温开元
① 课程设计成“过关模式”。
每学会一部分知识，就继续奖励。打通关，相信是大部分玩游戏最欲罢不能的一个因素，就像消消乐、坦克大战、魂斗罗、植物大战僵尸等，通关因素可以直接唤起孩子的战斗意志，不通关不罢休。
② 写作业，改成小组攻坚模式。
有助攻，有主攻。比如，我出思路，你来计算；我准备材料，你来组合等等。做作业可以说是最孤独的活动了。从头到尾没有人管，自己一个人得做2个小时。中小学生根本无法维持长时间的注意力，所以不是偷着看答案，就是胡乱写一通。但是，如果能跟小伙伴们一起攻克问题，大家都会非常鼓舞。写作业就变成了一种有趣的作战活动。
③老师把PPT的动画设计得丰富多彩。
以目前来看，大部分的中小学生的PPT真的做得太差劲了。既不会排版，也不会设计动画。不仅丑，而且丑。还不如直接看黑板，所以，大部分学生都很难产生对学习知识的兴趣。也就越来越讨厌学习了。（可以下载插件：口袋动画）
④ 强化学生动手能力。
能多做，就少说。省得听起来唠叨。对于身体正在发育中的孩子来说，不让他动手做些什么，他真的会觉得手痒。就像老鼠喜欢磨牙一样。静静地听课对他来说是折磨。
⑤ 及时做出反馈。
做得好的小组加分，不好的减分，最后做评比，成绩直接与期末考试相关。充分利用孩子的争强好胜的心理，这会成为学习的动力。
⑥ 加入“鲶鱼效应”，把别的班级的同学引进来参与比拼，提高课堂趣味。
有比较才刺激。尤其是跟别的班级一起比拼的时候，会产生一种班级荣誉感。这时候，这种捍卫荣誉的意识，比老师强调一万遍的知识点还有用。
思敏原著英语教研室
大家好，我是培训师杨景云，专注在企业培训师的培训，内训课程的交付。
课堂教学如何上得像电子游戏一样的吸引人，我不知道提问者是在校老师还是职业培训师，我个人认为要想达到这个效果不简单，需要以下几点：
1.课程设计
好的课程是设计出来的，按照现在的学习规律，课程每个知识点要准备集中教学方法，而且要根据人的情绪线，有感动有触动才能让人有所收获。
2.老师的教学方法
传统的教学方法已经无法满足当前知识泛滥的时代，很多时候我们讲的故事学生N年前都听过，用的幻灯片都老掉牙的时候我们就无法吸引学生的注意力，需要学习现在的引导技术，教练技术，活动法等。
3.利用现代化的教学
利用现在的多媒体，让学生充分感受，比如平板，VR视觉等方式。
期望我的回答能够帮助到提问者，大家对这个问题怎么看？欢迎留言。
