小葉畫畫34人家
愚以為一位好的教師應該具有的特質有：有理想，有定力，勤學習，有情趣，多寫作。
為什麼這樣說呢？
理想，很重要。有人會說，老師，都當老師了，還有什麼理想。再大的理想也是教書育人而已。其實這理想，並非去改行，去幹別的事兒。而是在教育路上，有自己的追求。教師總有自己的理想樂園，有自己的追求境界，併為之奮鬥。
這理想，並非完全脫離現實，可能一點兒改善，一點兒創意，讓學生學得更為輕鬆，生活得更好，更幸福。讓學生活得更像一個人。
有定力，這是很重要。教育，也是一種普普通通的工作，立根於現實，而現實是殘酷的，往往只問結果，不問耕耘，還有教育教學，也並不風和日麗，也是東西南北風亂吹，也是浮雲翻騰遮眼望，也會讓人無所足措，也會讓人心浮氣躁……這就需要定力，才不會隨波逐流，迷失自我，才不會沒了追求。
勤學習，這大家都懂。活到老，學到老。知識更新快，需要不斷學習，方可跟上時代的步伐，尤其作為教師，少不了和文字打交道，而學習，更是少不了的。
有情趣，生活得更快樂。沒有情趣的話，可能生活就會單調，乏味，可能變得面目可憎。若沒有情趣的話，也難以受學生歡迎。
多寫作，可提讓教師工作做得水起風生，會提高教師在學生心目中的地位，其好處多多，無需贅言。
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田戈教育
我知道肯定有人把老師要求成一個聖人。
但我認為最重要的品質是：
不輕易、不著急下結論。
對知識，不輕易、不著急下結論。
對知識的探索、探討和激發，比傳授知識重要得多。
今天，我們獲取知識的途徑已經非常多而方便。但是一個明明知道標準答案，卻不著急、不輕易地下結論的老師，能夠仔細、平靜地與學生探討、分析，探討學生提出的任何荒謬的問題和答案。這樣子，學生所獲得的尊重感和探索感，將激發他極大的學習能量。
對行為、品行，不輕易、不著急下結論。
是否有這種可能，一個壞學生，他一開始“壞”的時候，便被老師和同學貼上了“壞”的標籤，進而批評、排斥，而這批評和排斥更加促使他“壞”，但是其實他最初並沒有對自己“壞”的行為有十分清楚的認識。如果有一位不輕易、不著急下結論的老師仔細觀察他的“壞”，交流他“壞”的原因，讓他內心理解到“壞”的不應該，是否就可以一定程度上，少了一個真正壞的學生？
牛和一片葉子
老師，不是考個資格證就能當的。做一個合格的老師，第一要有愛心，用心去愛孩子，用心去欣賞孩子的童真童趣，用心去體諒孩子的幼稚無知，淘氣頑劣。那種無時無刻，事事處處都用審視的眼睛去挑剔孩子的“嚴師”是出不了“高徒”的。第二博學，不僅僅要熟悉教材，教育心理學，傳授知識的技巧，更要做到文理互通，古今互通，中外互通，教師應該是一部百科全書。合格的教師是演員，是指揮家，是統帥，是導遊，總之要具備全能的素質。第三，要勇於實踐，勇於探究，勇於創新，因為老師的工作是動態的，是引領時代的，是創造性的。總之，能讓學生儘快地將知識轉化成能力是老師最基本的特質。
陳詩均
一位好老師，起碼應該具備以下最基本特質:（1）知識相對比較淵博，專業知識精；
（2）富有愛心，和藹又不失威嚴；
（3）有耐心，不厭其煩；
（4）能吃苦，肯鑽研；
（5）語言風趣，善於溝通。
當然，想當一名合格的好老師，應該具備的素質很多，包含多方面素質，以上只是我覺得好老師必須具備的最基本特質。
欣然盆景
從學生家長的角度看一位好老師應當具備哪些特質，角度不同，具體要求也不同。我認為好老師的特質應具備以下幾點：
