筆畫的“連接”, 是書法學習中不可忽視環節

書法筆畫之間連接的技巧,如同人與人交往的技巧一樣,看似簡單,實際包含很多的技術,會說話的人,見不同人說不同的話,一個好的交往,往往語言不多,卻給人一種親切感,舒服的感覺,能說到點子上。相反,不會說話的人,一句話就能把人噎死。書法正是如此,書法的連接,正是筆畫的溝通,也就是我們對於書法結構的領悟和情感。那麼,解決好了連接,書法情感,才有了載體。

但會交往的人與不善交往的人,從本質上可以說沒有品質上的差別,都可以成為很優秀的人。站在交往的角度來說,那差別就大了,會交往的人往往有很大的活動空間,不善交往的人相比活動空間就比較小。

這如同書法上的連接,只具備優秀的筆畫,沒有好的連接,寫出的字肯定是僵硬的,沒有生機的。優秀的筆畫必須加上優秀的連接技術、好的思想,寫出的字肯定是漂亮的,所以書法的連接在書寫的過程中佔很重要的地位。連接在書法的專業語言稱之“筆意”,屬技術的範疇,是書法學習過程中一個重要的環節,不可忽視。

書法的筆畫是靠線條連接的。在連接中它分為實連、虛連。實連:顧名思義就是筆畫與筆畫之間用線連著,多見於行草書;虛連:是筆畫與筆畫之間不連,但意相連,有顧盼之態,多見於篆隸、楷書,行草中也有其表現。但在具體的實踐中,由於字體的不同,連接方法也不相同。這是根據不同字體的特性所決定的,篆隸用的是裹筆法,楷體用的是頓筆法,行草可以用頓筆法也可用裹筆法。在這說明的是,楷書也可用裹筆法,篆隸不可用頓筆法,道理很簡單,是先有父後有子,不可倒置。我們知道了這一點,我們把書法的連接從形式上分:上連接、下連接、左連接、右連接,從字體上連接可分為,篆隸的連接、楷書的連接、行草的連接。只有全面瞭解,我們才可以做的更好。下邊我分別做一介紹:

一、篆隸的連接

篆隸的連接先看篆隸的筆畫的特點,篆隸的筆畫多是平白直鋪,筆畫中的變化不多,起筆是裹筆藏鋒。根據這個特點,我們在連接的時候如何才能做到裹筆藏鋒,這是篆隸書連接的關鍵。從筆畫的連接方式上,可以分為橫向連接、縱向連接、斜向連接。

橫向連接的方法:在橫的結尾處,筆向上、在空中向右進行運動,與下一個橫連接時,如同飛機降落,在跑道上滑行,到終點,然後裹筆向左進行運動。與下一個豎連接時,在空中再做一個向上裹筆的動作和豎連接。

縱向連接的方法:在豎的結尾處,筆向上、在空中向上進行運動,與下一個豎連接時,如同跳高運動員,騰然跳起,然後裹筆向下進行運動。與下一個橫連接時,在空中再做一個向右裹筆的動作和橫連接。

斜向連接的方法:斜向連接分左斜的連接,右斜的連接。是撇捺、的連接的方法,其方法與橫豎的連接不同,前兩種都屬於直線連接,撇捺多屬於弧線連接,顧名思義就是在空中畫一個弧,然後裹筆和下個筆畫連接。

二、楷書的連接

楷書的連接先看楷書的筆畫的特點,楷書的筆畫多是上下起伏,如同步行高低變化,前後交替。故筆畫中的強調起伏變化,起筆是頓筆藏鋒。根據這個特點,我們在連接的時候如何才能做到頓筆藏鋒,這是楷書連接的關鍵。我們知道頓筆的特點是在起筆時,從坐上往右下頓筆,故在連接時也要符合這一個特點,在連接時必須從左向右下頓筆。從筆畫的連接方式上,從形態上分,可分為:夯式連接法、鴻毛連接法。前者如同打石從空中落下;後者如同鴻毛從空中降落。從筆畫特點上分,可分為:上連接、下連接、左連接、右連接。從力學分,可分為:輕連接、重連接,兩種連接交替進行,方法是從重到輕、從輕到重。其方法如下:

輕連接:在連接的瞬間如同鴻毛從空中緩緩落下,起筆處要輕盈,在筆畫中表現在左尖橫、上尖豎、左尖撇、右尖捺等等。

重連接:在連接的瞬間如同夯石從空中重重落下,起筆處要重頓,在筆畫中表現在平橫、直豎、左撇、方捺等等。

三、行草的連接

行草的連接來源於篆隸的連接、楷書的連接。它有篆隸的平白直鋪的筆法,也可有楷書的起伏變化的筆法,還有自己獨特的牽帶的筆法。有虛有實,虛實相生,大大豐富了行草的連接。使行草的表現空間得到充分的擴展,得到淋漓盡致的發揮。書寫者的情緒得到充分的宣洩。所以受到歷代書寫者的追捧。

行草連接可以篆隸的連接為主,也可以楷書的連接為主。在這個基礎上再加上行草獨特的“牽帶式”連接;苦藤形態的“纏繞式”連接;絲帶飛舞式的“折射式”連接;青蛙的“跳躍式”連接。故而就形成了。有牽有帶、有連有斷、有粗有細、有蹦有跳,十分活潑,真乃變化萬千。

書法筆畫之間連接,簡單地說就是上車、座車和下車的連接,是從這到那的連接。一句話不管怎麼連接一定要自然和諧,感覺舒服。那些牽強,彆扭的連接會直接影響書寫的質量,要引起高度的重視。要學會連接、善於連接,表現自己最好的情感。


筆畫的“連接”, 是書法學習中不可忽視環節


筆畫的“連接”, 是書法學習中不可忽視環節


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