指尖快评
体罚是什么？俯卧撑还是蛙跳还是更严重的。这都什么年代了，老师还想着体罚来教育学生。
我当初就受到过这样的体罚，要我绕着操场蛙跳十圈，我都不觉得这是老师能想出来的，不讲道理给我来个身体上的痛苦。
那时候秦王用武力统治天下，多少人敢怒不敢言，如此比较不也一样的道理嘛？
你凭什么用体罚惩罚学生，就算举止很赞同，但做不到心服，一旦离开这个学校，一旦没有更严格的惩罚，你还是会做错事，因为你可能还会觉得自己做的是对的，这种心理一直在心中持续，直到成年成为一个定理。错的还会错，能根本解决问题吗？
不如动之以理晓之以情，这才是根治问题的关键。
沫倾笙
题主，如果在不伤害孩子身心的情况下进行适当的“体罚”，我是同意的。
比如：以下几种“体罚”方式，我没意见。
一、适当罚抄/背书
罚抄或罚背书要适当，比如：罚抄2到3页生字，一篇课文……。但不能一下子就往死里罚。过分的罚，会伤害到孩子的身心，不但不起效果，还会造成孩子对这门课及老师产生反感，甚至厌恶上课。小抄小背就行，主要给他长点记性，让他记住曾有这样的惩戒，以便之后再犯时起到警示作用。
二、打手掌心
记得小时候，打手心基本是每个孩子都尝试过，是最怕发生的事情，虽然孩子们都害怕，但也是最行之有效的方法。在学校，老师可以用书或者报纸卷成棒，适当用力打下去，一定要让孩子感觉有痛感，不然孩子只会以为这只是一种形式罢了，反而记不住。在打手心的时候首先要告诉孩子哪里做错了，不要一言不合就开打。打的时候以手掌心或屁股为主，其他部位切记不要打。
三、罚蹲/站
罚蹲或者罚站，在班里固定一个地方，比如叫做“面壁处”，让孩子知道自己做错了什么。在处罚孩子的时候，不要让孩子蹲/站到显眼的地方，还是要注意保护孩子的自尊心。
四、罚为班集体做好事
当孩子犯了有损班集体荣誉的事时，可以让他为班集体做好事，既然有损班集体荣誉就应为班集体补回损失，教会他爱惜集体荣誉，有错就要承担相应的责任。
总的来说，这些体罚方式并不是真正的体罚，而是一种以教育为目的的小惩戒，主要是为了让孩子认识到错误。只要老师做到“手中有戒尺，心中有爱”就不失为一种行之有效的教育方式。
书海拾掇
我不认同老师用体罚的方式来教育孩子。
所谓体罚就是老师对孩子身体上的一种惩罚，通过殴打、罚站、罚跪等方式来让孩子感受到疼痛，以此来达到教育的目的。
而现在已经明确禁止体罚学生，所以老师体罚学生本是违规的，严重的可能违法，所以没有认不认同这一说。为什么老师不能体罚学生呢？原因很简单。
- 一是孩子也有自尊，教育孩子首先要尊重孩子，若是连最起码的尊重都没有，何谈教育啊？而体罚学生就是一种不尊重孩子的行为；
- 二是由于体罚带有是身体疼痛，带有暴力的表现，所以对孩子的身心健康会造成伤害；
- 三是教育要讲究方式，这种方式是要被大家认可和接受的，是要讲究科学合理的。试问一下大家：要教育你，我就体罚你，你接受这样的教育方式吗？我想大家的回答都是不接受。
所以不管是老师还是家长都要注意教育孩子的方式，让孩子可以接受的教育方式，才能让教育达到效果和目的。
育儿小当家KING
作为家长，我同意适当的惩戒包括体罚。作为教师，我反对，因为教师承担不起后果
大笨鱼0924
我不同意，也不认可体罚的方式能教育好孩子，就算取得一时的表面进步，对孩子内心是一世的创伤。设想下我们自己小时候被老师用体罚的方式教育内心是什么样的起伏，又能起到什么效果。真的把自己当成孩子才叫为孩子好，设身处地的去思考。
朱雀2010
完全不认同！世界的主流早就抛弃了打骂式教育！全世界的教育都可以没有打骂式教育。为什么中国老师要执着于打骂式教育呢？
