月光美少女姐姐
初一数学成绩不好，补课是不是该从小学补？怎么补课有效果？
我是十指点中考，数理化 楠楠老师，接受邀请来回答，
作为一名资深的初中数学老师，让我来回答这个问题。初一数学不好，想要补课，不知道是从小学开始补还是从初一开始补。这种问题呢，分两种情况，一种是小学数学就一直不好，到了初一，仍然不好；还有一种情况是，小学数学成绩很好，但是一到初中，反而不适应了，本来学的不错的数学，现在成绩也下来了。
你家孩子属于那种情况？
对于第一种情况呢，属于从小基础就没打好，所以到了初中，内容多了，节奏快了，所以很难适应。对于这种情况，建议家长跟学校数学老师就考试的试卷深入沟通一下，分析一下孩子具体薄弱的地方，然后有针对性的补习一下知识漏洞。
相信大部分孩子都属于第二种情况，这跟小学和初中知识体系的结构不同有很大的关系，不再是死记硬背，而是更多的需要去理解，去练习，否则就会出现：一听就懂，一做就错的境地。初一数学主要就是计算，有理数运算、乘方运算、函数运算等等，对运算的细节一定要把握好，比如先后步骤、移项变号、正负号……其中一个环节注意不到，很容易出现一失足出千古恨的境地。
对于初一的学生来说，数学难度并不大，只要掌握了一些学习方法，适应初中的特点与节奏，学好并不难。
方法一：重视课堂笔记
课堂当中，跟着老师的思路和板书，整理好笔记，是有效解决课上走神的好方法；整齐完整的笔记同样会为日后的复习、巩固立下汗马功劳，从初一养成整理笔记的好习惯整个初高中都会受益。
方法二：写作业有诀窍
作业可以很好的检验学生当天的学习效果，写作业之前，一定先拿出几分钟的时间来翻看回忆一下白天讲的内容，这时候就体现出课堂笔记的重要性了，因为我们的记忆规律都是符合“艾宾浩斯遗忘曲线”的，翻看笔记一方面能提醒回忆起白天学习的内容，另一方面还会加深对所学知识的印象，相当于对于白天的内容进行了二次记忆。作业过程中，一定要限时，避免拖拉。限时会提高效率，还会适应考试的节奏，避免出现作业会做，一到考场就蒙圈的状态。
方法三：反思总结不可少
经常分析整理错题，建立错题本，是查漏补缺的关键。每次的作业或者考试都会有错题，错题最直观的就是反应学生薄弱的地方，经常整理、翻看错题是提升成绩最快的方法。
以上三种学习方法的掌握，靠学生的自觉是不可能的，与家长和老师的监督、督促必不可少，坚持21天，足以让孩子养成习惯。好方法、好习惯会受益终身。明白了这些，再去有针对性的补习，想学不好数学都很难！
我是十指点中考 数理化一姐 楠楠老师，喜欢就关注“十指点中考”
十指点中考
我现在大三，初中的数学属于中等偏上的，其他科目都还好，顺利考上了高中，我高中数学很差，后来自己努力提高，总算高考没有拖后腿，所以我可以给你分享的是高中提高数学的方法，对你应该也会有一些帮助。
都知道高中要文理分科，我也是高一上了半年才知道自己数学一塌糊涂。
高一的第一本数学课本就要学f(x)函数，我发现自己对函数一窍不通，所以高一的每次数学考试我都是考三四十分，即使上课认真听讲还是学不会，怀疑自己可能不是这块料，久而久之我也就放弃了它。
高一就这样过去了，由于数学拖了后腿，所以我在年级里的排名几乎是垫底的。高二学了数列，我又搞不懂了，在迷迷糊糊中也蒙混过去了。
到了高三的第一次摸底考试，我考了29分，满分150分，老师把卷子发下来后我做的第一件事就是把那刺眼的29分剪了下来贴在桌上用来警醒自己。
这是我数学考的最差的一次，数学真的是最能拉开差距的学科，那时班里的第一名数学成绩能高我110多分，我觉得自己真的太不争气，如果这样下去我可能连一个能上的大学都没有，也就是这次考试之后我开始下定决心把落下的知识补回来。
过程是艰难的，结果是喜人的。我高考数学考了114分，下面是我提高数学的一些小方法:
1.回归课本
万变不离其宗，很多题型都是课本知识的转化，我高三的时候买了高一高二数学课本的教材详解，把课本里的例题和课后习题都弄得明明白白，把教材详解里的题也都弄懂，然后再去做相关习题检验成果。
2.错题本！错题本！错题本！