1、有較高的師德修養。老師的政治思想、道德品質都時時刻刻在影響著學生，高尚的師德會使學生終身受益。不僅僅就政治課那些內容，而是老師的一言一行，一舉一動都要體現出社會主義新時期的精神風貌，言傳身教，把學生培養成不僅學習成績好，而且思想道德都符合新時代要求的人才。師德好的教師，家長信任、家長放心。那些少數的犯罪分子敗類，侵害了學生的人身安全，損害了學生和家長的利益，敗壞了學校乃至教育界的聲譽。所以說，師德是第一位的。
2、有較強的專業學科知識。老師的工作是教書育人，家長都期待自己的孩子能夠學到知識，小學、中學、高中，基本是體現在分數上，大學重點體現在專業本領上。現實裡考入師範類院校、進入老師隊伍裡的高材生是不多的，那麼我們不要求全才，老師只要是專才就行，專才就夠了。常常聽說哪個哪個老師語文課特好；聽說哪個哪個老師英語過硬，大家搶著把孩子送進專業課好的老師多的班級，實踐也證明老師自己的專科課講得好，都受到學生和家長的歡迎。有的老師因此被其它學校相中挖走。
3、有較強的教學技能。老師只有知識，不能最大限度地傳授給學生也不是好老師，這個不能看名牌大學畢業啊，也不能看年頭啊，要看學生的學習成績，要看對比和轉變，學生都一樣，老師學歷都一樣，教材一樣，但學習效果大不一樣。這是教學技能差距啊，學生和家長喜歡教學技能出眾的老師，特別是那些學習成績中等的學生，更渴望會深入淺出講解問題的、教學技能強的老師。
4、有強烈的事業心和競爭精神。愛學校、愛學生，有平等對待學生的愛心。一心把班級搞好，早起晚歸，教育了自己的學生忘記了自己的孩子的老師，都具備好老師的特質，這些老師一心把火使自己的班級和自己的學生出類拔萃，不甘落後的精神會傳承給學生，使學生受到講奉獻、敢競爭，不甘落後的現身教育，對人生的啟蒙多多。
5、有與家長和學生溝通的良好方法。學生多數都渴望得到老師各方面的指點；無論學生學習好孬，多數家長都期望與老師溝通，得到自己孩子在校的表現情況，希望老師能給一劑良藥，自己孩子吃了就會更上一層樓，實踐證明，老師與家長好的溝通，關鍵時刻挽救了學生的事例很多，也因此出了很多人才。所以不會很好與家長和學生溝通的老師，就不具備好老師的特質。
我對好老師的評價，基本以上五點，願老師們、家長們指正，為了學生，願湧現出更多更好的老師吧！
歆歆面試輔導師
這是一個多角度的問題，任何人不可能做到十全十美，那麼被大家廣泛認可的是哪些呢？
我覺得第一，好老師一定是熱愛教書育人的這個職業，對自己教學的領域有一個深入的瞭解見地，不能說有多權威但也得是深入淺出；第二，家長和學生的認可，這點很重要，一個被家長認可的老師，就算有時候可能有些教育方法不合情理，家長這邊不會輕易找麻煩的，因為相信你！被學生認可，才能會有成就感，才會發自內心的為自己驕傲！當然要得到所有人的認可是不可能的，但能做到最大程度就是不錯的！最後就是學校的認可，學校的認可基本看中的是你教書育人的能力！這點也很重要！其實學校越認可，權威性越高的，越是有利於自身的發展！總結以上，一個有特質的老師一定是個多方位的，但自身的熱愛是保鮮劑，社會的認可是基石，學校的認可是支柱，要做就做個好老師，要麼就不做，做不好起碼對不起自己的這份職業，是對社會的欺騙，是對未來的不負責任……
一枚小妖
國學小鳥
一、關愛學生，善於發現優缺點，並能針對性的解決問題。二、深通學生心理和教材，抓住學生的心理特點，用學生能接受的方式方法解決教學難點。三、陽光大氣，充滿正能量，讓學生自信滿滿。四、有特長，讓學生羨慕你。只有向師性成立，你就會成功。
太陽鴿子
健康的體質，淵博的學識，豐富的經驗，為國的宗旨。
吊車16
1、尊重學生，包括好學生和差等生。
2、理解學生，瞭解學生心理及時開導。
3、知識面廣，思想主流，不偏激，心態平和。
4、專業知識強。
以上幾點做到了就可以成為一位好老師！
