杨威
我觉得，择校与不择校的主要区别不在教学质量的区别，而在于环境的区别。
现在是一个资源共享的年代，网络上免费或收费低廉的视频资源如名师课堂、名师答疑有很多，孩子即使不请家教，只是利用这些网络资源，学习也不会落下很多。
另外，现在提倡教育减负，表现在中考环节就是：试题基本没难度，各科优秀率很高，很多时候的分差更多与学习习惯（是否认真，仔细）联系在一起，而非与智力能力联系在一起。
这种优质教育资源的唾手可得与教育改革特点就决定了，现在是一个教育扁平化了的时代，重点学校与其说是与教学质量高度相关，不如说是与其他因素相关性更大一点。
换句话说，重点校和普通校的主要差别在于“圈子”：周围的同学。
重点校尖子生云集，学校要出成绩以便做后续的推广，整体氛围是一种勤奋好学，管理严格的氛围，孩子身处其中可能会不由自主被裹挟着往前走。另外，跟什么样的人竞争，也会决定你的竞争格局和视野。打个比方，你和奥运冠军比赛，和业余选手比赛对你的促进是不可同日而语的。普通校，孩子可能使5成力就能比较容易地冲到尖子生水准，重点校，孩子可能费尽九牛二虎之力才能冲到前边。两种学校的差别就在这里。重点校更有利于激励出孩子最大的潜能。
当然，凡事有利必有弊，重点校在最大限度激发出孩子潜能的同时，也容易让孩子沦落为应试教育的考试机器，另外，巨大的压力对于某些孩子而言可以转化为一种巨大的动力，对于某些孩子而言却能转化为一种巨大的阻力，导致他们产生严重的挫败感。普通校里的孩子则会比较有效地避免这种巨大压力，普通校的宽松缓慢的节奏更有利于孩子们去自然地实现一种优胜劣汰。但普通校也有弊端，孩子很容易沾染上周围怠惰的习气，从而制约他们前进的步伐。
如果孩子到了普通校，家长的作为空间会很大：家长需要做的是让孩子立志高远，让孩子认清普通校的现状不要轻易满足于取得的一点小成绩，要经常性地提醒孩子“山外有山，人外有人”。家长可以在普通校的常规作业外附加给孩子一些额外的学习任务，家长也要随时警惕孩子的交友情况，防止孩子被一些不学无术的孩子带偏……一句话，普通校，管理重心可能在父母，重点校，管理主体在学校。
以上，供参考。
孙卫华
区别肯定是有的。
但是，不能纯理性的去看待。
有的学校成绩高一点，但就一定好么？
一切应该以是否适合学生成长，能否让学生健康的成长为标准。
成绩不是唯一的衡量因素，甚至说不应该成为重要的衡量因素，正因为大家太重视成绩，所以这个社会才越来越功利化，除了挣钱，不知道还有什么有意义的事情。
实现个人的价值，才是最重要的，学生要选择一个领域，并在这个领域深耕下去，才是正确的道路。
择校，大部分只能去选择高收费的私立学校，请家教，补的是文化课知识，这些都有点舍本逐末了，让学生健康成长才是最重要的
热度学习
\r1、首先看你是处于哪个城市的；在这个城市，公办（中学）与私立、普通公办与重点公办之间差距如何，还有招生计划如何（重点公办与优秀私立）2、如果是在上海的话，选择进入重点公办或者冲刺私立，在五年级报班其实已经完了；特别是冲刺好学校，这个时间点已经迟了（一般都是从三年级下或者最晚不迟于四年级就开始报班了）。3、选择了进入对口或者普通公办的话，五年级现在报班也是需要的。建议报两个班：（1）英语。开始新概念英语2的学习，如果之前英语没有报过班的话，直接上新2有点太难了，可以先找个英语老师将小学阶段的英语语法系统梳理过后（参考新概念英语1），再继续选择新概念英语2的学习，差不多在6年级学完。如果不是学得太差劲的话，对付中学结算6-8年级都是够了。到了9年级中考的话，还得再选择一个好的英语老师继续深入学习。因为现在英语都是小学中学化、中学高中化、高中四六级化的，比我们那个时候学习英语难度、词汇量大多了。（2）数学。数学也可以报一个；可以一周一节课频率去上课。外面上课都会比校门学习的快的，请选择小班化上课。这样每节课上完新的知识点（数学新的知识点授课很快）；这样其他时候可以用习题来巩固自己所学。不报班其实也是可以的，就看孩子自己是否可以在1.5小时以内有系统的解题，做错题的。我想多数孩子都做不到的，所以这个还是交给老师吧。花钱买服务吧。如果跟数学老师资格够好的话，他还有渠道搞到各个重点中学的试卷，这就更加棒了。这样，以后可以挤出时间用来巩固弱势科目。目的都是为了以后抢时间的。避免出现当孩子想学的时候而时间不够的尴尬局面。
一道数学
先回答是否择校的问题。根据PISA的研究，小升初择校是有利的。
在公办初中实行“免试就近入学”的招生政策下，民办初中却可以通过面谈等形式进行招生选拔，这就造成民办初中生源的素质好于公办初中。\r并且，民办初中收取数倍于公办初中的学费，这又使家庭社会经济文化地位高的学生更有可能进入民办初中就学。\rPISA学生问卷从多个方面调查了学生的家庭背景，包括：家庭结构、父母亲的职业地位、父母亲的受教育水平、父母亲的工作现状、家庭拥有物等。上述背景指标中，将父母最高职业地位、父母最高学历和家庭拥有物三个指数综合起来，得出反映学生家庭背景最重要的指标——学生的家庭经济社会文化地位指数（Index of Economical,Social and Cultural Status,简称ESCS）。\r以构成ESCS指数的一个重要指标——父母职业来比较，上海专业人员子女（父母中有一人从事诸如医生、律师之类的职业）的数学平均成绩为656分，简单体力劳动者子女的数学平均成绩为569分。\r与小升初不同的是，几乎所有的高中招生都是通过统一中考进行选拔的，这就使民办高中在招收生源上占不到优势。\r\r参考文献：上海2012国际学生评估项目（PISA）研究报告
教育测量
小升初择校和不择校肯定是有差别的。
公立都是摇号，学生水平层次不齐，家长素质层次不齐。
私立一般来说要好一点，但是学费昂贵。
请家教不如直接去小升初的培训机构，更专业一点。
家教较多的是大学生，小升初重点把握不到，也没有内部信息来源。
小Y的学习小屋
觉得这个事情还是有区别的，如果是不择校，那么你要考虑一下，为什么有些优质的学校，为什么所有的家长都想要小孩去？我后来发现好的学校，它不止是因为成绩的原因，他还有一种氛围，一个积极向上的那种气氛。这个对孩子的成长，对他环境的影响其实是很重要的