高一的时候数学老师就逼着让我们整理错题，记录在一个笔记本里，然后把错题的解题步骤详细地写下来，定期交上去。那个时候每个人都专门买了一个厚厚的笔记本，高一数学我基本不会，所以错题自然也很多，但是我都一一记了下来，并且一直保持着这个习惯。
错题本不能只记不看，到了高三，我的错题已经积累了厚厚三本，除了错题还有一些经典题型的解题方法，我在保证其他作业都做完的基础上把所有能利用的时间都花在错题本上，一道一道地看，有一个步骤不明白就去请教老师或同学，绝不含糊。
平时做题由于粗心大意做错的题也要记下来，不能找理由偷懒，因为如果这次你以粗心为理由为自己开脱，那么你下次你可能会犯同样的错误，陷入恶性循环。
3.题海战术
多做题、多思考、多总结，这是我高中老师教我们的“三多”学习法，数学非常考验逻辑思维，而这种思维习惯的养成只能靠大量习题积累，同时要注意不能只注重数量，更要注重质量。
4.考试总结
每次考试后分析自己的弱项在哪，然后做专项练习，每次考试给自己定一个小目标。比如先提高它个20分。
5.多问老师
也许很多人都不敢去问老师题，怕老师嫌自己笨，其实我初中的时候也有这种感觉，而且那时候还偏偏碰到了一个嫌弃我笨的老师，说我这么简单的题都不会，我当时委屈地都怀疑自己，之后再也没问过他题。
其实当时是因为问他题的人实在是太多了，他在讲台上给别人讲题，下面的人还在说话，所以心情比较烦躁。其实老师都希望有学生问问题，我高三的数学老师在我们上自习的时候还走到学生旁边问人家有没有题要问，也是十分可爱了。
个人提高数学的心得也就这么多了，具体情况具体分析，希望可以帮助到你，哪怕是一点点我就很开心了！
文刀与青筝
根据我多年的教学经验判断初一数学不好，根本原因是第一章有理数没有学好，以致产生的连锁反应。 
学生刚进入中学，由算术到代数，是中学生学习进程中一个新的转折点。而在初一的学习中，最关键的就是有理数的学习，熟练掌握有理数的知识，快速、准确进行有理数运算，能为初一数学学习打下坚实基础。 后面整式加减、一元一次方程就能轻松拿下。初一的几何知识刚刚接触，难度不大，不是初一数学的拦路虎。
现在你要做的是把 有理数一章的主要概念好好梳理一下：正数和负数、有理数、相反数、绝对值、数轴、倒数、以及近似数等概念。正确理解上述概念，是学好第一章的基础。
接下来你要探索有理数运算方法和规律。有理数运算有加、减、乘、除与乘方五种运算，跟小学里学过的数的运算不同，掌握好有理数的运算，做到熟练而准确，是初一数学的重点，也是提高数学运算能力的基础。
学好第一章有理数，我相信你的数学成绩会突飞猛进，你会发现数学原来这么简单。你同意我的观点吗？欢迎大家关注评论。 游刃数学
人贵有志。要学会战胜自我，凡事要说“我行”，这就是从心理上自我鼓劲。那些“我好笨”，“我傻”等等自嘲自贬的说法，会让自己遇事首先失去信心和斗志的。
你刚入初中，只要有志于学业，没有你学不会的知识，虽说刚开始不太理想，接下来只要相信我，战胜自我，不怯懦，凡新的知识点，有信心去弄会它，不会就问，反复推敲练习，错误的地方一定搞个明白，你说“简便运算”难，那是你没找到规律，要是发现了规律，你会豁然开朗，遇到同类型题会迎刃而解的。
数学要学会发现学法，掌握解题思路，多多练习，你会很快从中受益的。
记住“我能行”!数学你一定会学得很好的!加油！
乡村儿童王
因为初一的数学是基础，是否能全面掌握，影响到高年级的数学成绩，所以，提高初一数学，需要做到以下几点。
1.将模糊不清晰的知识点和定理梳理一遍，针对每个知识点，选择典型例题来巩固，加深印象。
2.训练计算的精准度，是提高数学成绩的前提，这是硬功夫，应平时加以训练。
3.加强思维能力的培养，提高分析问题和解决问题的能力，这就要求学生在做题是做到举一反三，多问几个为什么，反复推敲，仔细琢磨。
4.培养专研精神，有很多同学遇到难题就退缩，静不下心来攻克难题，半途而废，想要提高数学成绩，必须克服畏难情绪，需要顽强的毅力，有不达目地，誓不罢休的决心。
华丽965
初一数学学不好，我认为应从以下几个方面着手；
