怎样引导小学生爱上学习？

2019-05-07 04:09:39 佚名

亲子教育文化

小学是学生生涯的基础阶段，很多小学学习不好的孩子，在中学也很难将成绩提高。我觉得其实让小学生爱上学习并不难，说说我自己的想法：

1、兴趣引导。兴趣是最好的老师！小学阶段的孩子，活泼、好奇心强，很容易对事物感起兴趣。那么在教学当中，教师一定要采取适当的教学方法，兴趣教学，让课堂变得丰富有趣，让孩子爱上课堂，那么自然也会爱上学习。

2、鼓励式教育。好孩子都是夸出来的，教师和家长一定要看到孩子在学习中的进步，并加以即使的鼓励和表扬。当然也要把握尺度，表扬过度，就是“捧杀”，反而会对孩子造成不良影响。

3、教师魅力感染。很多学生喜欢学习某一科目，都是因为喜欢这一科目的任课教师。没错，教师的个人魅力也是引导学生爱上学习的关键因素。这就需要教师提高自身的素质和修养，提升自身魅力。

4、劳逸结合。小学阶段千万不要给孩子附加太多的压力。现在都倡导素质教育，一定不能每天只让学生死学课本，做大量的习题。这样时间久了，一定会让孩子产生厌学心理。要劳逸结合。

5、耐心指导。学习中必然会遇到不懂的知识，当学生出现错误时，教师和家长不能第一时间就是批评，而要耐心的指导学生，帮助其解决问题。不懂的知识得不到及时的解决，会越积累越多，成绩下降，每天得到的是批评和家长、老师的不耐烦。这样的孩子还会爱学习吗？答案我们可想而知。

6、能力培养。在小学阶段，家长和教师应注重对学生学习能力的培养，良好的学习能力，能让孩子在学习的过程中变得轻松，让学习从被动变为主动。

以上仅是个人想法，希望能帮到需要的朋友！最后也祝愿我们所有的孩子，爱上学习，享受学习！

大风吹我的骄傲放纵

我曾今给一个孩子上课的体验。他妈妈说孩子最不愿意学习数学，其他的学科都还可以，就是数学让母亲糟心。最高就能考个40分左右。

首先我告诉孩子，学习数学你能得到逻辑，以后和别人说话用得到。然后我并没有讲课，开始聊聊数学好处。孩子要做作业，能看出来，孩子真不愿意学。我给孩子先找了一些简单的题，孩子不会，已将茅塞顿开，来了兴趣。

后来她的妈妈说效果很好。我也总结一下：

1.学习是个兴趣问题，培养孩子的学习兴趣

2.告诉孩子学习有什么用，能学到什么，生活中有什么用处，你不能告诉孩子几十年以后会有什么好处，而应该告诉他学了以后就有什么用。

3.学习是一个过程，家长不能太急，循循渐进，这是父母的智慧。

恩师学堂

怎样让小学生爱上学习，喜欢学习，这是一个非常直得关注重视的问题。

笔者多年的体会认为，应该从以下几方面去做。

一，教师必须结合小学生的年龄特点，努力培养学生的学习兴趣，调动爱学习，喜欢学习的积极性和主动性。力争消除厌倦因素。

二，小学教师教学时，注意语言语气，要生动形象，温柔可亲，方法恰当。应重游戏和实物直观教学，低段学生在玩乐中学习，高段教学要生动，直观，形象。充分调动和培养学习兴趣。产生好奇心理。

三，讲究课堂教学艺术，抓住学生心理特点，精讲多练。低段授新课知识时控在占15分钟，高段在20分钟，不提倡教师讲得过多，更不能满堂灌。（抓住学生高度精力集中时间）。多与学生互动，启发调动学生激情。

四，科学，合理，适当布置作业。

低段不留或少许布置家庭作业。高段家庭作业不宜过多，过重，一般不超过1小时。布置作业应随学生特点特性而定。误区在于过多並不是好事。过多的作业时间长了一定会让学生滋生厌倦，厌学行为。不利于学生在初中，高中学习。

因此，国家为什么规定，禁止幼儿园小学教学化，小学一，二年级不留家庭作业，到初中布置作业都有规定的。是有科学道理的。

五，教师对小学生的教育应为表扬鼓励型教育。教学时少批评，少指责，多表扬，多鼓励。学生学习上有一点进步，有一点闪光点，抓住表扬鼓励，给予宣染。学生会感到高兴和自豪，学习劲头会足，会喜欢学习。

六，要学生爱学习，喜欢学习，离不开家庭教育。离不开家长的陪伴，关心和鼓励。家长一定要多抽时间陪伴孩子学习，（最好的关爱就是陪伴。不一定硬要家长辅导，能辅导更好。）家长多与孩子勾通交流，了解每天的学习情况，学习收获。对孩子多肯定，多鼓励。高年级的孩子家长应正面引导树立学习奋斗目标。教育只有勤奋自觉努力学习，才能有优秀的成绩，长大了才有出路，才能成材。

总之，学生爱不爱学习，喜欢不喜欢学习，关键在教师和家长的正确引导和培养。只有爱学习，才有好成绩。而且小学阶段是致关重要的，不能掉以轻心。

洪爷33344611

想要引导小学生爱上学习，这是一个庞大的问题！为什么说这是一个庞大的问题？因为小学生爱上学习他有诸多方面的因素决定的！我只主要谈一个维度的因素，那就是成长氛围。

为什么很多学历高的家庭孩子看起来好像是爱学习，而很多低学历的家庭的孩子看起来好像是不爱学习？当然事无绝对，我只是谈大多数情况。其实问题很简单，那是因为环境氛围不一样，所造成的结果就不一样！

