教育学生外，也要稳定家长，有些事情，家长没调查清楚，听信学生一面之词，也会推波助澜。
第二步，以同事，朋友的身份与数学老师谈心，侧面了解情况，也要听取老师的心声。
第三步，向学校领导反应情况，站在公正立场，实事求是。学生有意见，如果不是个例，说明老师也是存在问题的，班主任与科任老师之间是合作关系，做教师思想工作的事教给学校领导层。
德智勤诚睦造
不太了解你们学校的情况，由于学生不能了解教学规律，所以我给点建议：
1.心态要调整好。一开始就教得很好，那还叫新老师吗？你还让其他老教师怎么混？这是一个正常现象，你正在遭受合理的痛苦，该悲伤悲伤，该难过难过，之后哪里跌倒哪里站起来。
2.协商教师多跟前辈老师学习，多去听指导老师的课，多让指导老师来听你的课。
3.提高备课质量。可以让任课教师反复练习教学经验。而要让他的课堂看上去毫不费力，就要非常的努力。写详案，上课之前反复演练到滚瓜烂熟。
4.抓落实。只要能够抓学生落实，成绩绝对不会太难看。成绩差的开小灶，课后留下来过关，把学生落实抓好了，成绩很快就上来了。
5.管理要有力度。我常说这句话，高中教学有深度，初中管理有力度。课堂是教师第一生命线，如果课堂质量不高，靠课外补效果也不会太好，课堂是主食，课外是零食，主食不吃光吃零食是会营养不良的。如果课堂学生吵闹，听课质量不高，可以先让班主任去听他的课，帮他压阵，他暂且狐假虎威一番，学生习惯了，也就不会再吵闹课堂了。
杨茗哲高考数学
学生要求换数学老师，您是班主任，请问您是教育机构的还是学校的？
如果是教育机构的，那么问问学生为什么想换数学老师，问清楚原因，也问清楚这个学生喜欢哪种风格或者特点的老师。尽量帮他更换匹配合适的老师。另外，也跟老师沟通情况，了解学生反馈的问题是否属实。老师如果有一些方面不足，要改进的。
如果是学校的话，同样和学生和老师分别沟通，了解原因情况。如果是调皮的学生不喜欢老师，那先个别进行教育开导。如果大部分学生都要求换老师，那么班主任先听取学生的心声，然后跟数学老师说说学生的心声，请数学老师跟班里的孩子开诚布公的聊一聊，对于自己做得不足的地方道歉，并改进。这没什么丢人的，再磨合磨合。如果数学老师真的很差劲，那么可以先跟老师聊，建议真的要换的话也这学期结束，也先磨合一下，跟学生和数学老师说好，也跟领导反馈情况。中途换老师对学生对老师都不好的。
遇见小D姐姐
我看了众人的回复，有些说不能换，不能惯着学生，或者是本学期内不能换。这种观点我不认同，当一个班级学生提出换老师的时候，那都是矛盾基本上没法调和了，绝大多数都是老师的问题，学生能说出这样的话，也是实在忍无可忍了，不然中国学生很难张开这嘴的。 大多数的回复都表示了班主任的无奈，一辈子的同事，一个校园里工作，低头不见抬头见，怎么能因为学生去得罪，引人不满呢这会严重影响自己的名声和人缘的。 许多人提出那是学校领导们的事，这明显是事不关己高高挂起，其实，进一步想一想，领导们解决这样的问题就容易吗？ 一个学校，老师就那么多人，都是有编制的，校领导又没有选择权，这些老师当中，有些人从能力水平到态度责任心实在是太差了，江山易改本性难移，不是领导们几句话就能改变的呀，从这个班调走，到另外一个班学生又会反对不愿意怎么办呢？校领导也作难呀! 所以，此题无解，至少在现在是无解的。学生的唯一出路，只有调班或者转学。唉!
相逢19175
学生要求换数学老师，班主任应该怎么办？
班主任的职责之一是要协调学生与科任老师的关系，同时听取学生的意见，在工作中将科任老师、学生的意见上传下达。但班主任无权更换科任老师。老师的工作安排由校长负责。
出现这种学生要求换老师的问题不稀奇。班主任要了解清楚，是一个学生对数学老师不满意呢？还是多数学生不满意？如果是个别学生要求换，那就不是老师的事，班主任要做好学生的工作，让他适应老师的教学方法；如果是多数学生对这位数学老师不满意，要求换掉他，那班主任除了跟这名老师沟通外，还要将情况向教务处、向校长汇报，请领导解决。
和风细雨
谢谢！学生要求换数老师，让学生去找学校领导，教导处负责，你没有权力，数学老师如果真的工作不称职，影响你班的学生成绩，你可以向领导反应，必竞考试，升学是看平均成绩的，它拖了后腿学校领导也能发现的！
沐清风明月
学生要换数学老师肯定有他的理由。如果是个别学生提出的，班主任要让他说出原由，是学生本人不喜欢数学老师要做工作，宛转地说服该生，让他心情放松，愉快地接受。还要和数学老师沟通，让数学老师多亲近他，让该生认识到数学老师是可亲可敬可交的。如果是绝大多数学生提出换老师，班主任应找数学老师谈一话，让其认识到课上不好，讲不到位，如何改进教学方法和手段达到学生满意，如果是对学生态度不好要改正，向学生承认自己的过错从而迎得学生的谅解:。如果谈话达不到效果就向校领导提出换人。这样有理有节，总而言之班主任应该对学生负责，对每一学生负责。