首先，树立自信，敢于面对。在困难艰险面前，决不后退，要相信自己，克服畏难情绪和自卑心理。因为强大的积极的心理暗示，往往能产力巨大和神奇的力量。譬如在赛跑，要敢于挑战一切对手，相信自己的能力，自己为自己喝彩，自己为自己鼓掌，加油，相信我最强，我最棒，必然勇气倍增，能量充足，脚步加快，成绩优异。要敢于面对初一数学的难点，疑点和自己学习的现状，告诉自己；“不怕，我能成！”
第二，夯实基础，从头开始。千里之行，始于足下。要从初一数学最基础的知识学起，扎扎实实，一步一个脚印，把数学的基本定义，概念，公式，定理记牢，记熟，记准。因为在科学的大道上，无捷径可走。只有扎实的掌握基础知识，才能为灵活运用数学原理分析问题，解决问题奠定良好的基础，“基础不牢，地动山摇！”
三，掌握技巧，方法得当。在学习的过程中，要注重科学的方法。可以把相近的概念进行对比，加深记忆；可以分析研究课本上例题的命题角度，方法，考察知识的技巧，手段，解题的途径，方案；是否还有更科学，更便捷的解题思路；结合知识体系，自己能否命题？要深刻理解公式中变量之间的逻辑关系，会逆向推导公式，证明公式，定理，做到举一反三，触类旁通。
三，认真纠错，累积纠错。因为每次测试，都可能有失误。所以，要利用好纠错本，认真纠错，查原因，究症结，勤分析，要知道为什么错，是公式定理理解运用有问题，还是解题思路方向出偏差，还是计算步骤有错误？做到心明眼亮，刨根问底，及时纠正。同时，还必须做到反复纠错，累积纠错。因为熟能生巧，温故知新。
四，狠抓课本，做好“两个回归”。课本就是教科书，是教育部集中全国顶尖权咸专家编写的教学蓝本，关系到一个国家的命运，因为培养接班人是民族存亡生死攸关的大事。因此，教科书具有权威性，科学性。是其它辅导书无法比拟的。因此，一定要立足课本，狠抓基础知识，回归课本，回归分析问题，解决问题的基本方法和基本技能。
五，坚持预习，注意听讲。要提前预习，把自己不懂的数学知识或者是事而非的知识点标注出来，上课时，专注听讲，看老师如何讲解，有针对性的听课，做到心中有数，有的放矢。
六，适当拓展，扩大视野。可以在弄懂弄通弄透课本知识的同时，适度做点同步训练的数学练习册，检验检测自己，丰富答卷经验，增长见识，拓宽视野。在做练习册时要注意时间的把握，训练答题速度。其次，要及时纠错，分析总结。
总之，只要用心学习，扎实努力，不长艰险，坚韧不拔，初一数学一定能快速提高成绩，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
金牌高考志愿填报专家
我的小孩现在面对学习正在使用老师所指教的三个步骤来学习，上学期期末考试成绩真的有所提高。借此平台分享一下，希望孩子们学习都认真，努力，加油。✊
竹青zyq123456789
初一数学之所以觉得难，学不会，是思维方式没有转变过来，首先先看他为什么会觉得难
1引入了负数的概念，好多学生第一次接触，所以容易钻到死胡同出不来，理解不了。
2代数式，初一开始，不在一味的强调算数的能力，而在于理解能力，还有就是代数思想的形成，在做题的时候，孩子们还总是想得出准确的数字结果，以至于限制思维
3数形结合思想的确立，所谓数是指代数，形为图形，图像，要将二者结合起来做题就不会太难了。
如果前期还是不太能理解，建议先死记硬背住例题，模仿例题去做题，慢慢的就能理解了。
王老师数理化课堂
不请自来，莫嫌冒昧！
初中数学不好，如果不是因为自己贪玩放弃学习，那主要只有一个原因：基础不好。换句话说就是小学数学没有学好。
针对题主的这种情况，我的建议只有一个：那就是从小学三年级开始复习，甚至从小学一年级开始复习，找回自信心，背熟数学公式，循序渐进，重新学一遍小学数学，会有意想不到的效果！
我的回答完毕！
o十一二o
初一学生数学不好，大概有三种情况。一是，自小学开始学习积极性就得到了抑制，没有学习兴趣，这是没有太好的方法了，先从培养兴趣开始，静待花开吧；二是，小学成绩还好，进入初中学习，因为学习方法和思维方式的变化，很难适应，或说在小学没有形成科学的思维方法。对这类学生，赶快请一个专业家教，一个学期基本可以赶上来了；三是，学生心里障碍，不喜欢自己的老师，连带数学这一科都不喜欢了，造成学习障碍，这类学生需要心里疏导，慢慢的改变认识，一旦克服了这一毛病，短期内可以有改观。切忌火上浇油，助长该生的固执心态。