当一个孩子在一个高学历的家庭的时候，那种书香的气息，学习的氛围无时无刻都感染着孩子，让孩子天生就以为学习就是像吃饭一样平常，就像喝水一样必不可少！就像呼吸空气一样理所当然！学习就像精神食粮一样，是孩子需要的东西！在高学历的家庭大多数情况下，孩子们都会得到家长耳濡目染的熏陶！

而在很多低学历家庭，家长们本身就不一定有多爱学习，至少比高学历家庭要差那么一个档次，他们对学习的重视程度可能也要降一个档次，甚至他们本身把学习也仅仅是当成一个为了生活，为了生存而做的这样一件事情！他们本身对学习这件事情自己做的就不够好！在这样一个环境下如何能够引导好孩子？所谓言传身教就是这个道理！

因此如果你想让你的孩子热爱上学习就一定要从自己做起，你也要爱学习，你也要在这个环境里头制造一个学习的氛围！如果你实在不能让你的这个家里面有一个学习的氛围，那你很难让你的孩子也热爱上学习！这就好比说你想在一个滚烫的锅里面让一块冰块儿保持冰冻状态！那是一件非常困难的事情！

在你的家庭环境氛围真的不是那么好的情况下，你也要尽量的去鼓励你的孩子学习。给孩子制造出一些个学习的氛围，如果你本身对学习不上心，但是你要对孩子的学习上心，如果你对学习感兴趣那是最好！首先是你要热爱学习，每天学习，用自己做榜样来鼓舞你的孩子，其次用各种行动去证明学习的乐趣，让孩子能够感受到学习的乐趣！

其实总结下来，我给你的建议其实就一点，那就是言传身教。举一个例子，比如我的母亲小学没有毕业，但是在家里面的时候，她还是很爱学习的，自己拿着破纸在上面比比划划的去练习写字。就这一点，当时我受到非常大的鼓舞。虽然母亲小学没有毕业，但是她现在竟然如此的爱学习，虽然她文化不高，但是她对于我的学习非常的上心。而我能感受到母亲对我学习的重视，在这个时候，我内心就有股力量支持着我，督促我要好好学习，为了母亲也要好好学习！

所以想要你的孩子能够爱上学习，你自己就一定要爱学习，并且你要让孩子感受到你爱学习，要让孩子知道，学习能够带来多么大的好处。你要让孩子能体会到你的真心，孩子也会真的会被你感动，他也会真心的去学习！我所讲的主要就是家庭教育，因为孩子爱不爱学习，真的和家庭有巨大的关系！

总结：想让小学生热爱学习，从本质上讲就一定要制造一个很好的学习氛围，从家庭环境着手！或者说是让孩子生活在一个和学习强相关的这样一个环境里面！在这样一个环境里面，孩子爱上学习就不是一件很难的事情！最后希望我们的孩子能够茁壮成长，热爱学习，成为祖国未来的栋梁之材！

大脑时代王亮

学习很苦，没有孩子喜欢，但是家长能够做到让孩子喜欢上，就很厉害了，接下来讲讲我的几个方法。欢迎关注公众号“今日好习惯”，一起来聊聊孩子要养成哪些好习惯。

1、孩子学习都是从兴趣出发的，努力将课本上的知识结合现实生活中有趣的事物，孩子就会喜欢的，例如学数学时，可以让孩子数豆子，数水果，而不是让孩子枯燥地背算数，带孩子去超市，让他认蔬菜名，选商品，算账，孩子自然就会想着自己要努力达到目标，当孩子达不到时，他会想着，下次一定要好好算，不能再出错了。

2、老师的魅力，对于小学生来说，老师説什么，孩子就听什么，简直比听大人的话还认真，可见，老师在小学生中的地位。所以，能遇到一个很有魅力的老师，那学生一定会在那方面努力学习，向老师靠拢。

3、家长的以身作则，学习也是需要氛围的，如果家长天天打牌，打麻将，孩子怎么可能有心学习呢？所以家长除了要以身作则，还得为孩子营造一个良好的学习环境。

4、学习的环境，为什么书香门第的孩子比做生意家的孩子显得有书卷气息？环境的熏陶，对孩子非常重要，古代的孟母三迁对现代的教学也很有研究意义。

觉得不错，欢迎点赞，一起聊聊孩子学习的那些事

每天好习惯

1、给孩子打造一个温馨而别致的读书角，在这个读书角里放满孩子喜欢的玩具和书籍，也可以放一些小惊喜，燃气孩子对这个读书角的好奇和热爱，让孩子知道在那里可以看书。

2、家长应该以身作则，每天抽出一定的时间陪孩子阅读，并且交流学习心得。这点很重要，让孩子减少不平衡感。切记学生在看书，家长在玩手机或者打游戏，这样会分散孩子的注意力。

3、平时多和孩子一起去图书馆，很多家长喜欢带孩子去逛街，而很少去图书馆。让孩子多去感受书香气，在图书馆，多鼓励孩子的好奇心，可以事先准备一两个小问题，让孩子在书里面去找到答案，也许这个答案不正确，但是只要去书里面寻找了，就很棒。

4、远离游戏，就如同手机已经占用了成人大多数时间一样，游戏也正在逐渐的分散了大多数学生的心，游戏里面的装备也让很多学生开始攀比，甚至背着家长偷钱冲币。

5、适当并且合理而具体的鼓励，在中国，大部分家长都会说“你真棒”，孩子从刚出生一直听到长大，渐渐的对这三个字也麻木啦，他读到一篇很好的文章，有很好的见解，作为家长告诉他：你真的很棒，因为你对这个故事有自己独到的见解。久而久之，孩子会爱上阅读。