无名可取不如不取
高考卷面分相同的考生是必然存在的，但同分考生有不同的位次，位次了决定考生被投档的优先次序。
一个省份考生少则几万人，多则上百万人。按750分制，从0-750充其量也只能将考生分为751个档次，这意味着必然有大量同分考生的存在。如河南这样的高考人数大省，2018年理工类二本层次考生分布最密集的区域每1分人数接近1500人，在这个区间考生考多3分就几乎干掉了5000人。
在投档阶段，同分考生也是有位次先后之分的。各省对同分考生的排序规则不尽相同，如：
河北、湖南省依次按语文、数学、外语个单科成绩排序，从而确定同分考生的位次。
江苏省依次按语数两门原始分（含附加分）之和、数学（不含附加分）、语文、外语成绩进行排序，确定同分考生的位次。
每个省份对同分考生的排序规则不尽相同，但是均是以单科成绩作为排序的依据，经过二次排序后，同分考生之间出现位次相同的情况是非常少见的，而所确定的位次就决定了考生在投档时享有的优先权。
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高考志愿梁老师
可以说，目前的高考，虽然说分数重要，但其实排名更重要。
而题主，所关心的，真是高考成绩出来之后，排名的问题。
因为，各省在高考成绩出来之后，考生和家长看到的是如下的排名结果。
从上图可以看出，这样的排名，可能并不能让考生和家长满意；而且成绩越少，本分人数就会越多，如图所示，551分段的人数是172人，人数上已经非常可观了。
而理科的一分多人的情况更严重，最多的达到700多人。
而目前，录取采取平行志愿方式，谁的排名在前，谁就有资格优先选择学校。
那么，这一相同分数的考生，是如何再进行排名的呢？
这个，书生个人说了不算，还是请官方文件来解释一下更加权威。
上图截自《山西省2018年普通高校招生工作规定》，从上面可以看出，对于总分相同的考生，会根据单科成绩进一步排名，理工类考生按数学语文理综再进行排名，而文史类的再按语文数学文综进行排名；
从这样的排名顺序看，对于理工类来讲，显然数学成绩比语文成绩重要；而对于文史类的考生来讲，语文成绩就比数学成绩重要。
对于上面成绩551分的172名考生来讲，再经过这样的重新排名，真正还会分数相同的人，有可能还有，但已经不会很多。
