臨近中考，在繁雜的複習迎考過程中，我們需要分清主次，切忌眉毛鬍子一把抓
中考是人生的第一次重要的分水嶺，從學校到家庭，從老師到學生，都非常關注。現在，離中考還有不到一個半月的時間，大多數家長和學生，都會有千頭萬緒不知從何做起的感覺。那麼，在這最後的一個多月時間裡，是做題、複習課本、補課還是怎麼做呢？
作為長期在初中從事學科教學、班級管理以及教學管理的教育人，我給你如下一些建議：
第一，破除中考前的焦慮，才是第一要務
越是到臨近考試前，學生也好、家長也好，甚至包括一些年輕教師也好，都會陷入到焦慮之中（不要問我為什麼知道，因為我親身經歷過）。這種焦慮，在心理學上，一般叫做“考前焦慮症”。由於現在中考的關注程度越來越高，這個考前焦慮症，學生家長甚至老師，都有可能成為患者。
而作為家長，在這個相對比較關鍵的時刻，一定要記住一點，輕裝上陣，心態平和上陣，信心滿滿的上陣，可能會事半功倍。
破解考前焦慮症，需要家長做一些有意識有針對性的工作。一是積極的心理暗示，讓孩子信心滿滿。比如，沒聽見到孩子，不要總是詢問考了多少分，而是要關注孩子的心理狀態，不斷給孩子加油打氣。特別是對一些學習成績好還不理想的孩子，更要千方百計找到閃光點。
二是陪孩子做適當的運動。越是複習應考的關鍵時刻，越需要適量的運動，因為運動，既可以幫助睡眠，還能夠在一定時間內轉移注意力。
三是創造狂送的家庭環境氛圍。個人比較反對家長在家裡張提上離中考還有多少天的標語，這在無形中，增加了孩子的心理壓力（當然，對於一些懵懂挑調皮的孩子，還是有一定作用）。
四是提前做好最壞的打算。家長要根據孩子的抗壓能力，對一些抗壓能力相對較差的孩子，不妨在適當的時候做些交流，中考雖然重要，但並非人生的全部——即使失敗了，人生大廈也不會因此坍塌。
五是切忌把自己的孩子和別的孩子比較。人生在世，比較是少不了的，但在一些特殊的階段，過度的比較，既傷人也傷己。我們有些家長，經常給孩子說，你看隔壁的某某某，考多少，你才考多少？這樣比下來，自己難受，孩子難受，最後的結果只能是，逞了口舌之快
總之，越是在考前，越需要關注孩子的心理狀況，要知道，心理狀況的好壞，直接決定了考場上的發揮。
第二，以本為本，建立知識框架至關重要
在實際的教學中，我們會發現，不少的學生，考試成績時好時壞，其根本原因何在呢？我以為，是因為沒有依據課本，建立起知識框架。所以，這裡的“以本為本”，就是要依據課本，而不能完全脫離課本。
個人認為，作為家長，一定要引導學生，將所有的中考科目進行梳理，建立起相對完整的知識和能力框架。思維導圖和知識樹，是一種比較好的建立知識和能力體系的方式。
舉個例子，語文的閱讀，不外乎幾種文體，每一種文體都有閱讀的基本知識，將這些知識梳理出來，就形成了思維導圖，把這張思維導圖固化在腦海裡，上了考場，就可以按圖索驥了。
寫作歷來是語文的大頭，寫作，不也就是那麼幾種文體嗎？現在一般都是話題作文，這種作文的寫作都是由基本套路的，把握套路（有點八股文的意思），至少保障底線嘛。
第三，刷題很重要，但務必加強針對性
在只有一個多月的時間裡，要想系統的複習，難度實在是很大，廢寢忘食、懸樑刺股，也不一定會起到作用。這個時候，刷題，成了通行的複習應考方式。有些專家認為，刷題是當前教育的悲哀。事實如此，但為了應付考試，刷題絕對是行之有效的。
那麼，刷什麼題，如何刷題呢？
個人建議，可以將當地和鄰近地區近些年來的中考試題，完整的做上幾套，從中瞭解中考試題的出題思路。在刷題的時候，有一個非常重要的點，就是如何站在出題者的角度來思考問題——這個問題，要考什麼，為什麼這樣考，還可以怎麼樣來考——你連出題人的心思都摸透了，何談考不好呢？
自然，大規模做題的時間逐漸過去了，越到最後，越需要加強針對性的練習。特別是錯題，要建立錯題本，梳理錯題，可以在儘可能短的時間裡，達到掌握知識、形成能力的目的。
到了最後1-2周的時間，千萬不要再面面俱到，把那些錯題，啃清楚、啃明白，你就將在考場上縱橫馳騁、所向披靡了。
學霸宿舍裡的錯題本
第四，整體觀照學科基本情況，補短揚長
中考的科目，各地有所差別，一般是5-7個學科。因為最終比較的是總分，所以，就需要對所有中考學科，進行整體觀照，找到自己的優勢科目和薄弱科目。
針對優勢科目，就要在揚長和保持上面花一些功夫，有些幾乎已經到了頂點的，就沒有必要過多糾纏。舉例來說，數學，考上140分，你要花多少時間和精力，才能達到145分？這種學科，保持一定的優勢即可，沒有必要太過於執著。
而針對薄弱學科，就需要找到有潛力的薄弱學科。舉個例子來說，物理，100分，只能考上60分，提高30分的可能性有多大？一般而言，像這種情況，無力提高20分的難度，遠低於數學提高5分的難度，那你該作何選擇？
還有就是針對一些沒有多少潛力的薄弱學科，有的時候，就只有乾脆暫時選擇戰略性放棄。三水三心高考的時候，就直接放棄了英語——學和不學一個樣，還不如把時間和精力放到其他能夠提高的學科上呢？
事實證明，我的戰略性放棄是正確的，英語雖然分數極低，但其他學科都發揮正常水平，還有的學科超過一般水平。
總之，面臨大考，越到後期，作為家長，越需要關注的心理問題，越需要採取適當的戰略，引導孩子建立知識體系，加強針對性，找準突破口。
希望所有參加中考的孩子，都能取得好成績！
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